




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二節(jié)數(shù)列的極限一、數(shù)列本節(jié)要點二、極限的描述三、極限的定義四、極限的幾何意義五、例六、數(shù)列極限的性質(zhì)一、數(shù)列記為.
由定義,對每個正整數(shù),數(shù)列都確定了一個相應的實數(shù)
,這些可按下標從小到大依次排成一個序列正整數(shù)集
上的函數(shù)稱為數(shù)列.注意記號例1
數(shù)列中的第
個數(shù)又稱為數(shù)列的第項,又叫作一般項.一般項一般項一般項一般項例2例3例4對于數(shù)列,我們所關心的主要問題是當
無限增大時,數(shù)列的變化趨勢是如何的?特別地,是否無限地接近于某個定數(shù)?在中學里我們已經(jīng)知道,對于一個數(shù)列如果當無限增大時,無限接近于某個數(shù)我們就稱數(shù)列的極限就是并記作二、極限的描述
在上面的這些例中,我們發(fā)現(xiàn)例1、2、3都有明確的變化趨勢.例1中,例2中例3中
上面僅僅是通過觀察的方法得到數(shù)列的極限.如何用定量化的數(shù)學方法來刻畫數(shù)列的極限?從本質(zhì)上看,數(shù)某一個定數(shù)充分接近.列的極限反映了數(shù)列當
趨于無窮大時,數(shù)列中的項和對數(shù)列
我們知道:兩個數(shù)
和
的接近程度可用兩數(shù)差的絕只要
即可.即從第101項開始的以后所有項都滿對值來刻畫.大,足這一要求.故只要
充分就充分小.例如要使再如,要使一般:要使只要
即可.即從第項開始的以后所有只要
即可.即從第10001項開始的以后所有項都滿足這一要求.項都滿足這一要求.對上例的分析,可以看到,無論一個正數(shù)取得多么小,總可以找到自然數(shù)N,
在這項以后的所有項與1的距離都可以小于該數(shù).數(shù)學上用來表示一個任意小的正數(shù).由此引入極限的精確定義.三、極限的定義定義設數(shù)列如果存在常數(shù)使得對任意給定的正數(shù)(不論它多么?。?總存在自然數(shù)
只要都成立,那么稱常數(shù)
是數(shù)列的極限,或則稱數(shù)列收斂于不等式記為又記為如果這樣的常數(shù)
不存在,就說數(shù)列沒有極限,或稱數(shù)注定義中的自然數(shù)
,實際上是某一項下標的序號,注定義中的正數(shù)
是一個任意小的數(shù),不能把它和一列是發(fā)散的.個很小的數(shù)混為一談.表示自該項以后的所有項.四、極限的幾何意義
設數(shù)列收斂于
,則由定義,對任意給定的正數(shù)
,一定存在正整數(shù)
當時,所有的都落在aa+
a-
x1x2x3xN+1xN+2xN+3xNx一個以
為中心,
為半徑的鄰域中.五、例數(shù)列極限的定義實際上也給出了證明極限的方法:即對給定的任意正數(shù)
,去尋找滿足不等式的.尋找辦法是從經(jīng)過不等式的變形,逐步解出
.例5證明數(shù)列要使證記取,則當
時,有的極限是1.則對任意的所以例6證明證任取因故取,則當時,有即例7證明取,則當時,有證任取因所以所以例8設
證明.欲使即取當時,有證任取因取整六、數(shù)列極限的性質(zhì)收斂的數(shù)列有很多重要性質(zhì),對這些性質(zhì),大家更要從幾何直觀上加以理解和把握.定理1(極限的惟一性)如果數(shù)列收斂,則極限是惟一的.證由定義,取
設當時有因為故今證設同理,
當時有取則當時有,所以矛盾!惟一性的幾何解釋屬于兩個不交的集合定理2(收斂數(shù)列的有界性)如果數(shù)列收斂,則數(shù)列一定有界.證設由定義,對存在當時,有令則對于任意的總有有界了嗎?因而數(shù)列有界.定理3(收斂數(shù)列的保號性)如果則一定存在正整數(shù)且當時有證設由極限定義知存在當時有在數(shù)列中,任意抽取無限多項,并保持這些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年軟考設計師備考進度調(diào)整與知識體系梳理試題及答案
- 提升學習質(zhì)量2025年VB考試試題及答案
- 貼心輔導的計算機VB試題及答案
- 代碼靜態(tài)分析技術試題及答案
- 2025年軟考設計師高頻試題及答案集錦
- 公法與私法的界限試題及答案
- 2025年中國防一氧化碳濾毒罐市場調(diào)查研究報告
- 2025年風險管理體系試題及答案
- 軟件生命周期管理2025年考試試題及答案
- 計算機軟件工程全景分析試題及答案
- 衛(wèi)生應急隊伍裝備參考目錄(試行)
- 口腔頜面頸部局部解剖-頸部局部解剖(口腔解剖生理學課件)
- (完整word版)口腔正畸案例分析
- 二級綜合醫(yī)院基本標準(2021年版)
- 鋁合金門窗工程技術規(guī)范
- 人教鄂版小學科學二年級下冊10《自然世界與人工世界》
- 北京市初中學業(yè)水平考試體育與健康知識模擬練習題(含答案)
- 上海市基準地價系數(shù)修正法操作指南
- 血小板血漿(PRP)課件
- 2023年義務教育歷史2022版新課程標準考試測試題及部分答案(共四套)
- 互聯(lián)網(wǎng)加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書
評論
0/150
提交評論