部編版九年級(jí)語文下冊(cè)第10課《唐雎不辱使命》優(yōu)質(zhì)課件

10唐雎不辱使命唐雎，戰(zhàn)國末期人。不辱使命，意思是沒有辜負(fù)出使任務(wù)。辱，辱沒、辜負(fù)。易水歌[戰(zhàn)國]荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹！狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，識(shí)記作家作品；理解文章內(nèi)容，理清文章思路，把握文章的內(nèi)容。（重點(diǎn)）感受語言交鋒的機(jī)智與藝術(shù)，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對(duì)比和襯托來刻畫人物的方法，把握人物形象。（難點(diǎn)）感受唐雎勇敢無畏、敢于斗爭的精神，培養(yǎng)維護(hù)國家尊嚴(yán)的意識(shí)和不畏強(qiáng)暴的精神。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)《戰(zhàn)國策》，我國古代國別體史書，又稱《國策》，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期史料整理編輯的，按東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二國次序，編訂為三十三篇。作品簡介這部書主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和斗爭策略，反映了各國之間在政治、軍事、外交上的斗爭。它不僅是研究戰(zhàn)國歷史的重要文獻(xiàn)，同時(shí)也是先秦歷史散文中一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。出自本書的著名的寓言有“畫蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等。本文選自《戰(zhàn)國策·魏策四》（《戰(zhàn)國策箋證》，上海古籍出版社2006年版）。公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓、魏兩國。安陵是魏國的附庸小國，僅方圓五十里，魏國滅亡之后，安陵一度還保持著獨(dú)立。背景鏈接秦國想用“易地”的詐騙手段吞并安陵。安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國，目的就在于保全國土，解除與秦國之間的矛盾。本文記敘的就是這一歷史事件。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古代史書的幾種體例1.國別體：以國家（諸侯國）為單位，分別記敘歷史事件。例如：《國語》《戰(zhàn)國策》。2.編年體：以時(shí)間為經(jīng)、以事件為緯來敘寫史實(shí)。例如：《春秋》《左傳》《資治通鑒》。文體知識(shí)3.紀(jì)傳體：以人物為中心敘寫歷史，為漢代司馬遷所獨(dú)創(chuàng)。這種體例對(duì)后世影響很大，司馬遷的《史記》和古代官方編輯的正史用的都是紀(jì)傳體。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知聽課文朗讀，疏通生字詞，注意停頓，并理清文章結(jié)構(gòu)。唐雎（）怫然（）徒跣（）搶地（）彗星（）要離（）休祲（）縞素（）色撓（）fúqiānɡhuìyāoɡǎonáoxiǎnjìnjū

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。指嬴政，即后來的秦始皇。安陵國的國君。安陵是一個(gè)小國，在今河南鄢陵西北，原是魏國的附屬國，魏襄王封其弟為安陵君。交換。表示祈使語氣。施與恩惠。即使這樣。然，代詞，這樣。介詞，從。前代君王。不。于是。動(dòng)詞，派遣。動(dòng)詞，出使。介詞，到。譯文：秦王派人對(duì)安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”安陵君說：“大王施與恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，（但我）從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”對(duì)……說。用。表疑問語氣，相當(dāng)于“呢”。況且。秦滅韓國在秦王政十七年（前230），滅魏國在秦王政二十二年（前225）。憑借。在意。錯(cuò)，同“措”。意思是讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。廣，增廣、擴(kuò)充。違抗我。逆，違背。者，助詞，起增強(qiáng)音節(jié)的作用，可不譯。是輕視我嗎？輕，輕視，看不起。譯文：秦王對(duì)唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)椋ㄎ遥┌寻擦昃醋髦液耖L者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”不像（您說的）這樣。若，像。是，代詞，指秦王的話。守護(hù)。哪里只是。譯文：唐雎回答說：“不，不是（您說的）這樣的。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”憤怒的樣子。對(duì)人的敬稱。聽說。從來沒有。平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。碰，撞。橫尸在地。譯文：秦王氣勢(shì)洶洶地發(fā)怒了，對(duì)唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發(fā)怒，死人百萬，血流千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。平庸無能的人。這里指有膽識(shí)有才能的人。專諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過月亮。聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長虹穿日而過。要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。倉，同“蒼”。譯文：唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。（從前，）專諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｐ睦锏膽嵟瓫]發(fā)作出來，上天就降示征兆。休祲，吉兇的征兆。這里偏指兇兆。休,吉祥。祲，不祥。加上我，將變成四個(gè)人了。唐雎暗示秦王，自己將效法專諸、聶政、要離三人行刺。如果。白色喪服。這里用作動(dòng)詞，指穿白色喪服?？c、素，都是白色的絹。這樣。拔。譯文：這三個(gè)人，都是出身平民的有膽識(shí)有才能的人，心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，加上我，將變成四個(gè)人了。如果有膽識(shí)有才能的人要發(fā)怒，橫尸在地的是兩個(gè)人，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣?！保ㄓ谑牵┌纬鰧殑φ酒饋怼钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕非赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”面露膽怯之色。直身跪著，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部落在腳跟上。長跪則是把腰挺直，以表示敬意。明白，懂得。只，僅僅。因?yàn)?。譯文：秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬??！敉僮止什诲e(cuò)意也倉鷹擊于殿上同“措”，放置，安置同“蒼”，青色重點(diǎn)積累◆古今異義非若是也古義：這樣，如此今義：判斷動(dòng)詞古義：只，僅僅今義：跟“曲”相對(duì)豈直五百里哉古義：交換今義：容易，簡單大王加惠，以大易小雖然，受地于先王古義：即使這樣今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，與“但是”連用古義：道歉今義：感謝；（花或葉子）脫落長跪而謝之古義：吉祥今義：休息休祲降于天秦王色撓古義：屈服今義：（用手指）輕輕地抓古義：答應(yīng)今義：允許安陵君其許寡人古義：只，只是今義：徒弟、學(xué)生徒以有先生也狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路◆一詞多義使秦王使人謂安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦動(dòng)詞，派，派遣動(dòng)詞，出使以以頭搶地爾而安陵以五十里之地存者徒以有先生也以君為長者介詞，用，拿介詞，憑借介詞，因?yàn)榻樵~，把夫此庸夫之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也成年男子的統(tǒng)稱句首發(fā)語詞，無實(shí)義徒亦免冠徒跣徒以有先生也動(dòng)詞，裸露副詞，只，僅僅于受地于先王倉鷹擊于殿上請(qǐng)廣于君介詞，從介詞，到介詞，讓而挺劍而起而安陵以五十里之地存者連詞，表修飾連詞，表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“但是”之而安陵以五十里之地存者愿終守之長跪而謝之曰天子之怒結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，指代安陵國土助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，指唐雎狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路者以君為長者而安陵以五十里之地存者名詞，……的人助詞，表示語氣停頓并構(gòu)成判斷句的句式然雖然秦王怫然怒指示代詞，這樣用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)，……的樣子怒秦王怫然怒懷怒未發(fā)動(dòng)詞，生氣，發(fā)怒名詞，憤怒◆詞類活用請(qǐng)廣于君輕寡人與天下縞素伏尸百萬流血千里且秦滅韓亡魏名詞用作動(dòng)詞，指穿白色喪服動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……流動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……倒下動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡形容詞用作動(dòng)詞，增廣、擴(kuò)充形容詞用作動(dòng)詞，輕視，看不起◆文言句式判斷句：非若是也（“……也”表判斷）此三子者，皆布衣之士也（“……者，……也”表判斷）省略句：挺劍而起（省略主語“唐雎”）受地于先王，愿終守之，弗敢易（省略主語“吾”）倒裝句：請(qǐng)廣于君（狀語后置，正常語序應(yīng)為“請(qǐng)于君廣”）受地于先王（狀語后置，正常語序應(yīng)為“于先王受地”）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路研讀賞析文章結(jié)構(gòu)第一部分（1）——起因：交代唐雎出使秦國的背景。第二部分（2、3）——經(jīng)過：

寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭的經(jīng)過。第三部分（4）——結(jié)局：

寫唐雎在這場斗爭中取得了勝利。出使秦國的背景秦王安陵君以五百里易安陵愿終守之弗敢易（利誘之）（明辨之）出使秦國的經(jīng)過及結(jié)果秦王唐雎逆寡人輕寡人雖千里不易豈五百里（盛氣凌人）（從容答辯）（武力恐嚇）布衣之怒（針鋒相對(duì)）長跪而謝（折服）（不辱使命）天子之怒你認(rèn)為唐雎之所以不辱使命的原因是什么？不畏強(qiáng)暴，有膽有識(shí)，敢于斗爭，甚至不惜以死相逼；講究說話的技巧，回避秦王的問題，始終以凜然的正氣壓倒對(duì)方，迫使秦王放棄換地的想法。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀了這個(gè)故事，你覺得唐雎是一個(gè)怎樣的人？秦王又是怎樣的一個(gè)人？唐雎和秦王的形象互為襯托，它們共同構(gòu)成了正義與非正義間拼死較量的一幕。秦王：色厲內(nèi)荏、外強(qiáng)中干的紙老虎。先倨后恭：使人謂—不悅—怫然怒—色撓長跪而謝唐雎：臨危不懼、機(jī)智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：臨危出使—沉著應(yīng)對(duì)—針鋒相對(duì)—挺劍而起1.唐雎不辱使命，與秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭，舌戰(zhàn)的語言技巧主要表現(xiàn)在哪些方面？深入探究唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”道義威力“巧”在言辭委婉，言之有“節(jié)”上。

秦王要求五百里之地易安陵，純屬欺騙，當(dāng)遭到安陵君拒絕后，“秦王不說”，于是當(dāng)著唐雎的面露出威脅之意。對(duì)此，唐雎以屈從口吻回答“否，非若是也”，這一回答既緩和了秦王倚強(qiáng)凌弱的氣勢(shì)，又強(qiáng)調(diào)了不肯易地的原因?！扒伞痹卺樹h相對(duì)，言之有“據(jù)”上。

秦王見詐騙不行，便用“伏尸百萬，流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威嚇。唐雎正氣凜然，針鋒相對(duì)，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”進(jìn)行回?fù)?。“巧”在以行證言，言之有“力”上。

倘若唐雎只用文戰(zhàn)，不輔以武攻，秦王不會(huì)折服。以行證言，就能使“言”更富于懾?cái)车耐?。唐雎以“挺劍而起”這一義無反顧的行為，來證明今日欲刺秦王之“言”的真實(shí)性和尖銳性，迫使秦王屈服。2.本文為什么詳寫唐雎與秦王的對(duì)話，而略寫唐雎出使秦國的背景和最后斗爭的結(jié)果，甚至對(duì)如何到達(dá)秦國、怎樣見秦王、怎樣回國的內(nèi)容也一概不寫？本文寫的是安陵國與秦國之間的一場外交斗爭，重點(diǎn)和中心是寫唐雎同秦王展開的一場面對(duì)面的較量，從而突出人物性格特征，表現(xiàn)中心意思，因此對(duì)唐雎與秦王的對(duì)話進(jìn)行了詳寫。而唐雎出使秦國的背景和最后斗爭的結(jié)果，雖然也能從一定程度上表現(xiàn)人物的性格，但作用不大，故略寫。至于他如何到達(dá)秦國、怎樣見秦王、怎樣回國等內(nèi)容與本文中心無關(guān)，故略去不寫。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.語言描寫，富有個(gè)性。這篇文章主要是通過對(duì)話來展開情節(jié)，對(duì)話雙方的語氣符合各自的身份和個(gè)性，生動(dòng)地刻畫出人物的性格。本文寫秦王，以大國自居，妄圖欺侮弱小的安陵，他的言辭就氣勢(shì)洶洶、寫作借鑒十分驕橫，而當(dāng)他被唐雎的英氣所逼，不得不道歉時(shí)，“先生坐！何至于此！”又顯示出其色厲內(nèi)荏的特點(diǎn)。唐雎，整個(gè)過程言辭不卑不亢，但卻針鋒相對(duì)，擲地有聲，顯示出杰出外交家的言辭技巧。2.對(duì)比襯托，形象鮮明。作者為突出唐雎的形象，處處以驕橫的秦王對(duì)比反襯唐雎。在兩個(gè)回合的交鋒中，從人物的身份上：秦王是大國之君，唐雎是小國之臣。從說話的語氣上：秦王是驕橫跋扈，唐雎是沉穩(wěn)自如。從說話的情態(tài)上：秦王是怒形于色，唐雎是不動(dòng)聲色。從發(fā)怒的表現(xiàn)上：秦王是“天子之怒”，“伏尸百萬，流血千里”；唐雎是“士之怒”，“伏尸兩人，流血五步”。通過對(duì)比，兩個(gè)人物的性格，特別是唐雎為維護(hù)國家尊嚴(yán)，忠于使命、不畏強(qiáng)暴、一身正氣、敢于斗爭、不怕犧牲的形象呼之欲出。最終秦王“色撓”而“長跪”，更從側(cè)面突出了唐雎的膽略和英氣逼人。驕橫的秦王尚且如此，唐雎不畏強(qiáng)暴的英雄形象便被反襯得更加高大完美。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路唐雎不辱使命使秦原因秦王：欲易安陵安陵君：愿終守之不畏強(qiáng)暴敢于斗爭膽識(shí)兼?zhèn)涠窢幗?jīng)過取得勝利抵制騙局反擊護(hù)國秦王色撓，長跪而謝唐雎獲贊，不辱使命秦王：輕寡人與唐雎：千里不易秦王：天子之怒唐雎：布衣之怒結(jié)構(gòu)梳理主旨?xì)w納本文通過記敘唐雎奉安陵君之命出使秦國，面對(duì)暴秦，勇敢無畏、義正詞嚴(yán)地同秦王展開針鋒相對(duì)的斗爭，終于使之折服而保全國土的經(jīng)過，頌揚(yáng)了唐雎忠于使命、誓死捍衛(wèi)國家利益的精神?！稇?zhàn)國策》中的成語

“行百里者半九十”這句成語出自《戰(zhàn)國策·秦策五》，意思是說要走一百里路的，走了九十里，只能算完成一半。也就是說，最后“十里”相當(dāng)于“百里”中的“五十里”。這句成語勸勉我們做事要善始善終，不能因?yàn)槟嵌潭痰摹笆锫贰倍偌优?，使我們所做的事功虧一簣。拓展延伸《?zhàn)國策》中至今保留下來的成語：安步當(dāng)車不遺余力不翼而飛側(cè)目而視反璞歸真高枕無憂汗馬功勞狐假虎威畫蛇添足狡兔三窟門庭若市亡羊補(bǔ)牢小組合作，研讀課文，分角色扮演，用表演的形式展示課本內(nèi)容。課后作業(yè)唐雎不辱使命3.學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)暴，敢于為國家利益而斗爭的精神。1.積累文言詞匯，疏通文意，了解故事情節(jié)。2.能夠分析人物形象，學(xué)習(xí)對(duì)比、襯托、語言描寫等刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)問：答：每天有多少人過橋？每天有五個(gè)人過橋。尼克松周恩來總理南京長江大橋工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。問答新課導(dǎo)入《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事，主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。背景資料本書亦展示了東周戰(zhàn)國時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍?！稇?zhàn)國策》一書的思想傾向,因其與儒家正統(tǒng)思想相悖,受到歷代學(xué)者的貶斥。本文是寫唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對(duì)面的激烈斗爭的故事。唐雎，是安陵國的臣子。安陵是附屬于魏國的一個(gè)小國，安陵君原是魏襄王的弟弟。當(dāng)時(shí)，靠近秦國的韓國、魏國相繼滅亡，其余山東六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭中，早已被秦國日消月割，奄奄待斃了，又過幾年，秦國就統(tǒng)一了天下。

安陵在它的宗主國魏國滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦王就想用欺騙的手段輕取安陵。出小誘而釣大魚以騙取利益，是秦君的故技。秦惠王曾派張儀入楚，把商于之地六百里許給楚懷王，條件是讓楚與齊斷交，結(jié)果傻頭傻腦的懷王上了當(dāng)。秦昭襄王以十五城請(qǐng)易趙惠文王的和氏璧，結(jié)果騙局被藺相如識(shí)破，偷雞不成蝕把米。這些事?lián)砌鲁鍪?，不過幾十年的時(shí)間。而秦王嬴政又故伎重演，安陵君和唐雎選擇與虎狼之秦作爭鋒相對(duì)的堅(jiān)決斗爭。唐雎（）怫然（）韓傀（）免冠徒跣（）縞素（）庸夫（）色撓（）以頭搶地（）休祲（）寡人諭（）jūfúguīxiǎngǎoyōngfúnáoqiāngjìnyù字詞積累【不辱使命】出使。【秦王使人】派。【受地于先王】從。【倉鷹擊于殿上】在?！菊?qǐng)廣于君】給?！臼固砌率褂谇亍康健⑼?。聽讀課文，注意句讀。整體感知秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲

以五百里之地易安陵，安陵君其

許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說，安陵君因使唐雎使

于秦。派對(duì)……說；告訴想要用交換助詞加強(qiáng)語氣答應(yīng)給予恩惠很好即使這樣從想；愿意不高興因此出使到文本翻譯秦王派人對(duì)安陵君說：“我想要用五百里的土地交換安陵，希望安陵君能答應(yīng)我！”安陵君說：“大王給予恩惠，用大塊土地來換取小塊土地，那很好；即使這樣，可我從先人手里繼承了這塊土地，愿意始終守住它，不敢拿它交換。”秦王不高興，安陵君因而派唐雎出使到秦國。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”為什么況且使……滅亡表轉(zhuǎn)折憑（借）存在的原因把……看作所以置意。錯(cuò)通“措”擴(kuò)充表轉(zhuǎn)折違背（背叛）看輕回答像這樣表順承即使難道只是秦王對(duì)唐雎說：“我用五百里的土地來換取安陵，安陵君卻不聽從我，為什么呢？況且，秦國滅掉了韓國和魏國，而安陵君憑著五十里的地方能保存下來，是因?yàn)椋ㄎ遥┌寻擦昃醋髦液竦拈L者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（來交換安陵），讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，可安陵君卻違抗我，（這）豈不是小看我嗎？”唐雎答道：“不，不是像您說的這樣！安陵君從先王那里繼承了土地并且守住它，即使拿一千里土地來也不敢交換，難道只換來五百里呢？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗

聞天子之怒乎唐雎對(duì)曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。盛怒的樣子曾經(jīng)聽說平民摘下帽子，光著腳碰，撞罷了平庸無能的人秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說：“先生曾經(jīng)聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答道：“小臣從沒有聽說過。”秦王說：