六年級(jí)學(xué)生述寫朋友的(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)學(xué)生述寫朋友的(5篇)你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，摯友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的。我?guī)淼牧昙?jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇，夢(mèng)想能夠扶助到你！

六年級(jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇1

一雙月牙似的眼睛，一頭有些凌亂的頭發(fā)，一口歪歪的牙齒，笑起來兩個(gè)圓圓的小酒窩……沒錯(cuò)！她就是我的后桌——王兮妍。王兮妍有大量特點(diǎn)，但最顯著的就是“笑起來不要命”。

一個(gè)中午，我們吃完了中飯正在閑聊，丁丁突然湊過來說：“我給你們講個(gè)笑話。”他剛想講，只見王兮妍突然仰天長笑，笑聲酣暢淋漓。剛要講笑話的丁丁滿臉不解：“我還沒講呢，你怎么就笑了？”王兮妍更是笑得花枝亂顫，頭像撥浪鼓一樣亂搖，眼睛瞇成了一條縫，額頭上的頭發(fā)蹦蹦跳跳，后面的頭發(fā)像馬尾巴一樣亂甩，嘴巴張得大大的，臉也變得通紅，看起來像瘋了一樣?！肮」边@魔性的笑聲或許幾十里外都能聽到。我們被她這副樣子嚇住了，但又覺得好笑，都“咯咯”地笑了起來。于是，班級(jí)里展現(xiàn)了這樣一幅景象：王兮妍站在課桌邊用手拍打著桌子朗聲大笑，邊上一圈人也都在笑。就像一樣，王兮妍是主唱，我們是伴唱。教室里一片笑聲，連老師也看了過來：“誰笑得那么瘋？”王兮妍這才逐漸忍住笑，但她還是一幅沒有笑夠的樣子，她的喉嚨深處還時(shí)不時(shí)的發(fā)出幾聲笑。

王兮妍平日經(jīng)常瘋笑，她快樂的笑聲讓班級(jí)氣氛更加高興，更加好玩。王兮妍，你真是我們的“大笑星”！

六年級(jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇2

我三歲時(shí)，媽媽帶回來一臺(tái)機(jī)。從那以后，這臺(tái)故事機(jī)就陪伴我七年，成為我在家中形影不離的好摯友。

她矮矮胖胖的，身上披著一件綠“紗”，里面穿著一件純凈的“襯衫”，看上去既敦實(shí)又心愛。所以，我稱她為“綠胖胖”?！熬G胖胖”正面的中間有6個(gè)小按鈕，那既是她“襯衫”上的“紐扣”，又是她和我交流的“小手”。每當(dāng)我有心愿時(shí)，就按按她的“小手”?！熬G胖胖”就把打定好的內(nèi)容顯示在中間的“眼睛”里報(bào)告我。哈哈，那當(dāng)然不是她真正的眼睛，而是她的屏幕。緊接著，入耳的聲音就從“綠胖胖”的“大嘴巴”中娓娓道來，讓我如癡如醉。

有了“綠胖胖”的陪伴，我的生活變得豐富多彩。在我寂寞落莫時(shí)，她帶我熟悉了《水滸傳》中忠誠義膽的英雄豪杰；帶我穿越上下五千年，了解和人文；帶我進(jìn)入的奇異空想與美觀仙境……每當(dāng)我心情愉悅時(shí)，她陪我載歌載舞：伴著《百鳥朝鳳》歡快的節(jié)奏，我翩翩起舞；跟著《漁歌詠晚》悠揚(yáng)的旋律，我盡情彈奏；隨著《感恩的心》抒情的伴奏，我高聲歌詠。當(dāng)我時(shí)，她又變?yōu)閻鄞鞯睦蠋?，?xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭?bào)題目；不厭其煩地校正我的發(fā)音；生動(dòng)好玩地陳述英語繪本故事。

當(dāng)然，我也往往關(guān)切“綠胖胖”。“綠胖胖”臟的時(shí)候，我給她洗澡，像對(duì)待新生嬰兒一樣輕輕擦拭?！熬G胖胖”餓的時(shí)候，我實(shí)時(shí)喂她吃飯。呵呵，我不說你也知道，這當(dāng)然是給她充電。“綠胖胖”想臭美的時(shí)候，我在她綠色外衣上點(diǎn)綴粉紅色的小貼紙?！熬G胖胖”馬上就變?yōu)椤懊琅峙帧崩玻?/p>

這就是我的好摯友，一個(gè)名叫“綠胖胖”的故事機(jī)。我愿永遠(yuǎn)和她做好摯友。

六年級(jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇3

其實(shí)找到一個(gè)真正知心的摯友不是是很難，但也十足不是一件簡樸的事情，它需要的是你的細(xì)心，決心，愛心。知心，這是找到一個(gè)好摯友的必備條件……

摯友，多么值得敬愛的人，每一個(gè)人除了親人以外就只有摯友可以憑借，可以傾訴，可以在一起玩耍了?？墒倾筱蟠髧松饺撕?，四海之內(nèi)，千里難覓知音，這便是可惜之處。每一個(gè)人的性格，年齡，性別不同，需要的摯友也就不一樣。對(duì)于“摯友”的含義，幾乎每一個(gè)人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒有理解到，更別說理解透徹和交摯友了。

在大量人看來，摯友就是扶助過你，關(guān)切過你，養(yǎng)護(hù)過你的人。其實(shí)并不是這樣的。由于四海之內(nèi)皆兄弟，每一個(gè)人對(duì)你的關(guān)切都有著不同的含義：有些人只是想以此和你接近，趁機(jī)拉攏你，誘惑你與他合作，做非法的事情，成為利益之交，讓你陷入其坑，無法自拔；有些人那么是盡他的本能與愛心在困難之處拉你一把，這種人無法說出他真正的用意，也說不準(zhǔn)他畢竟是不是發(fā)自內(nèi)心的扶助你，假設(shè)你把這樣的人當(dāng)成摯友，那你就根本無法交到摯友。但是，假設(shè)有一個(gè)人總是展現(xiàn)在你遇到困難，急需扶助的時(shí)候，又分外了解你，關(guān)切你，和你的性格相仿，與你無話不說，無所不談，也不會(huì)由于一點(diǎn)小事情而鬧沖突，而且四處為他人著想，不自私自利，對(duì)于你報(bào)告他的任何事情他都會(huì)守口如瓶，十足不會(huì)由于利益而出賣你的人，那就是一個(gè)真正真實(shí)的，值得你憑借，相信的摯友。

其實(shí)找到一個(gè)真正知心的摯友不是是很難，但也十足不是一件簡樸的事情，它需要的是你的細(xì)心，決心，愛心。知心，這是找到一個(gè)好摯友的必備條件。

六年級(jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇4

我家有一套，是我三歲時(shí)爸爸媽媽給我買的，可美麗了：深綠色的兩個(gè)大罐子里一個(gè)裝著純凈無瑕的棋子；另一個(gè)裝著又黑又亮的棋子；還有一個(gè)蠟黃色的棋盤，上面整整齊齊地畫著大量方格子——它便是我童年的摯友。

我從幼兒園小班便開頭學(xué)圍棋，我每天與它相伴，它給我?guī)泶罅靠鞓贰Ｃ慨?dāng)我和小伙伴對(duì)陣，假設(shè)我經(jīng)過計(jì)算吃掉了一片又一片棋子，贏得告成時(shí)，我便欣喜若狂。假設(shè)一不提防下錯(cuò)了棋，導(dǎo)致全盤皆輸時(shí)，我便會(huì)懊惱不已。當(dāng)然最沖動(dòng)人心的是當(dāng)一開頭處于劣勢(shì)時(shí)，經(jīng)過頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑢覍曳垂?，結(jié)果反敗為勝?；叵氘?dāng)年我打三段賽的時(shí)候，屢戰(zhàn)屢敗，直到第四次才順?biāo)鞎x級(jí)。圍棋讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒。

雖然我現(xiàn)在不經(jīng)常下圍棋，但它仍是我每天離不開的好伙伴。我經(jīng)常用它玩我研發(fā)的小，或者擺出我熱愛的東西。有一次，我用棋子擺出了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)工程的動(dòng)作，看到它的人都夸我擺地逼真，形象。（真恨不得把當(dāng)時(shí)媽媽拍下來的照片拍給你們看呢）圍棋讓我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中找到了一片我的天地。

感謝你，我的黑白好摯友，是你讓我的童年不再寂寞。

六年級(jí)學(xué)生述寫摯友的作文五篇5

我有許摯友，但我的摯友就是黃立言。她總是扎著一個(gè)馬尾辮，走路時(shí)辮子一甩一甩的。又濃又密的眉毛下長著一雙又圓又大的眼睛，放射出聰慧的光彩。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子高高的屹立在圓圓的小臉上。她有一只櫻桃小嘴，微微一笑，露出純凈而又不整齊的牙齒。她更加熱愛學(xué)習(xí)，不信啊!就聽聽以下幾個(gè)例子吧!

有一次，我在樓下喊：“黃立言，下來打。”喊了半天，沒有人回應(yīng)。我急切走到她家里，輕輕的地推開門，走到她的書房。哎!還在那兒看書呢!我輕輕的地走到她的后面，輕輕地拍了拍她，她貌似沒有覺察到，我再很大聲的地叫了一聲：“黃立言。”她猛的地回了頭，說：“是你呀!”說著，“我不能和你一起出去玩了，我要在家做作業(yè)!”“你作業(yè)不是做完了嗎?”我奇怪的地問?！芭?，是摘抄好詞佳句!”“原來如此啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無可奈何地走了。

還有一次，我們出去玩，等了半天，車子終究來了。我們上了車，選好座位。人越來越多，位子都占滿了。這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。隨后，傳來