部編版四年級語文下冊第19課《小英雄雨來》優(yōu)秀課件

小英雄雨來19四年級下冊看圖猜一猜，這些圖片講了一個什么故事？管樺，原名鮑化普，河北省豐潤縣人。作家、詩人、畫家。主要作品：小說《荊各莊的故事》《小英雄雨來》《將軍河》《三支火把》等。作者簡介本文主要講述了在__________時期，晉察冀邊區(qū)的少年____掩護(hù)____________，機(jī)智地同________作斗爭的故事。

快速讀課文，疏通字詞，把不認(rèn)識的字多讀幾遍，說一說：本文主要講述了一個什么故事？抗日戰(zhàn)爭雨來交通員李大叔日本鬼子初讀課文晉察冀葦絮扭身炕上鉛筆姥姥塞進(jìn)邁入吧嗒吧嗒

唔哩哇啦糠皮槍栓胳膊捆綁

劫難

槍斃紅綢子扒開

敵人

尸首趁著慌忙字詞學(xué)習(xí)扔石子塞姥絮晉扭吧哇栓扒嗚劫斃捆綁糠尸晉我會寫炕鉛邁嗚栓胳綢扒敵尸趁慌膊觀察這些生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？劫胳膊你還知道哪些月字旁的字？結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“去”上橫短，下橫長；“力”的橫折鉤略內(nèi)收。jié劫重難點字書寫指導(dǎo)左右力結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！鞍恕逼膊灰颂L，捺筆要伸展有力。bā左右扌扒睜眼瞎趔趄飄飄悠悠有志不在年高在空中或水面上輕緩地浮動。身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。比喻不識字的人；文盲。有抱負(fù)的人不一定年紀(jì)大。指人貴在有志，不能憑年齡來衡量。詞語解釋課文一共有六個部分，根據(jù)課文習(xí)題第2題的提示，給每一部分加上小標(biāo)題。一游泳本領(lǐng)高再讀課文二上夜校讀書三___________四__________掩護(hù)交通員勇斗鬼子五___________六__________河沿槍聲槍口逃生默讀第一部分，文中哪些語句可以體現(xiàn)雨來的游泳本領(lǐng)高？游泳本領(lǐng)高課文精講每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。愛游泳、游泳水平高不但還要每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下……再讀第2自然段，寫雨來喜歡游泳且游泳本領(lǐng)高時運用了什么修辭手法？作用是什么？比喻形象貼切，表現(xiàn)了孩童的好玩特征，也為后文寫雨來在敵人眼皮底下逃跑做了鋪墊。雨來在學(xué)校學(xué)到了什么？我們是中國人，我們愛自己的祖國。上夜校讀書讀一讀，找一找：從哪里可以看出雨來熱愛學(xué)習(xí)？雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。從這一細(xì)節(jié)可以看出雨來對課本的珍愛，表明他十分熱愛學(xué)習(xí)。包了個書皮怕揉壞了這一部分為什么兩次寫到“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這一內(nèi)容？第一次是老師教的內(nèi)容，第二次是學(xué)生學(xué)的內(nèi)容。這一內(nèi)容是雨來能夠掩護(hù)革命干部、勇敢地同日寇做斗爭的思想基礎(chǔ)，正是因為雨來受到了愛國主義教育，所以后面在與鬼子做斗爭時，他才表現(xiàn)得那么英勇無畏。邊看圖畫邊讀第三部分。掩護(hù)交通員雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。雨來是因為害怕敵人的刺刀才一直跑的嗎？為了把敵人引開，保護(hù)交通員李大叔。撒腿就往后院跑腳下像踩著風(fēng)反應(yīng)快夸張機(jī)智……雨來抱著樹就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下……推推搡搡回到屋里。被抓自由讀第四部分，討論：鬼子對雨來使用了哪些卑鄙手段？用自己的話說一說。勇斗鬼子屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了?？谎厣献鴤€鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”兇狠問話鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護(hù)的！”說著，就叫人給他松綁。哄騙扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”哄騙、利誘扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕……扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉……鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰……毒打扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。鬼子又向他胸脯上打了一拳。立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。敵人十分_____________!兇狠殘暴面對兇狠殘暴的敵人，雨來遍體鱗傷，他的腦袋里____________________，他的兩眼__________，他的鮮血從鼻子里一滴一滴地滴下來……可是雨來還是__________。他真是個小英雄！像有一窩蜂，嗡嗡地叫直冒金花堅強(qiáng)不屈再讀第四部分，用自己的話概括第四部分雨來勇斗鬼子的經(jīng)過。面對敵人的盤問，他機(jī)智應(yīng)答；面對敵人的哄騙和利誘，他毫不動搖；面對敵人的威脅、毒打，他決不屈服。為什么雨來能在鬼子面前表現(xiàn)得這樣勇敢堅強(qiáng)？我們是中國人，我們愛自己的祖國。“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？三次這兩句話是雨來被鬼子抓住后能經(jīng)受住各種考驗的精神支柱。與前文雨來上夜校的情節(jié)相照應(yīng)，表明了雨來誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭到底的決心與堅強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。聽到槍聲，人們是如何評價雨來的？“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！焙友貥屄曋荆褐練狻⒅鞠颉Ｄ旮撸耗昙o(jì)大。意思是有志氣不在于年紀(jì)大，指人最可貴的是有志氣，不能憑年紀(jì)大小來衡量，只要有志氣，年輕也能做出優(yōu)異的成績?！坝兄静辉谀旮摺边@句話是什么意思？有什么作用？這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國的精神和勇敢無畏的品質(zhì)深深感動、激勵著蘆花村的人們。你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？雨來沒有死！雨來沒有死！槍口逃生在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄讀完整個故事，你覺得雨來是一個怎樣的人？機(jī)智勇敢熱愛祖國不畏強(qiáng)敵之所以說雨來是小英雄，是因為他勇敢、堅強(qiáng)、機(jī)智。為了掩護(hù)交通員李大叔，他同鬼子進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭，不管鬼子如回顧全文，為什么說雨來是小英雄？何哄騙、利誘、威嚇甚至毒打，他始終不動搖。后來敵人想在河邊槍斃雨來，他卻趁敵人不注意，潛水逃走了，他是一位真正的小英雄。小英雄雨來游泳本領(lǐng)高脫險條件上夜校讀書愛國教育掩護(hù)交通員機(jī)智勇敢勇斗鬼子意志堅定河沿槍聲有志不在年高槍口逃脫機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢熱愛祖國結(jié)構(gòu)梳理這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智地同日本鬼子做斗爭的故事。贊揚了雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的精神和勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。課文小結(jié)為中華之崛起而讀書?！芏鱽砜茖W(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界?！透β宸蛉祟愖罡叩牡赖率鞘裁?？那就是愛國之心。

——拿破侖愛國名言拓展延伸聽一聽抗日小英雄王二小的故事。一、給下列生字組詞。隨堂練習(xí)晉（）炕（）劫（）鉛（）扒（）敵（）晉級炕頭劫難鉛筆扒開敵人二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。雨來上夜校時,女老師教他念:“_______________________________?！惫碜觼頀呤幜?，交通員李大叔跑進(jìn)地洞，雨來__________________。鬼子毒打雨來，雨來說_____________，最后鬼子要槍斃他，但雨來___________，跳進(jìn)河里逃走了。我們是中國人，我們愛自己的祖國把缸挪回到原地什么也沒看見游泳本領(lǐng)高三、AABB式詞語積累。飄飄悠悠推推搡搡嘟嘟囔囔歪歪斜斜形形色色整整齊齊用自己的話講一講這個故事。你還知道哪些抗日小英雄的故事？和同學(xué)講一講。課后作業(yè)語文四年級下冊

小英雄雨來（節(jié)選）19第一課時第二課時同學(xué)們，你們認(rèn)識這個小英雄嗎？能講講他的故事嗎？

今天，我們再來認(rèn)識另一位小英雄——雨來。第一課時

管樺，原名鮑化普，作家、詩人。河北省豐潤縣人。

主要作品：《荊各莊的故事》《將軍河》等。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀扭身晉察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在懷里柳絮xù學(xué)認(rèn)字wūwāshuānkǔnbǎngbì嗚哩哇啦槍栓捆綁槍斃bā扒開shī尸首jié劫難kāng糠皮bāng梆bǎng綁pā趴bā扒形近字辨析識字方法劫難搶劫劫持組詞：jié劫組詞識字shuān栓門栓聯(lián)系生活識字

今天不會下雨吧？吧ba

爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著。bābā多音字把書塞在懷里就往外跑。邊塞堵塞sāi塞（堵入空隙）sàisè快走哇！哇wa

隨后聽見日本鬼子嗚哩哇啦地叫。wā趁扒捆栓炕劫晉慌小熊釣魚，魚兒嚇跑了識字游戲膊劫綢扒敵尸趁慌晉炕鉛嗚哩栓胳jìnkàngqiānlīwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng學(xué)寫字拼音開關(guān)重難點字書寫指導(dǎo)jìnbó上部兩豎平行，第二橫長；下部“日”與上部對正。“月”橫折鉤直挺；右部寫緊湊，“寸”寫扁一些。jié筆畫相互避讓。“去”撇折往右上傾斜，“力”寫得傾斜而不歪倒。chèn“走”平捺舒展，里面四撇間距均等。huāng右部筆畫要緊湊，“芒”豎折處無點。

讀課文，思考：這篇課文跟以前學(xué)過的課文相比有什么不同？篇幅較長有序號標(biāo)注整體感知

閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，總結(jié)一下學(xué)習(xí)長文章的閱讀方法吧！邊讀邊想，化整為零前后聯(lián)系，瞻前顧后運用剛學(xué)到的閱讀方法，快速默讀課文，課文分了六個部分，思考：每個部分都寫了些什么？互動課堂第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨來的機(jī)靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛。第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護(hù)自己的課本，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。第三部分：雨來掩護(hù)交通員李大叔，雨來被敵人抓住，表現(xiàn)得很機(jī)智。第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表現(xiàn)得很勇敢，很堅強(qiáng)。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧妙地逃生。概括了各部分大意后，你能給其他五個部分列出小標(biāo)題嗎？（課后第2題）（一）游泳本領(lǐng)高（二）（三）（四）（五）（六）（一）游泳本領(lǐng)高回顧第一部分的內(nèi)容，你能看出這個小標(biāo)題的特點嗎？對這兩部分內(nèi)容的概括以雨來為主題快速默讀第二至六部分，嘗試列小標(biāo)題吧！上夜校念書鬼子來掃蕩掩護(hù)李大叔雨來被抓了鬼子審雨來與鬼子斗爭雨來不屈服雨來“被槍殺”雨來“犧牲”了雨來沒有死雨來逃走了小標(biāo)題可以選用文中重點語句?？偨Y(jié)方法小標(biāo)題可以根據(jù)文意進(jìn)行概括。小標(biāo)題可以使用四五個字，也可以二三個字。根據(jù)剛才總結(jié)的方法，再來試著列小標(biāo)題吧！游泳讀書掩護(hù)勇斗脫險逃生全文最能表現(xiàn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？說說原因。（三）掩護(hù)李大叔（四）勇斗鬼子機(jī)智勇敢堅強(qiáng)不屈雨來將《小英雄雨來》這個故事講給家人聽，可以選擇一個部分進(jìn)行具體講述，也可以結(jié)合小標(biāo)題講述整個故事。一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空

厚厚光溜溜藍(lán)藍(lán)明亮課堂演練二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑——（）危險——（）擴(kuò)大——（）慌忙——（）潔白安全縮小從容三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大叔成功了通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些閱讀長課文的方法？邊讀邊想前后聯(lián)系列小標(biāo)題第二課時

為什么說雨來是個小英雄？帶著這個問題嘗試用最快的速度默讀課文?；诱n堂快速瀏覽第四部分，討論：雨來一共說了幾次“沒看見”？（四）勇斗鬼子1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！薄?.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?.雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么？

鬼子假裝很溫和，叫人給雨來松綁，還摸雨來的頭。哄騙

雨來沒有上當(dāng)，嘟嘟囔囔地說話，降低敵人的防備。機(jī)智

扁鼻子軍官掏出糖塊和金戒指給雨來。利誘雨來沒有理睬他。立場堅定毫不動搖面對鬼子的哄騙、利誘，雨來依然立場堅定，分角色朗讀課文，讀出鬼子的虛偽和雨來堅定的態(tài)度吧！朗讀指導(dǎo)

鬼子的詭計落空，顯露出兇惡的本質(zhì)。他們兇狠地毒打雨來，并把雨來拉出去準(zhǔn)備槍斃。毒打槍斃雨來兩眼冒金花，鼻子流著血，可是他還是不屈服。勇敢

??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！碜佑窒蛩馗洗蛄艘蝗⒖逃直蛔ミ^來，肚子撞在炕沿上。敵人的殘暴雨來的堅強(qiáng)不屈反襯不管敵人如何利誘、殘暴，雨來自始至終都是堅定地回答“沒看見”，再次朗讀課文，體會雨來的機(jī)智、堅定、勇敢。朗讀指導(dǎo)是什么力量，讓年少的雨來在敵人的毒打之下依然態(tài)度堅決、絕不屈服？我們是中國人，我們愛自己的祖國。這句話還在哪里出現(xiàn)過，瀏覽課文找一找。

“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？三次使主題更加鮮明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們也牢牢地記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國！總結(jié)：現(xiàn)在你知道雨來為什么是個小英雄了嗎？

雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護(hù)交通員李大叔，同鬼子進(jìn)行了頑強(qiáng)地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機(jī)智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是一位真正的小英雄。你還知道哪些“有志不在年高”的孩子？小兵張嘎送雞毛信的海娃

課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，找出來讀一讀，再說說寫這些景色有什么作用。

蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。環(huán)境描寫為下文雨來跳河逃生作了鋪墊，又突出了小英雄生長的優(yōu)美的環(huán)境。

還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。環(huán)境描寫

看似寫景，實際在寫人們的心情。大家深深地懷念雨來，暗示雨來沒有死。

太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。環(huán)境描寫

這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)，表達(dá)了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。以景襯情這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記?。何覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳?！游泳本領(lǐng)高望著媽媽笑上夜校念書愛自己的祖國掩護(hù)李大叔把缸挪回原地與鬼子斗爭什么也沒看見雨來逃走了雨來沒有死小英雄雨來（節(jié)選）機(jī)智勇敢熱愛祖國雨來被“槍殺”有志不在年高結(jié)構(gòu)梳理