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文檔簡介
工作反思考試這點(diǎn)事兒周邊期末,發(fā)現(xiàn)同事們愈來愈不淡定了,“瘋狂”地上課和補(bǔ)習(xí)。個(gè)別學(xué)生也特別浮躁,不愿沉下心來安寂靜靜地復(fù)習(xí)。今日呢,想和大家分享的是我對(duì)考試的一些見解和見解。一、考試是查漏補(bǔ)缺。作為一名一線老師,一場考試結(jié)束,我自然關(guān)懷學(xué)生的考試成績。但每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù),實(shí)際上是可以從他平常的聽課狀態(tài)、發(fā)言狀況、對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度等方面猜想出來的。因此我更關(guān)懷的是學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握。假如這個(gè)知識(shí)點(diǎn)全班學(xué)生都做對(duì)了,我就不需要在這上邊花銷大批的精力。假如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生掌握都不理想,這個(gè)時(shí)候就該反思我自己了,是否是沒有把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解透辟,也許我使用的方法可能他們聽不懂、不可以理解。作為老師這個(gè)時(shí)候必定要及時(shí)改進(jìn)自己的教課方法,提升自己的教課效率。二、考試是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的最正確反響??荚嚦煽兒推匠5膶W(xué)習(xí)態(tài)度基本是成正比的,哪有那么多不勞而獲的事情?好多家長特別想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況,其實(shí)經(jīng)過孩子的成績就應(yīng)當(dāng)知道了。平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)反響在最后的考試成績上。三、正確對(duì)待學(xué)生的考試成績。此刻關(guān)于學(xué)生的成績被給予了好多莫須有的意義。個(gè)別老師會(huì)把學(xué)生的成績和自己的教課能力聯(lián)系起來,一旦所教課生成績不理想,便會(huì)思疑自己、苛刻學(xué)生。有相當(dāng)一部分家長也常常把考試成績和孩子的能力、前程、甚至家長的面子聯(lián)系起來,甚至拿成績殘害自己和孩子。這真的是考試的悲痛。我們向來在重申全面發(fā)展,多角度地認(rèn)識(shí)和議論學(xué)生,不以考試論成??!總之,不論是老師、家長還是學(xué)生自己,我們都應(yīng)當(dāng)理性地去對(duì)待考試??荚囀亲h論的一種手段。就像課標(biāo)中所指出
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