20xx年級組長個人工作總結(jié)范文

20xx年級組長個人工作總結(jié)范文組長是組織、生活中的領(lǐng)導人，勤奮樂干，踐行諾言，為廣闊師生效勞究竟是一位年級組長工作的職責。下面就是我給大家?guī)淼?0xx年級組長個人工作總結(jié)范文，盼望能協(xié)助到大家!

20xx年級組長個人工作總結(jié)范文一

本學期，我接著擔當六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結(jié)如下，盼望下學期，工作做得更好。

一、根本狀況

六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內(nèi)的六名老師擔當主要科目。由于六年級仍舊屬于小學范疇，在老師配備方面，還是包班，有兩名老師包一個班，老師任務重，班級學生人數(shù)多，教學以及管理學生上，都有必須的難度。

二、團結(jié)同事謹慎完成教學

在日常工作中，我留意團結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應很便利的條件，我們經(jīng)常集體備課，探討怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老老師帶動新老師，新老師虛心請教，都能夠謹慎對待教學，順當完成教學任務。

三、實事求是務實工作

六年級的各項工作都不是非常好完成，我總是領(lǐng)頭干，和同事商議著進展，多聽取大家的看法，實事求是，不搞形式主義，不做外表文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。

四、成果喜憂參半

六年級本學期的教學成果喜憂參半，須要謹慎考慮問題所在，爭取下學期有所變更。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成果不夠志向，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是須要任課老師謹慎總結(jié)缺乏，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將催促他們，把下學期的工作做好。

五、班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面，須要催促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們必須要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。

總之，本學期的工作做得相當順當，能夠協(xié)作上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經(jīng)歷的根底上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。

20xx年級組長個人工作總結(jié)范文二

這個學期我承受學校的支配，擔當一年級的年級組長，我本人感到無比的榮耀和驕傲。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經(jīng)歷可言，是一名新手，所以一切都要從零起先。

在這一學期里，我聽從學校領(lǐng)導的支配，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，謹慎推行素養(yǎng)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以造就學生的全面開展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展?；貞涍@一學期，我做到了以下工作：

1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中催促學生正確靠右行走，產(chǎn)生了必須效果。催促學生進展清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。

2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的校服衛(wèi)生，進展了屢次檢查、催促。

3、謹慎協(xié)作學校進展各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作。作為年級組長，我謹慎執(zhí)行學校安排的任務，催促各班嚴格遵照學校的要求開展各項工作，以協(xié)作學校的工作。

4、召開年級組會議，并進展全年級的期末復習總發(fā)動。

平常的會議中，踴躍和同年級段的教師，探討學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題。

在學生考試之前，進展全年級的期末復習總發(fā)動。目的在于通過會議提示教師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成果。

當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的實力不夠理智，未能全部調(diào)動老師的踴躍性等等，在此，我對今后工作打算做以下的努力方向：

1、對學生的各種平安教育長抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識的教育。

2、加大心理安康教育的力度，對心理有問題的學生要耐性輔導，防止心理障礙造成損害。

3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。

4、謹慎組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進展有益學生身心安康的活動，使每個學生都能夠安康成長。

盼望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好!

20xx年級組長個人工作總結(jié)范文三

擔當這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為標準養(yǎng)成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為標準上和活動上進展引導，從而到達學習習慣的提高和影響學習習慣的養(yǎng)成。

年段老師隊伍是一批年輕的老師，經(jīng)歷終究少了一截，在很多工作細微環(huán)節(jié)上照舊須要提示和關(guān)注。接下來我就來談一下本學期年段工作狀況：

一、老師的工作

1、嚴格學生遵守規(guī)章制度。

不僅僅是班主任，科任教師也是一樣，在行為標準上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有謹慎的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準那么，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學生的行為習慣。但是，很多科任教師在這方面工作照舊須要調(diào)動踴躍性，巡課過程中，發(fā)覺個別科任教師對于學生課前打算以及課前遲到的狀況不是太在意，影響課堂教學效率。

2、踴躍協(xié)作班主任工作。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，許多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的實力范圍。學生緊要打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的狀況下。這個時候年級須要踴躍主動的介入，剛好借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力氣，快速的平靜和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要賜予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。

3、營造和諧的年級氣氛。

有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，老師隊伍里面的人也會有心情，有沖突，特殊是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必需留意各個教師的心情，平常工作的時候要留意排查教師之間的沖突，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學生，不同學科的教師對待的看法有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學生的違紀行為的處理究竟該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候，的確是一個大的麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4、經(jīng)歷的溝通。

我們的年級幾乎都是新教師，班主任更是清一色工作才2年的教師，雖然看法很踴躍，很熱忱，但是在許多工作細微環(huán)節(jié)處理上經(jīng)歷還是有很大缺乏。定期召開班主任會議，是我們年段始終堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，相互溝通，了解老師困惑和學生階段思想上的狀況，剛好把握年級工作方向。

5、做好老師思想上的工作。

我們的教師素養(yǎng)是沒有問題的，許多時候事情做得不夠讓人滿足必須程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度，工作支配上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就須要年級和學校方面對其思想上有所開導，順當工作。

對于學校年級組織的活動，雖然會奢侈學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝合力、學生特長發(fā)揮和剛好教育的一個契機，必須要煽動班主任踴躍發(fā)動學生參加，帶動班級的踴躍性。我們年級的許多活動，紅歌競賽、象棋競賽、籃球競賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。老師工作方面的困惑：科任教師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，許多時候也是不知所措。不同的教師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二、學生的工作

1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不焦急，還有初三年，這個時候必須要從客觀上分析利害關(guān)系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內(nèi)容最多，分化特別的緊要，假如此時跟不上，后面就會形成事倍功半的狀況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試狀況進展學習上的發(fā)動，取得家長的最大支持協(xié)作。

2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學生都慢慢懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應當受到處罰是認同的，更加渴望一個公允的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學生心服口服才能夠到達教育的最大效果。

3、活動教育的重要性。活動對于學生來說，更多的時候就是一種玩耍，教師必需做好剛好教育，發(fā)覺學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氣氛有一個很大的提高。紅歌競賽(5班贏了6班)、象棋競賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝)、籃球競賽(不到最終一刻，恒久不要放棄)。

4、年段對于班干部和督導隊的造就。通過上學期的規(guī)那么制定以及人員的輪換、淘汰，此時此刻的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)特別成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的實力不是缺乏，許多時候是這個規(guī)那么和制度的不完善。根本上三周就要開一次督導隊和班干部的會議，探討一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參加進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。

5、處罰和獎賞要剛好。學生對于年段的任何風吹草動都是特別敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的看法如何，會影響學生參與活動的踴躍性和對待錯誤行為習慣的看法。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科究竟我們該如何對待?有個別學生的學習習慣和學習看法在花了大量時間以及大量精力照舊是無法有所改良的時候，教師又該如何自處?(請無視老師萬能論)對于學校年級抽煙的狀況始終在反響，但是照舊得不到有效的制止和解決，盼望學校能夠重視!

八年級雖說學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增加，自我意識的增加實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任教師在平常的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應當是教師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的教師給出打算，讓學生踴躍主動提出設想，想方設法做好。

20xx年級組長個人工作總結(jié)范文四

勤奮樂干，踐行諾言，為廣闊師生效勞究竟。這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生沖突等給工作帶來了必須的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)。可感到欣慰的事是雖然本年級部參加了較多熟識的新面孔?？衫蠋焸?nèi)巳祟櫲缶?、團結(jié)相同、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題同心同德、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長，在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導對我們本年級組工作的指導和協(xié)助，同時要感謝本級部每一位老師所作出的努力和奉獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣闊師生效勞究竟的諾言才能求得內(nèi)心的充溢。

1、接著強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。

一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，標準學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習靜謐謹慎，課堂秩序良好，形成標準有序，文明和諧的氣氛。

二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。剛好召開學情分析會、經(jīng)歷溝通會、成果研討會。依據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質(zhì)量。

三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵抗了校外不良風氣的侵蝕。

四是非常重視寢室管理。沒有都要進展突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進展檢查，對同學們的生活進展關(guān)懷和指導。

五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

2、接著保持一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧年級。

經(jīng)常和老師談心、溝通，協(xié)助他們解決工作中的困難，思想上相同，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進展調(diào)整，各班級老師均有所變動的不