語文S版五年級下冊語文教學計劃【張紅茹】

語文S版五年級下冊語文教學方案石嘴山市第二十二小學張紅茹一.根本情況分析:本班共有學生43人，其中男生23人，女生20人，轉入1人。學生全部來自周圍的片區(qū)。經(jīng)過四年多的語文學習，已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力，百分之八十的學生學習目的比擬明確，學習態(tài)度逐步端正，學習語文的興趣也越來越濃厚。多數(shù)學生勤學好問，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)新問題，這是他們學好語文的有利因素。局部家長是外來務工人員，居無定所，文化底蘊較淺，對孩子的學習缺乏關注度，在家庭輔導和家庭教育方面跟不上，這是孩子在學習中存在的不利因素。在上學期期末考查中，本班學生在課外閱讀和習作考查中成績有較大幅度提升。積累背誦和書寫失誤比擬大。在課外閱讀中學生能自覺標準地堅持書寫讀筆記，摘抄了一定數(shù)量的精彩片段或優(yōu)美詞句。在習作時學生的課外積累起了很大的作用，出現(xiàn)了多篇優(yōu)秀習作。有一半的學生能暢談自己的讀書收獲或心得體會。在口語交際中學生積極參與興致高漲，態(tài)度大方，絕大局部學生能用普通話流暢地圍繞一個話題發(fā)表自己獨特的見解。所以本班學生的根本技能還是比擬扎實的，聽、說、讀、寫、思根本做到了同步開展，語文綜合素養(yǎng)得到了整體開展。教材分析1.本冊教材的內容結構本冊教科書共有30篇課文，其中精讀課文18篇，略讀課文12篇。每個單元包括導語、課文和“語文百花園〞三個局部。單元課文由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。其中，精讀課文后面有識字寫字教材，包括要求認識的字和要求學會的字，還有課后練習題和詞語采集;略讀課文后面有要求認識的字，有思考練習和詞語采集。在局部課文的練習題后，還安排有“學習鏈接〞和“指南針〞，為學生自主學習、開闊視野提供方便。本冊教科書設置了6個單元。本冊所設專題依次是：多彩的民族文化、人類的伙伴、巾幗英杰難、自強不息、赤子之情、名著之旅。這些專題較具體地表達了語文教育中人與社會、人與自然、人與自我和母語文化的主題，以及弘揚愛國主義、民族精神的要求。每個專題內容貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質、科學精神和健全人格，激發(fā)學生追求理想，發(fā)奮向上的信念，為實現(xiàn)理想而努力。本冊教科書要求認識160個字，排在精讀課文和略讀課文后面的橫條里。本冊要求會寫200個字，排在精讀課文后面的方格里。每個“語文百花園〞由三、四個欄目組成。其中有三個是固定欄目：“溫故知新〞“口語交際〞“習作〞;“語文大課堂〞屬綜合性學習活動，分別安排在第一、五兩個單元。2.本冊版教材的特點(一)注意激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養(yǎng)1.在單元前安排了激發(fā)學生學習興趣的單元導語和情境圖。更加直觀地揭示主題，為學生創(chuàng)設了多種自主、合作、探究的學習環(huán)境，畫面生動，充滿童趣。⒉選文新,文質兼美，富有文化內涵和時代氣息。本冊教材首次見于小學語文教科書課文的新選文比率達80%左右。新選文多為名家名篇，文質兼美，富于典范性。選文的范圍廣泛，題材、體裁、風格豐富多樣，文化含量高，有助于學生語文素養(yǎng)和文化視野的培養(yǎng)，有助于學生理解和尊重多樣性文化。(二)注重學生各種語文能力的培養(yǎng)⒈重視學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)。教材課后練習的設計，注意了學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)。⒉采用多種形式引導學生積累語言。一是在課后練習中加強了詞、句、段的積累。二是在每篇課文之后都設有“詞語采集〞欄目，不僅為學生提供了積累語言的材料，而且還要讓學生把自己喜歡的詞語再補充上一些，引導學生養(yǎng)成主動積累詞語的良好習慣。三是加強了朗讀、背誦訓練。朗讀方面形式多樣，包括朗讀、有感情地朗讀和分角色朗讀等。背誦包括背誦指定的段落和由學生自己選擇背誦的局部。四是在“語文百花園〞中專設了“閱讀平臺〞“積少成多〞兩項內容的練習，引導學生擴大閱讀范圍，增加語言積累?！胺e少成多〞中編排了諺語、古詩、名言警句的練習等。⒊密切聯(lián)系學生的閱讀和生活實際，安排適量的“小練筆〞。為了表達從讀學寫，讀寫結合，本冊分別在第四、六單元安排了三次小練筆，?頂碗少年?一、?少年閏土?、?凡卡?課后，通過這些“小練筆〞的練習，加強讀寫之間的聯(lián)系，增加學生練筆的時機。這種練筆是以學生自主練習為主的，意在引導他們運用課文中的一些表達方式和寫作方法。⒋聽說讀寫各項內容整合編排，注重各種能力整體推進。教材選文注重人文精神，注意吸納古今中外的優(yōu)秀文化，從各個側面引導與培養(yǎng)學生健全的人格，增強與提升學生的文化底蘊、民族精神和愛國主義思想。三、教學目標使用本冊教科書，通過教學活動要使學生逐步到達如下要求：1.在學習本冊語文的過程中，感受多彩的民族文化的無窮魅力，感受我國各族人民的勇敢、純樸和藹良的美德，激發(fā)民族自豪;教育學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情;樹立自強自立、英勇奮斗、無私奉獻的精神;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質、科學精神和健全人格;走近名著，領略文學世界的斑斕和奇妙，欣賞名家筆下的藝術形象，陶冶審美情操;在開展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)良好的學習習慣。2.認識160個字，會寫200個字，會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。4.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中把握文章的主要內容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的根本表達方法。初步學習在閱讀中做些批注，學寫讀書筆記。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。5.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文(段落)。6.學習瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料、運用資料的根本方法。并能籌劃簡單的社會活動，學寫活動方案和活動總結。7.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫標準、整潔。8.能用普通話交談，樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理，語氣、語調適當。四、教學措施：1.加強寫字指導。針對學生書寫不標準的問題,憑借教材把寫字任務妥善安排在教學過程中,對少數(shù)不容易讀或容易混淆的字作適當指導,不把寫字的作業(yè)留到課外,對不容易寫好的筆畫、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正，寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習慣，同時加強作業(yè)的書寫要求。2.在閱讀中進行詞句訓練。結合生活積累，更重要的是要做到詞不離句，句不離文，理解詞句不脫離語言環(huán)境，逐步地使學生學會善于把握文章的重點詞、句，進而理解課文。把課外閱讀與語文教學緊密結合起來，相互促進，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。很多家長通過各種渠道來滿足學生的課外閱讀需求，有在圖書館借閱書籍的，有家長間互建聯(lián)系互相調換閱讀的，也有家長自己給孩子購置圖書的。但我也針對家長沒能力給孩子買課外書的實際情況，合理利用本校圖書室中圖書資源，發(fā)揮圖書室的作用。及在班級中建立圖書角，到達學生互讀，資源共享，總之教師積極開展各種有利學生語文素養(yǎng)的語文實踐活動。同時把閱讀與大聲朗讀相結合，在寒假中我要求孩子每天閱讀推薦書目30分鐘，同時通過班級微信群發(fā)課外書籍朗讀語音，這樣不僅到達了我在假期監(jiān)控孩子有效閱讀的目的，同時培養(yǎng)孩子閱讀語感，更能培養(yǎng)孩子堅持，集中去做好一件事情的良好習慣，使學生的語言運用與積累到達同步，促進學生語言表達能力的提高，及培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。3.在教學中，為學生創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境，采取多種教學策略，充分激發(fā)學生的學習積極性，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇積極的學習方法。繼續(xù)認真關注課堂聽課效率，關注學生閱讀批注能力的加強，促進全體學生學會進行閱讀批注，提高閱讀能力與閱讀效率。4.加強課外輔導，及時轉化后進生.積極開發(fā)利用身邊的資源優(yōu)勢，拓寬課程教學渠道，讓學生從生活中學語文，在生活中用語文，從身邊學語文，從身邊用語文。與家長、社會聯(lián)系在一起，關注學生的學習過程和成長過程，關注他們在語文學習中的情感體驗，教給孩子們更多的學習方法，實施自我評價和互評相結合，師評、生評及家長評相結合，平時評價和期末評價相結合，使學生從中得到提高。通過校訊通、QQ群以及微信群等途徑多與家長溝通，互相了解孩子在家與在校的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通以便正確引導孩子。四、教學時間安排：日期教學內容課時1第一單元開學第一課121、神鳥2、格薩爾王的故事3、冬不拉934、火把節(jié)5、劉三姐語文百花園一84第二單元6、貓7、珍珠鳥8、海豚救人959、老人與海鷗10、草蟲的村落語文百花園二7第三單元11、黃道婆12、提燈女神13、香玉劇社號9815、花木蘭語文百花園三89第四