初三班主任年度工作計劃（7篇）

初三班主任年度工作計劃（7篇）班主任簡介是學(xué)校中全面負責(zé)一個班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，以下是預(yù)備的初三班主任年度工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

初三班主任年度工作方案篇1

新學(xué)期來了。作為一名班主任，我必需馬上實施一個學(xué)期的教學(xué)工作，以保持同學(xué)馬上處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著新學(xué)期的到來，這是他們在學(xué)校的最終一個學(xué)期。第三學(xué)期和下學(xué)期是他們目前生活中特別重要的一個環(huán)節(jié)，他們在玩的時候不能有任何失誤。對于他們來說，是第一次面對中考，我在這個學(xué)校帶了三個畢業(yè)班。這個經(jīng)受我還是有的。結(jié)合班里每個人的個人狀況和成果，我制定了以下工作方案：

第一，學(xué)習(xí)方面

對于初三的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是最重要的，永久不能忽視。學(xué)習(xí)也是我的主要重心。

1.成果好的同學(xué)可以拿出自己的個人時間去關(guān)心學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，但這也是建立在好同學(xué)情愿拿出時間去輔導(dǎo)，壞同學(xué)情愿接受輔導(dǎo)，想往好的方向進展的前提下。爭取全班同學(xué)一起進步，一起進入自己喜愛的高中。

2.上課肯定不能有違反紀律的行為，比如睡覺，竊竊私語，玩手機等等。一旦發(fā)覺，我會嚴格處理，絕不姑息。在這個關(guān)鍵時期，我絕不允許任何人違反課堂紀律。

3.我將不再關(guān)注那些不情愿學(xué)習(xí)的同學(xué)，全心全意為那些成果好，想學(xué)習(xí)的人服務(wù)。目前名單上班里有三個人：王__，每天上課睡覺;上課常常小動作的李__，永久不會用心聽課;廖__常常在課堂上看小說。這三個同學(xué)，假如他們不想在學(xué)期中取得好成果，我不會照看他們。

其次，生活方面

初三學(xué)習(xí)時間緊，一分鐘都不能鋪張。我們在生活中必需嚴格遵守學(xué)校的時間表。此外，體育課、聲樂和藝術(shù)課被取消，全部改為語文、數(shù)學(xué)和英語。開學(xué)前，我會擬定課程支配。下午第一節(jié)課提前20分鐘備課，晚自習(xí)也提前20分鐘，讓同學(xué)腳踏實地的把全部時間花在學(xué)習(xí)上。

第三，心理健康

初三學(xué)習(xí)很急，心里壓力自然很大。所以我絞盡腦汁想出了以下好方法，既不會耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)，又能讓他們放松緊急的神經(jīng)。

1.我們班成立以來有一首班歌，這個時候可以用。每天早讀結(jié)束，第一節(jié)課預(yù)備好了，全班同學(xué)就可以唱班歌，讓自己的學(xué)習(xí)動力發(fā)揮出來，以更好的精神迎接一天的學(xué)習(xí)。

2.設(shè)置心理詢問時間。每天晚上最終一節(jié)自習(xí)課將是我們班的心理輔導(dǎo)時間。有問題的同學(xué)可以隨時來辦公室找我溝通，不需要的話留在教室學(xué)習(xí)。

初三班主任年度工作方案篇2

初三其次學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作面臨著學(xué)校生升學(xué)擇校的問題。這學(xué)期任務(wù)重，時間緊，壓力大。在樂觀實施學(xué)校德育工作，做好學(xué)校日常工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我們班的詳細狀況和畢業(yè)班級的特別性，為了更好地開展工作，現(xiàn)將班主任這學(xué)期的工作方案擬定如下：

1.重申校規(guī)班規(guī)，仔細執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格要求同學(xué)，強化守時意識、紀律性和責(zé)任感，為制造良好的備考環(huán)境奠定基礎(chǔ)。為了提高同學(xué)的思想素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)進行初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。

2.嚴格紀律和思想工作。對于行為習(xí)慣不好的同學(xué)，多說話，準(zhǔn)時鼓舞，讓他們在不打攪課堂的狀況下好好學(xué)習(xí)，永不放棄。要關(guān)懷和鼓舞優(yōu)生，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神拼搏，拋開一切雜念。爭取：爭取科技優(yōu)勢，愛護科技底線。

3.樂觀調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育良好的競爭意識，努力形成扎實、競爭、勤奮、進取的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

4.仔細做好每一節(jié)體育課，要求同學(xué)每天樂觀參與體育中考的訓(xùn)練，爭取在體育中考中取得最好的成果。

5.培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在此期間，班主任要留意同學(xué)學(xué)科的均衡進展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強化薄弱學(xué)科，以免表現(xiàn)出偏心。這個時期對同學(xué)來說是最珍貴的，老師們爭分奪秒的帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，努力讓自己教的科目變得更好。這時班主任要顧全大局，協(xié)作學(xué)科老師。督促同學(xué)多下功夫，要求同學(xué)在不放棄任何科目的狀況下，兼顧全部科目，形成班主任、學(xué)科老師、家長合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。

6.加強對中學(xué)校生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。留意對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵，所以這學(xué)期肯定要做好對中下層同學(xué)的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，做好方案，在班里散開，平常盡可能的下班，了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，進一步提高全班的整體成果。我還方案加強與各班老師的聯(lián)系，關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的人。針對每一科的特點，我會定期與每一位老師爭論每一科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時向同學(xué)介紹，以此來改進自己的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚”，教他們化石為金的藝術(shù)。此外，連續(xù)開展“一幫一”活動，盡可能提高中低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

7.鼓舞同學(xué)樹立信念：最終三個月是沖刺階段和收獲季節(jié)。各個學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)引導(dǎo)自己制定切實可行的復(fù)習(xí)方案，檢查并找出之前的不足，讓自己在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，克服困難

8.加強與家長的親密聯(lián)系，針對部分同學(xué)在校狀況準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)狀況，與家長共同制定有效的訓(xùn)練方法，讓同學(xué)能夠更好地學(xué)習(xí)

堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、進取調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性和培育良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科進展，幫忙同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進行：

幻想訓(xùn)練-----確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度訓(xùn)練-----敢于吃苦，敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與進取性)。

典型訓(xùn)練-----向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念訓(xùn)練-----信任自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。訓(xùn)練同學(xué)每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。加強對同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小組取個新名字等。

(2)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。(班主任工作方案)培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想訓(xùn)練活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確安排到人。

(3)細心培育班干部。

第一，幫忙干部樹立威信;

其次，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果;為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強項的進展動態(tài)。

(4)經(jīng)過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情景，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景;經(jīng)過每一天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;經(jīng)過個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。

2、在不一樣階段細心設(shè)計班會，切實起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學(xué)盡早進入緊急的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓同學(xué)成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、幫助各課任老師做好班級及同學(xué)思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學(xué)的進取性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類同學(xué)。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完善的明天。

結(jié)合期中、期末考試成果，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練這個重要力氣，做好同學(xué)思想工作。

作為班主任，自我更要連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，實施愛的訓(xùn)練，為同學(xué)的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

初三班主任年度工作方案篇3

新的學(xué)期就要開頭了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓同學(xué)在初三這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成果穩(wěn)中有升，使班級管理工作順當(dāng)開展，特制定工作方案如下：

一、本班同學(xué)狀況分析：

本班共有45名同學(xué)，從上學(xué)期考試來看，其中成果優(yōu)秀的同學(xué)共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果有待提高。我班同學(xué)紀律一般，紀律性強，缺乏肯定的自我約束力量，但勞動樂觀，能按時、仔細做好衛(wèi)生值日工作。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的訓(xùn)練，并依據(jù)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評比等來量化訓(xùn)練同學(xué)的言行。

二、奮斗目標(biāo)：

提倡“遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培育同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭取取得好成果;連續(xù)對班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀律的好榜樣和督促者，連續(xù)訓(xùn)練、輔導(dǎo)后進生，以使他們做到“德智并舉、自強進展”，加強培育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養(yǎng)訓(xùn)練。

三、詳細措施：

(一)自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進閱歷并結(jié)合本班的特點，力爭在管理同學(xué)上更進一步。

2、通過訓(xùn)練教學(xué)，不斷探究適合同學(xué)特點的訓(xùn)練方法。

(二)在思想訓(xùn)練方面，

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，增加同學(xué)的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。

2、開展以“自主與責(zé)任”的訓(xùn)練，以同學(xué)進展為本，培育同學(xué)仔細負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，從五個途徑(熟悉自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我訓(xùn)練)實施。

3、開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在同學(xué)中評比樂觀分子，宣揚先進事跡。

(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l、以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》連續(xù)要求每位同學(xué)從一日常規(guī)抓起，連續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2、設(shè)立好人好事登記本，使同學(xué)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范訓(xùn)練，努力爭當(dāng)文明班、先進班。

4、在同學(xué)中培育競爭意識，培育尖子生和推拉生，培育爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5、抓兩頭促中間對成果好的同學(xué)確定成果，常常鼓舞，而對成果差的同學(xué)，連續(xù)利用小組力氣關(guān)心學(xué)困生，使成果好的同學(xué)穩(wěn)中有進，成果差的同學(xué)不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛(wèi)生

1、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校內(nèi)內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員支配，實行組長負責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。

(五)后進生訓(xùn)練

1、德育訓(xùn)練

常常與這些同學(xué)談話，并在發(fā)覺有不良苗頭時，進行多番訓(xùn)練。在談話訓(xùn)練時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴格要求這些同學(xué)，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

連續(xù)組織關(guān)心學(xué)困生活動，以關(guān)心后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕獲后進生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓舞后進生，常常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作急躁解答。

(六)管理措施

1、規(guī)范和改進上學(xué)期班內(nèi)競爭機制(協(xié)作學(xué)校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。定期評比優(yōu)秀組

2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個同學(xué)消失的錯誤，每個同學(xué)受過那些嘉獎獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的賜予突出嘉獎，獎懲分明。

3、與家長親密聯(lián)系。準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的進展動態(tài)，思想波動、消失的問題、心理的問題等等，準(zhǔn)時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，使同學(xué)健康的成長。

4、向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行抱負訓(xùn)練和信念訓(xùn)練，使之堅決求學(xué)信念，樹立遠大目標(biāo)。

5、建立激勵制度。培育優(yōu)秀生多表揚進步生，取得好成果(包括：學(xué)習(xí)成果、活動成果、校級嘉獎等)，班級內(nèi)部給與嘉獎(有學(xué)習(xí)用具、獎狀等)。

同時，協(xié)作學(xué)校做好其他工作，參與社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績。

初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時期，同學(xué)面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力，我有信念帶領(lǐng)初三(1)班為中考打下堅實基礎(chǔ)，使同學(xué)身心健康成長，各項活動取得好的成果。

初三班主任年度工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學(xué)期，班級將連續(xù)強化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進行。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，實施愛的訓(xùn)練。在班級中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想訓(xùn)練主要從以下幾個方面進行：

抱負訓(xùn)練—————確定學(xué)習(xí)的詳細目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度訓(xùn)練—————敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。

典型訓(xùn)練—————向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信念訓(xùn)練—————信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

初三班主任年度工作方案篇5

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學(xué)校工作中具有肯定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時間短。因此，必需依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這個總體戰(zhàn)。依據(jù)我校本屆畢業(yè)班的詳細狀況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應(yīng)對策略。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以質(zhì)量求生存、謀進展”的知道思想，堅固樹立質(zhì)量意識，增加危機感，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標(biāo)任務(wù)。

二、詳細措施

(一)明確目標(biāo)，找準(zhǔn)位置，樹立信念，激發(fā)斗志

依據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的狀況，又對上期末全市示范學(xué)校統(tǒng)考狀況實行了縱向與橫向相結(jié)合的分析，我們制定的奮斗目標(biāo)是：

1、普高升學(xué)不低于150人(其中國家級、省級等示范性高中不低于90人，一般高中不低于60人)。比上屆提高5個百分點。

2、鞏固率、合格率均達到98%以上，讓同學(xué)人人順當(dāng)畢業(yè)。

3、優(yōu)生率在上屆的基礎(chǔ)上上升8個百分點，單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位，總成果力爭2人進入全縣前50位，確保向普高輸送優(yōu)質(zhì)新生。

4、力爭完成縣內(nèi)職高、高職送生任務(wù)。

5、力爭獲得縣“素養(yǎng)訓(xùn)練綜合考核”二等獎。

在學(xué)?？傮w目標(biāo)確定的基礎(chǔ)上，將這些目標(biāo)細化，分解到班，并要求各班任課老師，依據(jù)__年春全市示范學(xué)校統(tǒng)考的狀況，指導(dǎo)同學(xué)分析自己的優(yōu)勢與劣勢，給自己一個較恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，并確定各人的最低與最高奮斗目標(biāo);從而使師生人人心中有目標(biāo)，激發(fā)其旺盛的斗志，掀起一股樂觀復(fù)習(xí)應(yīng)考的濃濃學(xué)風(fēng)。

(二)提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)

1、建立由行政領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任、任課老師代表組成的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓，畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班，實行捆綁式考核。

2、開好四個會(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、任課老師會、分層次的同學(xué)會、家長會)，每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我們的畢業(yè)班工作。使老師、同學(xué)、同學(xué)家長三者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)協(xié)作，形成訓(xùn)練合力。

(三)德育為首，管理先行

1、強化抱負前途訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練和形勢訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會，關(guān)注人類，喚起社會責(zé)任感，將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的抱負，立志成才。

2、強化紀律訓(xùn)練，加強班級管理。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動，引導(dǎo)同學(xué)遵守校紀班規(guī)，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考，激發(fā)班集體的斗志，增加班級的分散力和向心力;班科老師也要樂觀協(xié)作班主任搞好班級管理，發(fā)覺特別狀況要準(zhǔn)時跟班主任通氣。加強對住校生的管理，支配老師輪番通夜值班，保證同學(xué)平安和睡眠質(zhì)量。

3、任課老師與同學(xué)“結(jié)對子”，實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，人人爭當(dāng)?shù)掠?。各班都確定了幫、輔、補的重點對象，將責(zé)任落實到任課老師，要求老師常常與聯(lián)系同學(xué)個別談話，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給同學(xué)詳細指導(dǎo)，做到有愛心、細心、急躁;在訓(xùn)練教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先;有病家訪，缺課家訪，有困難家訪;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點;以真誠的心來感動同學(xué)、奇妙的方法訓(xùn)練同學(xué)，以無聲的行動帶動同學(xué)，使師生朝著一個共同的目標(biāo)奮斗。

4、重視同學(xué)的非智力因素，挖掘潛力。不少同學(xué)學(xué)習(xí)成果不盡人意，并不是腦殼笨，而是缺乏深厚的學(xué)習(xí)愛好，正確的學(xué)習(xí)方法，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又沒有刻苦努力的堅韌意志以及健康的心理品質(zhì)。因而我們要求老師在訓(xùn)練教學(xué)過程中，要貫穿人文精神，培育同學(xué)喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神，堅韌拼搏、刻苦學(xué)習(xí)、敢于競爭的精神，從而充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使之全身心投入到緊急的復(fù)習(xí)中來。

6、因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素，同學(xué)的進展是不行能完全平衡的，這就要求老師既要面對全體同學(xué)，又要照看學(xué)有余力的同學(xué)。不放棄中差同學(xué)，盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個同學(xué)的每一門學(xué)科都不掉隊，提高合格率。對學(xué)有余力的同學(xué)可給他們布置一些綜合性的練習(xí)、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題，以培育他們的思維和解題力量。

7、指導(dǎo)同學(xué)自我診斷和自我完善，引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時補救。鼓舞和指導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題，思索問題，進行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求同學(xué)每科預(yù)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避開低級錯誤重犯。各學(xué)科老師依據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析狀況，在復(fù)習(xí)的最終階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓(xùn)練。

8、抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試前后，老師要仔細分析同學(xué)在考試中的失誤點，教會同學(xué)合理安排考試時間，學(xué)會揣摩出題者意圖，學(xué)會規(guī)范答題，從而削減低級失誤，在中考中考出最佳水平。

9、加強應(yīng)試心理指導(dǎo)，以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復(fù)習(xí)期間，不少同學(xué)會產(chǎn)生厭倦心情，要么認為這也懂了，那也會了，課沒啥聽頭，作業(yè)沒啥做頭，一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂，那也不會，問題多多，焦慮擔(dān)心，生怕考不起。這是最考老師手藝的時候，就要求班科老師準(zhǔn)時引導(dǎo)同學(xué)一步一個腳印，踏踏實實，以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度，全身心投入復(fù)習(xí)，不要過多考慮結(jié)果，要有一種“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時”的心態(tài)，最終使同學(xué)在教學(xué)全過程中始終做到“三個最佳”，即保持最佳競技狀態(tài)，采納最佳途徑方法，獵取最佳成果效益。

(六)加大考核力度，逗硬獎懲

1、每月定期與不定期相結(jié)合，進行“教學(xué)六仔細”檢查，并組織同學(xué)問卷，進行教情調(diào)查，加大對教學(xué)過程的監(jiān)控。

2、將輔查磨尖和“結(jié)對子”的成效與老師每月的活工資掛鉤。每次月考后，由教育處將班科老師聯(lián)系對象的成果進行縱向與橫向相結(jié)合的對比，實施相應(yīng)的獎懲。

3、完善畢業(yè)班升學(xué)獎安排方案。將本班級老師活工資的績效部分，納入班級組管理，與升學(xué)獎掛鉤，對補弱工作成效顯著的老師賜予單獨重獎，通過導(dǎo)向，進而調(diào)動老師的樂觀性。

畢業(yè)班工作是一項簡單的系統(tǒng)工程，千頭萬緒。如何才能抓出最大成效，可謂見仁見智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試，不肯定都正確，還望各位同仁不吝賜教，多提珍貴看法。

初三班主任年度工作方案篇6

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開頭，我擔(dān)當(dāng)九班級三班的班主任，我對這個班的同學(xué)了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位老師，變動很大。另外這個班的同學(xué)在上個學(xué)期由于各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不抱負，在學(xué)校組織的各項活動中成果也不抱負。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時，我深感責(zé)任重大，盼望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為同學(xué)明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期班主任工作方案

一、狀況分析：

這是一個比較特別的班級，同學(xué)學(xué)習(xí)、工作力量參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期由于成果靠后造成信念不足，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽課和老師的教學(xué)進度。另一個麻煩的問題是個別同學(xué)共性比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)在增加同學(xué)責(zé)任感、強化課堂紀律、提高同學(xué)學(xué)習(xí)自信念、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺樂觀參加，提高力量，培育同學(xué)的集體意識。(班主任工作方案)

2.建立一支有力量有責(zé)任心的干部隊伍：

民主評比加上同學(xué)自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任