




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——六年級成長路上有挫折的600字我們要在挫折中磨練自己,磨練自己,讓我們能夠從挫折中探索閱歷,這樣才能通往告成。以下是我為大家整理的成長路上有挫折作文,讓我們一起來看看吧!
成長路上有挫折作文一:
人生,是一條路,路上種滿了各種花草樹木,讓你一路馥郁,但難免也會遇到絆腳石,讓你狠狠的摔一跤,有人站得起,有人站不起,有人需要摯友拉一把,站起……
沒錯,人生,說不出的滋味,由于有絆腳石——挫折,那么讓我們嘗到了人生的酸甜苦辣、挫折,人人都要面對,即使有人冤枉你……挫折,這一詞,要潛心去理解,要更深更深地去理解,假使告成是一條街船,那挫折必是海上的風(fēng)浪,只有戰(zhàn)勝風(fēng)浪,才能找到告成的道路。
挫折是什么?挫折是人人都要面對,人人都要體驗(yàn),人人都要戰(zhàn)勝他的!即使牛頓察覺了地球的引力;即使愛迪生研發(fā)電燈;但他們都體驗(yàn)過挫折,就像我們所說的:不體驗(yàn)風(fēng)雨,怎能見彩虹?誰一出世就會說話?誰一子就會告成?又是誰一下子就上了名的牌大學(xué)?這些都:不!可!能!為什么?人人都需要磨練,人人都需要在一次又一次的挫折中體會人生,去了解人生,去看清世界都是對等的!就像愛因斯坦說:人人都是對等的,我們不會向命運(yùn)低頭,老天爺也不會溺愛一個人的,我們何必要重視挫折呢?今天,我為什么不舉我的事例呢?那我就要問:路在哪里?路在腳下,對既然路在腳下,那能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)啊!那為什么被絆腳石絆了一下,摔了一跤,就不敢往前走?圣子要一步三回頭,回味從哪里面的體會嗎?不是!路在腳下,路還很長!那也會有人表現(xiàn)出:一朝被蛇咬,十年怕井繩的樣子,那我要對你說:過去了就好了,為什么要怕挫折呢?忘了它,記住從中的感悟不就好了嗎?人人都體驗(yàn)過挫折!
路在哪里?路在腳下!放心大膽地往前走,挫折只是一塊石頭,提防點(diǎn)繞過去,當(dāng)然,被絆了一下也沒關(guān)系,別人對你怎樣都不要管,走自己的路,讓別人說去吧!
成長路上有挫折作文二:
人生不如意十有八、九,在成長路上,我也會遇到各種各樣的挫折,但是,我也明白“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。人生之路不成能一帆風(fēng)順,總會有一些荊棘,斬斷這些荊棘,才能持續(xù)前行。
一歲學(xué)走路,兩歲學(xué)說話,三歲學(xué)寫字,六歲入小學(xué),八歲開頭學(xué)英語,九歲開頭學(xué)寫作……在我不斷提高自身才能的同時,也有大大小小的挫折不勝枚舉。在我學(xué)騎自行車時,總是因無法掌管平衡而摔倒。有一次,我逞強(qiáng)地不讓爸爸媽媽陪我練。但是,和平日的處境不同,要摔倒時,還沒來得及跳車就倒下了。車子壓在腿上,手和腿都出了血,身邊也沒有其他人。站不起來,就一向忍著痛倒在地上。我想著:今每日氣真好啊,可我為什么這么倒霉呢?不知道過了多久,我才忍著疼從地上爬起來,一瘸一拐地回家了。
那之后的好多天,我就一向在沖突著:學(xué)還是不學(xué)?結(jié)果,我還是咬咬牙堅(jiān)持下去——這點(diǎn)苦都吃不了,怎么成就大事?現(xiàn)在想起來,我還暗自慶幸,由于看到有的同學(xué)因不會騎自行車而面露愧色,我無悔開初的抉擇。
上初中以后,學(xué)習(xí)上的挫折就更多了。七年級剛學(xué)政治的時候,就感覺記憶量好大,題好難。每周學(xué)的內(nèi)容幾乎都背不完,于是,我拿出周末的時間來背書。終究,我找到了技巧,勞績自然上升了不少。
八年級歷史也很讓人頭疼,每一個歷史事情的時間、內(nèi)容等等信息量更加大,記起來頭都大了。后來,我也效仿七年級時,擠出空余的時間來背書,終究,功夫不負(fù)有心人,我拿下了這一科目。
成長路上的挫折好多好多,但它們只是我們通往告成之門的墊腳石。每戰(zhàn)勝一個挫折,我們就離告成更近一步!
成長路上有挫折作文三:
在人生的道路上,每個人難免會遇到挫折,在成長中難免會遇到失敗……
在我的腦海里,還明顯記得。在我小時候的一次微缺乏道的考試中我遇到了我的挫折——“唉,好累啊!盡管如此,我也要專心地復(fù)習(xí),面對明天的考試!”嘀嗒嘀嗒,時間快速地流瀉,已經(jīng)到了深夜,我終究關(guān)上了那亮堂的燈。
……
終究要發(fā)布勞績了,我特別畏縮,也不禁會感到慌張,當(dāng)老師口中輕言地說到我的分?jǐn)?shù),屬于我的名次時,我猶如霎那間眼前全是暗淡的,沒有色調(diào)!沒有光澤!
我簡直不敢相信,即使在那之前我有多么的努力,其實(shí)發(fā)生在我們身邊的種種貌似是上天的安置,我們所不能操縱的。
正由于那次,使我以后加倍的努力,也正是這些挫折,讓我不斷成長,也正是它們在不斷促使我們前進(jìn)。我們都知道人生并不像我們所要的那么順?biāo)?,但是,只要我們?jiān)信自己,相信自己,不斷地鼓舞自己,讓自己不斷超越自己,那么我們那么會感到欣慰,欣慰的是我們擁有這些挫折,擁有這些失敗。
直到現(xiàn)在我都忘不了那次,雖然我體驗(yàn)了許大量多的困難,但是我都能自己去面對,由于是挫折賦予了我氣力,讓我擁有戰(zhàn)勝挫折的決心!這就是我們的人生。
我深知:挫折是我們成長的必要條件,不管何時何地我們都要跟他們打交道,雖然有時我們會感到痛楚憂傷,但是一但你拋棄了堅(jiān)持的念頭,那么你將會脆弱,但是堅(jiān)信自己會告成,那么我們將坦然豪邁地微笑。
挫折失敗不怕,只要你容許站起來……
成長路上有挫折作文四:
成長是什么?是歡樂,是淚水,是美觀的花,是苦澀的酒,是輕松得不能再輕松的甜歌,是沉重得不能再沉重的腳印。成長在每個人的心中都有著獨(dú)特的感受。
曾記得在我四年級那年,因電子產(chǎn)品的誘惑,平日勞績一向不錯的我,這一次竟考了八十多分,我呆呆地望著考卷上那一個刺眼的、鮮紅的分?jǐn)?shù),心中類似一巨石砸在海面上,激起了千百朵浪花,不禁失落萬分。惆悵像迎面吹來的海風(fēng),和著那“浪花”在我的心中強(qiáng)烈地翻滾著。懊悔、憂愁種種心情在我心中旋轉(zhuǎn),我的心中像打翻了五味瓶似的。
黃昏一寸一寸地爬上矮墻,天涯仿佛被涂成了暗黃色,周邊秋風(fēng)蕭瑟,內(nèi)心洪波涌起。
我拿出那張?jiān)嚲?,塞到書包里,將包挎在肩上,乘上路?duì)回家了。路上,我無心與其他人閑聊,自身一人走進(jìn)了小巷,我望著那從樹上落下的枯黃的樹葉,我無法面對這個事實(shí),就像落葉無法面對枯萎。我心想,我跟這樹葉也差不多吧!就像面對寒流,選擇落下。
這時,我忍不住想起了龔自珍的詩—“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”??萑~的落下,其實(shí)并非是放棄,它成為樹根的養(yǎng)料,孕育新的嫩芽。連枯葉都選擇了堅(jiān)持,我為什么不能?我攥緊拳頭,向巷口狂奔。
正如列別捷夫所言:寧靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造就不出時代的偉人。
成長路上有挫折作文五:
每個人都在成長,每個人都體驗(yàn)過成長,每個人都體會到:成長,會讓我們懂得好多。
在成長的路上,沒有哪一個人總是順順?biāo)炖?、開開心心的,多多少少都會有點(diǎn)小煩擾、小挫折,我們要把挫折化為我們告成的動力。
假設(shè)說成長是一片蔚藍(lán)的天空,那么挫折那么是一片飄浮的白云,只要微風(fēng)一吹,就會消散得無影無蹤。
成長路上的挫折,最大的莫過于我的勞績。我的勞績總是排在班上的中等,只有一次考到班上第八名。上初中后,我的勞績又退后了一些,在班里排到三十幾名。
我不甘心,我夢想我可以更快成長。我每天專心完成老師布置的作業(yè),晚上專心復(fù)習(xí),早上6時起床到院子里看書。功夫不負(fù)有心人。終究,在一次月考中,我進(jìn)步了11名,排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收獲。
那次的排名讓我看到了夢想,我覺得挫折也是好事,只要我意志固執(zhí),從失敗中總結(jié)教訓(xùn),總會有告成的一天。
挫折在成長的道路上是不成缺少也是不成制止的。
假設(shè)說成長是一片汪洋大海,那么挫折那么是一個猛然翻起的浪花,它既可以讓小舟沉覆海底,也可以把小舟送到岸邊。
小舟如此,成長如此,人生亦如此。我們不能輕視這些挫折,但也不要被挫折嚇倒,要大膽面對挫折,要用堅(jiān)強(qiáng)信念面對挫折,要有必勝決心面對挫折。
成長中的挫折,讓我懂得好多。
成長路上有挫折作文六:
曾經(jīng),我聽過有一位名人說過這樣一句話“假設(shè)生活只有晴空麗日而沒有陰雨掩蓋,只有幸福而沒有悲哀,只有喜悅而沒有痛楚,那么,這樣的生活,根本就不是生活——至少它不是人的生活?!彼褪钦軐W(xué)家塞繚探尋爾。期邁爾斯。美錯人的一生不成能是一帆風(fēng)順的,總會遇到些挫折,但是也就是這些挫折,磨練了我們的意志,讓我們再一次又一次的挫折中成長。
記得我很小的時候就對寫范文產(chǎn)生了濃重的興趣,第一次拿起筆打定在文稿紙上寫的時候,心情試過么的沖動啊,經(jīng)過半個小時的努力終究寫出了一作文“文章”,當(dāng)我拿著這作文文章給學(xué)校的老師看時,老師看后說:“文章寫得不好,你只能重寫了?!甭牶笪沂艿搅藝?yán)重的打擊,在家里我哭了,可是我并沒有因此而放棄,而是對著這作文范文細(xì)細(xì)端量著,然后大悟似地快速地
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Section A 1a-2c教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊
- 飲水沉井施工方案
- 化學(xué)防腐施工方案
- 保山2025年云南保山隆陽區(qū)校園招聘緊缺專業(yè)教師64人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 區(qū)域醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目可行性研究(范文參考)
- Unit 3 Food matters-Presenting ideas(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年外研版(2024)英語七年級下冊
- 佛山廣東佛山市教育局引進(jìn)佛山市高級中學(xué)佛山市季華中學(xué)高層次人才筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 人教A版(2019)高一數(shù)學(xué)必修第二冊-總體集中趨勢的估計-1教案
- 火療相關(guān)知識培訓(xùn)課件
- 2023-2024學(xué)年江蘇鳳凰出版社九年級勞動技術(shù)計劃及教案
- 《冷鏈物流管理》教學(xué)大綱
- 礦山地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測信息平臺
- GB/T 44562-2024航空用鈦合金100°沉頭大底腳螺紋抽芯鉚釘
- 2024年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試社會試題
- 建筑智能化配管-隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄
- 在建工程評估報告
- 鐵路工程管理平臺-EBS分解子系統(tǒng)用戶手冊
- 《創(chuàng)傷失血性休克中國急診專家共識(2023)》解讀課件
- 車輛出借責(zé)任協(xié)議(2024年)
- 大橋小學(xué)四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試考試規(guī)程
- 借用資質(zhì)協(xié)議2024年
評論
0/150
提交評論