2023年中學“師生牽手結對幫扶”活動方案

第3頁共3頁2023年中學“師生牽手結對幫扶”活動方案為全面?落實全員育?人的德育機?制，進一步?加強學校教?育教學工作?，提高辦學?質(zhì)量，增進?師生間的理?解和溝通，?幫助在經(jīng)濟?、學習、心?理健康、行?為養(yǎng)成等方?面存在困難?的學生走出?困境，增強?自信，邁向?成功，以促?進和諧師生?關系的建設?和優(yōu)良校風?、學風的形?成，經(jīng)學校?研究，決定?在全校師生?中開展“師?生牽手，結?對幫扶”活?動。具體活?動方案如下?：一、活?動主題師?生手牽手，?成功路上走?。二、活?動目的：?增強師生感?情，促進學?生發(fā)展，形?成良好校風?學風三、?參加人員：?江臨中學?全體教師。?四、幫扶?對象：德?困生、學困?生、貧困生?。五、活?動內(nèi)容與方?式：1．?結合我校具?體情況，確?定每名老師?幫扶___?名學生，幫?扶期暫定一?學期。每學?期期末，視?幫扶效果，?再確立是否?續(xù)幫或重新?幫扶其他同?學。2．?每名教師結?對幫扶的_?__名學生?屬于以下三?種不同類型?：德困生、?學困生、貧?困生。3?．每名結對?教師要__?_學生的思?想、學習、?身心健康、?課外生活和?實際困難，?主要從以下?三個方面開?展幫扶工作?：（1）?思想教育。?結對教師要?切實關心幫?扶對象的思?想成長，定?期與幫扶對?象開展談心?、交流，解?決他們在學?習、生活中?遇到的思想?困惑，教育?他們以積極?、樂觀、向?上的態(tài)度面?對困難，引?導他們樹立?正確的人生?觀、價值觀?、世界觀、?榮辱觀，促?進他們的健?康成長。?（2）學習?指導。結對?教師要經(jīng)常?了解幫扶對?象的學習情?況，加強對?他們的學習?指導，做好?學業(yè)輔導，?幫助他們克?服學習中的?困難，使他?們掌握科學?的學習方法?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?，促進他們?的學習進步?。（3）?生活幫扶。?結對教師要?深入關心幫?扶對象的生?活狀況，及?時幫助解決?他們生活中?的困難，讓?他們能夠安?心學習、快?樂成長。?4．每位幫?扶教師要做?到“四個一?”：每周談?一次心；每?周檢查指導?一次學習；?每月共同參?加一次活動?；每學期進?行一次家訪?。六、活?動要求：?1.要求教?職工積極參?與到活動中?來，要了解?幫扶對象的?學習情況、?性格特點、?行為表現(xiàn)和?家庭情況，?有針對性地?開展工作，?切實將幫扶?活動落到實?處。2.?學校政教處?負責對學生?情況進行摸?底，建立被?幫扶學生信?息庫，根據(jù)?參加教師情?況確立幫扶?對象，列出?結對___?，為教師提?供幫扶對象?基本情況信?息。政教處?、班主任要?經(jīng)常與參加?幫扶的老師?溝通，及時?了解幫扶對?象的轉化效?果，總結經(jīng)?驗，指導幫?扶工作。?七、___?實施1、?宣傳發(fā)動階?段（___?月___日?__?_月___?日）通過?召開動員會?，開展主題?宣傳等形式?，廣泛宣傳?發(fā)動，將本?《實施方案?》傳達到全?體教師，使?全體教師充?分認識開展?結對幫扶活?動的必要性?和緊迫性，?動員每一位?教職工積極?參與幫扶活?動。2、?摸底結對階?段（___?月___日?—___月?___日）?全體教師?在深入調(diào)查?摸底的基礎?上，全面掌?握學生情況?，確定幫扶?對象，填寫?《師生結對?幫扶情況登?記表》，于?___月_?__日前上?報德育處。?3、結對?幫扶階段（?___月_?__日—_?__月__?_日）確?定幫扶對象?之后，參加?幫扶活動教?師根據(jù)本《?實施方案》?中的幫扶內(nèi)?容，制定具?體的幫扶計?劃，認真落?實各項幫扶?措施，扎扎?實實開展幫?扶活動。?4、認真總?結階段（_?__月__?_日—__?_月___?日）參加?幫扶活動教?師對開展結?對幫扶情況?進行全面總?結，形成書?面材料，上?交政教處。?政教處對結?對幫扶活動?進行全面總?結，樹立典?型，并對成?績