部編版《道德與法治》五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》教學課件（含視頻）

第一課時讀懂彼此的心視頻：女兒步入了青春期，和父母的這段吵架活動園李曉欣在周記中，寫下了自己的煩惱。從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對我管得也越來越多。期末考試結束了，終于可以放松了!我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎?是我變了，還是爸爸媽媽變了呢?小討論你認為是“我”變了，還是爸爸媽媽變了呢？VS1、你也有和爸爸媽媽發(fā)生過矛盾嗎、產(chǎn)生過不愉快嗎？是什么樣的事情？2、你知道為什么和會和父母發(fā)生這樣的矛盾、不愉快嗎？矛盾大偵探在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時會把家人的關心看作是干涉，甚至在明知他們講的話有道理時，故意與他們作對。但是，在長輩眼里，我們缺乏生活經(jīng)驗和社會閱歷，永遠是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時候的乖樣子。是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關心并不領情，經(jīng)常與我們抬杠。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女該怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。小發(fā)現(xiàn)我的傾聽長輩的聲音1、問問長輩，請他們說說我們現(xiàn)在與小時候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。2、了解一下家人與我們相處時有哪些困惑。我長大了，我有自己的想法了。你還小，經(jīng)驗小，閱歷淺。小總結：容易產(chǎn)生不愉快的原因——我與長輩有“不同”小活動：找不同我們與家人、父母之間還有什么不同呢？請你描述一下你和家人的不同。小提示了解彼此的不同，尊重彼此的不同，理解彼此的不同，不愉快就會減少。視頻：好羨慕別人家的媽媽1、你有沒有過類似的想法？在什么樣的時刻，你也羨慕過別人的爸爸媽媽嗎？2、為什么不同的家長對待同一件事有不同的態(tài)度呢？是不是別人的爸爸媽媽更疼自己的孩子？小小分享會想一想，說一說你的媽媽會如何回應呢？你能從媽媽的回應中感受到什么？媽媽，周日上午我可以去同學家一起學習嗎？媽媽可能的回應去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。一起學習？是一起玩吧！不許去！去哪個同學家？大概多長時間？和誰一起去？……小提示：家人或嚴格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關愛方式，讓我們體會到濃濃的親情。朗讀者：嘮叨是最溫情的愛

打小時候起，嘮叨便時?？M繞耳旁。

小時候，我特別喜歡聽母親的嘮叨，覺得母親的話都是對的。然而，隨著年齡的增長，我逐漸反感起母親嘮叨式的關懷，有時甚至產(chǎn)生反抗情緒，開始感到母親的嘮叨太“煩”，偶爾也頂嘴幾句，常惹得母親生氣。為了躲避母親的種種嘮叨，上了高中以后，我就住進了學校的宿舍。偶爾回家，母親說話我也是愛理不理的，大多時候，我總是躲進那間屬于我的“清凈世界”里聽聽音樂，看看小說?？傊?，我不愿同母親在一起說話，我厭煩母親的嘮叨。直到現(xiàn)在，我與母親分住，頓覺耳根清靜周身輕松。起初，無甚，倒也過得自在。然而終究生活經(jīng)驗缺乏，閃失不少，教訓不斷。漸漸地總覺得好像欠缺了些什么。細細想來，才發(fā)覺是我身邊再沒人對我問寒問暖，體貼備至了。這才感到母親的嘮叨聲是多么親切，多么寶貴?，F(xiàn)在家里，少了母親的嘮叨，真的很冷清。習慣了，喝水的時候，聽到母親嘮叨慢點，小心別噎著。習慣了，睡覺的時候，聽到母親嘮叨蓋好被子，不要著涼。習慣了，下雨天，聽到母親嘮叨，帶雨傘，不要淋濕了。習慣了，的時候，聽母親嘮叨，不要那么得意?！?/p>

正是這令人心煩的嘮叨，深深包含著母親對兒女無盡的關愛與呵護。有一位嘮叨的母親，那是一種莫大的幸福！讀懂家人的心你也能感受到父母的每一份回應、每一句嘮叨、每一個舉動……背后所蘊含的愛嗎？讓我們以“你們的愛，我體會到了”為題，一起來說一說，你從父母的什么言行中，感受到了怎樣的愛？小提示我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。第二課時讀懂彼此的心視頻：你與父親有過矛盾嗎？1、如果你是視頻中的父親，你能理解子女與你產(chǎn)生矛盾的原因嗎？2、如果你是視頻中的子女，你可以理解這些父親的想法嗎？3、我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類似的矛盾，避免因矛盾而帶來的傷害呢？思考小小分享會1、你與父母、家人發(fā)生過哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結果你滿意嗎？2、請你對比一下處理好與沒有處理好兩種不同的結果，說說如果矛盾沒有處理好會帶來怎樣的危害？對此，你有何感想？家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。（1）猜一猜上述五種不同的處理方式會產(chǎn)生怎樣不同的后果？你更喜歡上述哪一種方式？（2）當你和家人產(chǎn)生矛盾的時候，通常會采取什么樣的態(tài)度和做法？發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理。我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時...這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧?；顒訄@不同的處理方法，會產(chǎn)生不同的結果。請你閱讀課本第7頁活動園中王玉珺和媽媽的故事，并思考以下問題：（1）從王玉珺的故事中，你學習到了哪些與父母相處的方法？（2）你經(jīng)常和家人聊哪些話題？請你分享一下你在生活中主動溝通、促進和家人相互理解的事例?；顒訄@主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。小小提示想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔憂）分別是什么？媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……媽媽要求我每天放學一定要先完成作業(yè)才能出去玩……我想?yún)⒓訉W校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加……爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦……[小小分析師]孩子的需求父母的期望/擔憂需要適當?shù)男菹?、娛樂時間需要有彈性的作息安排需要有課余的興趣活動需要利用現(xiàn)代信息技術進行學習、生活希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上希望孩子養(yǎng)成良好的學習習慣擔心參加足球隊會占用學習時間，導致學習成績下降擔心孩子不能好好利用電腦而帶來一些不良影響高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。在充分了解了父母的期望與擔憂以后，在以下情境中，你將會如何與父母進行溝通？媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間……媽媽要求我每天放學一定要先完成作業(yè)才能出去玩……我想?yún)⒓訉W校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加……爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦……溝通大助攻與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。04“四心”溝通法。用心講留心看耐心說細心聽觀察父母的作息時間和生活習慣注意父母的身體狀況聽父母講想法和需求聽父母講擔憂和壓力外出時講清時間、地點和回家時間主動講自己在學校的情況用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋試一試你最近是否也有需要和父母溝通解決的事情，請你試著用“四心”溝通法與父母好好溝通一下吧！視頻：少年說小討論1、通過這樣的溝通，你認為視頻中的父母將會發(fā)生怎樣的變化？2、在家人感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。你發(fā)現(xiàn)你的家人為了你，有哪些改變與成長嗎？在與家人相伴的過程當中，我們需要學習、需要成長，家人也需要學習、需要成長。而在這個互相學習與成長的過程當中，我們與家人之間的相互溝通和理解最為重要。小活動：發(fā)現(xiàn)父母的“美”請你閱讀一下課本第9頁活動園中的小分享，并細心地想一想，自己的父母有哪些美好與閃光之處，并說給大家聽一聽。讀懂彼此的心第1課時相互理解第一單元我們一家人1新知導入歌曲《相親相愛一家人》“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”熟悉的歌詞會讓我們不禁想起相關相愛的一家人：和藹慈祥的爺爺奶奶，勤勞善良的爸爸媽媽，活潑可愛的我們。我們是相親相愛的一家人，一家人相互理解，相互包容，一個眼神就能讀懂彼此的心，是多么幸?？鞓费剑⌒轮v解

隨著年齡的增長和自主意識的逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內心的想法不一致，有時還會與家人產(chǎn)生一些不愉快。新知講解李曉欣在周記中，寫下了自己的煩惱?；顒訄@從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對我管得越來越多。期末考試結束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會兒，他們就是不同意，還說一個人出去不安全。媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。學校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。這難道就是人們常說的成長中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？分享與家人的故事

“活動園”呈現(xiàn)了一篇學生的周記，描述了李曉欣在生活中與父母在一些事情上的不同想法和行為表現(xiàn)，以及自己的煩惱和困惑。由此，引發(fā)我們反觀自己的生活，是否也有同樣感受。其實每個人都有可能與家人發(fā)生不愉快的事，當時或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛盾之后，關系也會變得有些緊張，父母可能會覺得我們不懂事、不貼心；我們可能會覺得父母太霸道、獨斷專行。原本和諧親密的關系之所以變得緊張，，是因為彼此太關心，不夠理解。解讀新知講解活動園為什么原本和諧親密的關系會變得有些緊張了呢？分享與家人的故事活動過程：1.探求原因找到產(chǎn)生矛盾的原因，轉變內心的想法，改變對家人的態(tài)度?；顒舆^程：2.分享交流說清楚事情的起因、經(jīng)過和結果，再談一談自己的感受，傾聽別人對這件事情的看法。新知講解一天，我去拿日記本，發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，頓時火冒三丈，一起便知道是媽媽，我走出臥室，大聲質問媽媽是不是看過我的日記。媽媽反而理直氣壯地說：“了解你的全部，是我的義務！”媽媽真是太不尊重我了！你的媽媽這樣做是因為關心你，只是方法用錯了。其實，也是我們沒有站在父母的角度考慮問題，我們長大了，對待人和事有了自己的想法，不能完全贊同他們的觀點。但是無論如何，我覺得在遇到問題的時候，我們都應和家人坐下來，平心靜氣地談一談，交流各自的想法，這樣可以更有效地解決問題。活動園分享與家人的故事你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當時你有怎樣的感受？新知講解

在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時會把家人的關心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對。新知講解

在長輩眼里，我們缺乏生活經(jīng)驗和社會閱歷，永遠是長不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時候的乘樣子。我們需要了解長輩的想法。新知講解讓我們聽一聽家人是怎樣想的、怎樣說的?；顒訄@最近我女兒不像小時候那么溫順了，對我總是不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對待她才好。了解長輩眼中的我們是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對我們的關心并不領情，經(jīng)常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對待他。

“活動園”呈現(xiàn)了兩位母親正在交流的場景，表現(xiàn)了她們在面對孩子變化時的困惑和煩惱。我們的言行有時候會讓家人困惑，因此我們要學會傾聽，了解家長的想法，以及家長在與我們相處過程中的困惑。解讀問問長輩，請他們說說我們現(xiàn)在與小時候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時有哪些困惑。新知講解活動園了解長輩眼中的我們活動過程：1.交流展示媽媽說我現(xiàn)在不像小時候那樣活潑好動、愛說愛笑了，總是把自己關在屋子里，看書、打游戲……很少與小伙伴玩耍，媽媽擔心我太孤僻！多么可笑的想法，我就喜歡看書、打游戲，這還有錯了？奶奶說我以前很黏她，現(xiàn)在一看見她就躲，是嫌棄她年紀大，不中用了！我從來就沒這么想過，只是因為跟她說什么她也不懂，她的聽邊還不好，說話聲音大了，說我態(tài)度不好；聲音小了，聽不見，偏說我不搭理她。新知講解活動園了解長輩眼中的我們活動過程：2.填一填家人與我相處時的困惑品德沒禮貌其他生活說話有代溝祖父母生活總嫌廚藝不好媽媽生活相處時間少爸爸類型困惑人物新知講解活動園了解長輩眼中的我們活動過程：3.談談感受面對家人的困惑，我感到很自責，因為我讓愛我的人傷心，難過了。以后我要和家人多溝通，讓他們及時了解我的想法，這樣就不會產(chǎn)生那么多的困惑了。新知講解

家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗相對豐富，我們與他們在生活態(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會有所不同。新知講解在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請描述一下你和父母的不同。活動園描述自己與父母的不同

“活動園”讓我們了解自己和家長在興趣愛好、為人處世方面的差異。由此，幫助我們理解自己和家長在對待同一事物時，可能會產(chǎn)生不同的思考，提示我們面對問題不要只從自己的角度考慮，也要站在家人的角度去思考。解讀新知講解活動園描述自己與父母的不同活動過程：分享交流可以從個性特點、興趣愛好、處理問題的方式等方面來描述。我的爸爸學識淵博，溫文爾雅，是遠近聞名的學者；我的媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動，好奇心重，是一個名副其實的“事兒精”。爸爸、媽媽和我各大有各的愛好，爸爸喜歡打籃球、攝影、媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書。新知講解

家人或嚴格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關愛方式，讓我們體會到濃濃的親情。新知講解在生活中，面對同樣的事情，家長所持的態(tài)度可能是不同的?；顒訄@體會家人不同的關愛方式

“活動園”創(chuàng)設了一個生活情境，展現(xiàn)了面對同樣的事情，不同的父母可能有不同的回應。解讀媽媽，周日上午我可以去同學家一直學習嗎？去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。一起學習？是一起玩吧？不許去！去哪個同學家？大概多長時間？和誰一起去？

……媽媽可能的回應新知講解活動園體會家人不同的關愛方式

主持人的問題，引導我們回想自己的生活，并對不同回應進行分析、解讀，思考產(chǎn)生不同回應的原因是什么，體會每個回應背后的那份愛。解讀你的媽媽會如何回應呢？與同學分享自己體會到的每一個回應背后的那份愛。活動過程：分享交流

“去吧！路上小心，在到人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！边@就是我的媽媽經(jīng)常對我說的話。她支持我，尊重我，叮囑我外出注意安全，講文明懂禮貌，她是一位教育得法的好媽媽！

“去哪個同學家？大概多長時間？和誰一起去？”我的媽媽很喜歡掌控我所有的動向，這也恰恰表現(xiàn)了她對我的關心和愛護。新知講解學習活動感受家人的關愛每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學校好好吃飯。”媽媽經(jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時間多讀點兒書，別老玩兒?！蹦銈兊膼?，就在這些嘮叨里。小時候，在我摔倒時，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵我自己爬起來。然后，媽媽會摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時，爸爸會默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會在病床前日夜守著我。你們的愛，就在生活的每個細節(jié)中。讓我們以“你們的愛，我體會到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。

“活動園”以“你們的愛，我體會到了”為題，呈現(xiàn)了五個同學的發(fā)言，表現(xiàn)了他們從家庭生活中體會到的愛。五個不同角度的事例，體現(xiàn)著家人不同層面、不同方式的愛，以及對自己成長的影響。解讀新知講解學習活動感受家人的關愛我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習慣。你們的愛，就在你們的行為中。父母對我管教很嚴格，他們謹言慎行，讓我學會自律，養(yǎng)成規(guī)則意識；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習慣和優(yōu)秀品質；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動……你們的愛，就是傳給我嚴謹?shù)淖黠L。在我家，孩子做家務并不是什么稀奇事兒。我在很小的時候就幫助家長做家務。你們的愛，就是鍛煉我成為一個獨立自主的人。

認真傾聽同學們的分享，從分享中感受家人的愛，再回想在自己家有的類似的愛。在家庭中，家人之間的相互理解極為重要，要善于從家人的言談舉止、生活點滴中感受家人的愛，也要學會從批評和教育中體會家人的愛。解讀新知講解學習活動感受家人的關愛從同學們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。想一想自己家有哪些類似的愛?；顒舆^程：1.讀材料，體會愛。

以前我非常討厭媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我知道了，這是媽媽在關心我，以后媽媽再“嘮叨”的時候我不會嫌煩了。我之前摔倒了媽媽不扶，當時我非常委屈，認為媽媽不愛我，現(xiàn)在我知道了，媽媽這是在讓我學會堅強。新知講解學習活動感受家人的關愛活動過程：2.交流心得。

以前爸爸打我的時候，我就想；我不是他親生的吧。讀完材料我知道了；很多家長管教孩子的時候都很嚴格，這也是一種愛。讀完材料我才知道：讓孩子做家務不是父母狠心，這也是父母愛孩子的一種方式。從這些材料中，我懂得了父母的嘮叨、嚴格的要求都是對我愛的體現(xiàn)。新知講解學習活動感受家人的關愛活動過程：3.想一想自己家有哪些類似的愛，說給大家聽。

我每次參加夏令營或冬令營，媽媽總是默默地為我準備好必備物品，一件一件地放好，寫好標簽……她是把濃濃的愛裝進了我的行囊里面??！我來說說來自家人的愛：我五歲就開始學習武術，爺爺就是我的師傅，他對我的要求很嚴格，出拳要有力，馬步要扎穩(wěn)，爺爺把對我的愛都融入教我的一招一式之中。當我考試成績不理想時，媽媽總會幫我分析原因，并鼓勵我。媽媽的愛就體現(xiàn)在對我的關心、照顧和鼓勵的行動與話語中。我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。新知講解閱讀材料分析探究小麗小時候總愛在媽媽懷里撒嬌，現(xiàn)在她長大了，不再撒嬌了，反而覺得媽媽時常嘮嘮叨叨，很煩很煩。小麗為什么會產(chǎn)生這種心理呢？請你幫她打開心結。這是逆反心理在作怪。小時候，孩子對父母依附、崇拜。進入青春期后，孩子有了自己的思想，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待他們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。而在父母的眼里，子女總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。父母責怪孩子越來越不服從管教，孩子覺得父母越來越嘮叨，于是就會“很煩很煩”。

課堂練習一、填空題1.我們要用心（）和（），從家人的言談舉止，甚至是（）和（）中感受他們的愛。2.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要（），學會積極的（）、有效的（），主動化解矛盾。理解體會教育理性面對態(tài)度方法批評課堂練習二、判斷題1.我與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，所以代溝是不可消除、無法逾越的。（）2.父母對我們的批評和教育，其實也是對我們的愛。（）×√課堂小結通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計本課思維導圖理解與體會家人言行背后的愛相互理解認識我們與家人的不同讀懂彼此的心第2課時主動交流常溝通第一單元我們一家人1新知導入歌曲《其實你不懂我的心》歌曲鑒賞：《其實你不懂我的心》之所以雋永，是因童安格的溫潤歌聲中散不去的人文氣息，在每一個不徐不疾的咬字和吐音中，為歌曲鍍上一層淡雅的哀愁。此曲在當時風靡港臺、內地的大街小巷。你說我像云捉摸不定其實你不懂我的心你說我像夢忽遠又忽近其實你不懂我的心你說我像謎總是看不清其實我用不在乎掩藏真心……新知講解

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動化解矛盾。新知講解當與家人產(chǎn)生矛盾的時候，你通常會采取什么樣的態(tài)度和做法？活動園發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。探討處理家庭矛盾的有效方法我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理。我會努力以后自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，傳出的精力和時間……這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧了。不同的態(tài)度和處理辦法，會產(chǎn)生怎樣的后果呢？如果是你，你會選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢？新知講解活動園探討處理家庭矛盾的有效方法

“活動園”中的圖文展示了五個同學圍繞“當你和家人產(chǎn)生矛盾的時候，通常會采取怎樣的態(tài)度和做法”這個話題所發(fā)現(xiàn)的看法。由此，引導我們思考不同態(tài)度和做法可能帶來的后果，從而做出更好的選擇。與家人大吵大鬧，不是解決矛盾的好辦法;不聲不響，不理睬家人，也不是明智之舉。反思自己的做法，站在家人的角度，再解決問題，是不錯的選擇；不吵不鬧，事后講道理，會更容易解決與家人的沖突；回想家人對自己的疼愛，就更容易平心靜氣地解決矛盾了。解讀新知講解活動園探討處理家庭矛盾的有效方法案例1：星期天，歡歡打算和小伙伴去社區(qū)做公益，可媽媽說耽誤學習，堅決不同意她去，而且在家里大吵大嚷，埋怨歡歡不懂事，歡歡氣得把自己關在房間里一天都沒有出來?；顒舆^程：1.設置生活中的典型情境，交流處理問題的方法。案例2：放學后，樂樂去圖書館查資料，回家晚了。媽媽不問青紅皂白，就把樂樂說了一頓。樂樂感到非常委屈，認為自己查資料是在學習，于是和媽媽吵了起來。新知講解活動園探討處理家庭矛盾的有效方法活動過程：2.采用不同的態(tài)度和方法，會得到什么樣的效果。如果歡歡心平氣和地和媽媽講參加社區(qū)活動的好處，這樣媽媽了解了活動的意義，就會支持她的。如果樂樂能夠理解媽媽之所以會說她，是因為擔心她晚上回來不安全，其實這也是媽媽表達愛的一種方式的話，她就不會和媽媽吵起來了。新知講解活動園探討處理家庭矛盾的有效方法活動過程：3.總結方法，交流展示。爭吵和妥協(xié)都不是解決問題的好辦法，這樣會進一步激化與家人之間的矛盾；在與家人發(fā)生矛盾時，首先要反省自己有什么地方做得不夠好，然后與家人一起商量解決問題的辦法。這是很理智的做法。如果是我，在與家人發(fā)生不愉快時，我會努力平復自己的情緒，不吵不鬧，不激化矛盾。等家人心平氣和時，再說明道理，得到家人的理解，這樣能有效解決與家人的矛盾。新知講解

主動與家人交流，能增進相互了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。新知講解活動園在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上，王玉珺講述了自己的故事。增進對家人的了解與理解一次，我在學校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個組員分配好任務，并一再囑咐大家一定要各司其職。結果，今天負責開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠懇地向全班同學解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個組長的工作?！眿寢寭е业募绨?，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了。”我跟媽媽的關系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。我的媽媽也是我的好朋友。新知講解活動園在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會上，王玉珺講述了自己的故事。增進對家人的了解與理解媽媽說：“我理解你，已經(jīng)承認自己有責任了，卻因為別人的錯誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗。你認為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點兒小氣呢！

“活動園”描述了一個學生及時將自己在學校遇到的沖突講述給媽媽，媽媽加以疏導的事例。引導我們認識到：遇到事情時可以及時與父母溝通、交流。來自家人的疏導，與家人的交流，可以引導我們學會消除困惑，處理問題。解讀新知講解活動園

主持人的話是讓我們分享和家人聊天的話題、互相溝通的故事，以及在與父母有沖突時，能站在他們的角度冷靜思考問題，用心溝通妥善解決矛盾的方法。解讀你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學分享你在生活中主動和家人溝通、增進和家人相互理解的事例。當與父母有沖突時，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。增進對家人的了解與理解活動過程：1.指導回憶。回憶與家人經(jīng)常聊的話題，講述與家人相互溝通理解的事例。2.更改處理。遇到問題時，要多站在父母的角度考慮，冷靜處理，用心溝通。新知講解活動園增進對家人的了解與理解活動過程：3.交流展示。

我經(jīng)常向媽媽講述我在學校的情況。一次，課間操結束后，我們排隊回班級，前面的同學不好好走路，我善意地提醒他“快跟上”，他卻推了我一下，我差點兒摔倒。當時我生氣極了。我們吵了起來，結果老師不問青紅皂白，批評了我。我感到很委屈，回家后向媽媽傾訴，媽媽對我說：“你提醒他是好心，他推你是不對的，但是你不能和他吵架，有話要好好說。老師之所以批評你，也是關心你，要你以后說話、做事注意分寸和場合！”聽了媽媽的話，我心里舒服多了。我喜歡用留便條的方式跟媽媽交流。下面的是我寫的其中一張：親愛的媽媽：我特別喜歡打籃球，想讓您給我買一個籃球和一雙籃球鞋，可以嗎？我保證，一定不會耽誤學習，也不會弄傷自己。您的兒子明道新知講解

高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。新知講解活動園

“活動園”的設計旨在幫助我們更好地與家人進行溝通，因此呈現(xiàn)了“四心”溝通法。對我們進行正面、具體的指導。解讀“四心”溝通法主動與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請試一試“四心”溝通法，并與同伴交流自己實踐后的感受。●觀察父母的作息時間和生活習慣●注意父母的身體狀況留心看●聽父母講想法和需求●聽父母講擔憂和壓力細心聽●外出時講清時間、地點和回家時間●主動講自己在學校的情況用心講●用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法●遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋耐心說新知講解活動園“四心”溝通法活動目標1.嘗試使用“四心”溝通法與家人溝通。2.分享溝通后的感受和體會?；顒舆^程：1.選擇對象，確定方法。選擇父母任意一方，或者其他家庭成員，確定恰當?shù)臏贤ǚ椒ā?.交流時注意技巧，分享感受。用正常語速和語調說明自己的真實想法，對于父母或家人不理解的地方要放慢語速，耐心解答。新知講解活動園“四心”溝通法活動過程：3.交流展示。

我嘗試觀察父母的作息時間和生活習慣，注意父母的身體狀況，隨時表達對父母的關心，做些力所能及的事情，了解他們的喜好，很容易就得到了父母的理解和認可。細心聽父母的想法和需求，并表達對他們的理解和認同，適當排解父母的擔憂和壓力，做一個傾聽者，哄他們開心，爸爸媽媽與我愈發(fā)親近了。新知講解閱讀角親愛的爸爸媽媽：你們好！我已經(jīng)11歲了，這么多年你們?yōu)槲也恢ㄙM了多少心血！在我心中，你們永遠是最偉大的！從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋?。我知道，你們做的很多事都是為我著想?？墒?，我已?jīng)長大了，有些事我有自己的想法。在學習上，你們對我期望很高，經(jīng)常拿其他同學和我相比，其實我已經(jīng)盡力了，我也想做得更好。

新知講解閱讀角

“閱讀角”呈現(xiàn)了一個同齡人給父母寫的信。這個事例一方面展示了寫書信這種與父母溝通的方式，另一方面幫助我們認識到溝通要建立在相互理解的基礎上，并要合理表達自己的訴求。解讀我從小就有在一個夢想——成為一名出色的服裝設計師?？墒?，你們卻說我的夢想不現(xiàn)實。你們都希望我將來當醫(yī)生，可那是媽媽小時候的夢想！希望你們能夠理解和支持我！爸爸媽媽，我遇事會主動與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍天吧！祝你們身體健康、萬事如意！你們的女兒：圓圓

2月24日新知講解閱讀角答案：圓圓最大的夢想是成為一名出色的服裝設計師，但是媽媽卻想讓她當醫(yī)生。圓圓希望通過這封信說服爸爸媽媽，讓他們理解和支持自己。閱讀探究：1.圓圓為什么要定這封信？她想表達一個什么心愿？閱讀探究：2.圓圓這封信會有作用嗎？答案：我認為會有作用。因為圓圓寫得非常感人，態(tài)度非常誠懇，爸爸媽媽看了一定會受感動的，他們會改變原來的想法，支持圓圓的決定。新知講解閱讀角答案：我會用寫賀卡的方式和父母溝通，爸爸媽媽看見賀卡就會明白我的想法了；我還會采用“迂回戰(zhàn)術”，把自己的想法說給爺爺奶奶聽，讓他們幫我轉達。閱讀探究：3.如果是你，你會采用哪種方法和父母溝通？閱讀感悟

通過今天的學習，我明白了，和父母溝通的時候要講究方式方法，不能靠無理取鬧，同時，我們也要體諒大人的良苦用心。新知講解

當家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。新知講解活動園分享同伴的感悟，發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處。發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處爸爸主要搬運裝修材料和家具等物品。據(jù)駕駛員叔叔講，在不超載的情況下，爸爸裝的物品總比其他人多，而且很少發(fā)生磕碰問題。這既是因為爸爸工作內行，更是因為他認真負責。每次貨物到達目的地，爸爸總是認真按照客戶的要求將物品有序地安放到位，并幫客戶把場地打掃干凈后才離去。爸爸的盡心服務贏得了不少回頭客，很多客戶指定讓爸爸負責搬運。在爸爸工作的搬運公司，他可算得上是一位“業(yè)界紅人”。我爸爸是名搬運工。我最初認為他的工作很不起眼兒，但在給他做過幾次幫手后，我改變了看法。新知講解活動園發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處有一次，爸爸看我正在讀《如何提高效率》一書，他說自己也想學學，希望我抽空給他讀幾頁。之后每天睡覺前，我就給他讀兩頁，他就結合自己的搬運工作說說自己的理解。我發(fā)現(xiàn)，愛學習的爸爸把一份看似簡單的工作做到了不簡單。我從心里佩服爸爸。過去，我覺得媽媽好管閑事。媽媽