陳詩(shī)鴻-淺談多媒體技術(shù)在臨床教學(xué)中的應(yīng)用PPT課件的制作

淺談多媒體技術(shù)在臨床教學(xué)中的應(yīng)用

山東大學(xué)第二醫(yī)院陳詩(shī)鴻幾個(gè)問(wèn)題課件制作運(yùn)用示范PPT特點(diǎn)前言基礎(chǔ)知識(shí)前言隨著多媒體技術(shù)的普及，多媒體技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)CAI，已成為臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革、更新教學(xué)形式、實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化研究的熱點(diǎn)與方向，其卓越的教學(xué)功能和巨大的教學(xué)潛力對(duì)醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)技術(shù)都產(chǎn)生了重要的影響，為多媒體技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)展示了廣闊的前景。同時(shí)，由于多媒體技術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性和復(fù)雜性，我們往往在面對(duì)課件制作時(shí)不知如何入手；或是制作的課件效果不理想，內(nèi)容雖豐富，但形勢(shì)單一，不夠生動(dòng)。因而，就如何制作臨床醫(yī)學(xué)多媒體PowerPoint(PPT)教學(xué)課件略陳己見(jiàn)。前言幾個(gè)問(wèn)題課件制作運(yùn)用示范PPT特點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)多媒體多媒體教學(xué)多媒體技術(shù)——PPT課件多媒體由于多媒體內(nèi)涵太寬，應(yīng)用領(lǐng)域太廣，至今無(wú)人能下一個(gè)非常準(zhǔn)確清楚的定義。一般的說(shuō)法是：將影象、聲音、圖形、圖象、文字、文本、動(dòng)畫(huà)等多種媒體結(jié)合在一起，形成一個(gè)有機(jī)的整體，能實(shí)現(xiàn)一定的功能，就稱(chēng)之為多媒體。

多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影象這樣的特點(diǎn)，具有許多對(duì)于教育、教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體(例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等)所不具備或是不完全具備的。多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

具體來(lái)講多媒體教學(xué)是指利用多媒體計(jì)算機(jī)，綜合處理和控制符號(hào)、語(yǔ)言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個(gè)要素按教學(xué)要求，進(jìn)行有機(jī)組合并通過(guò)屏幕或投影機(jī)投影顯示出來(lái)，同時(shí)按需要加上聲音的配合，以及使用者與計(jì)算機(jī)之間的人機(jī)交互操作，完成教學(xué)或訓(xùn)練過(guò)程。多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心，把語(yǔ)音處理技術(shù)、圖象處理技術(shù)、視聽(tīng)技術(shù)都集成在一起，而且把語(yǔ)音信號(hào)、圖象信號(hào)先通過(guò)模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的數(shù)字信號(hào)，這樣作以后，計(jì)算機(jī)就可以很方便地對(duì)它們進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢(xún)、檢索。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，具有重要作用。現(xiàn)在我們通常所說(shuō)的多媒體教學(xué)是特指運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來(lái)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。它又可以稱(chēng)為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（computerassistedinstruction，即CAI）。多媒體技術(shù)——PPT課件現(xiàn)在最常使用的輔助教學(xué)軟件是：Powerpoint

Authorware,Director,Premiere,Flash等。Powerpoint(PPT），常常應(yīng)用于臨床教學(xué)課件中。PPT課件的制作過(guò)程中，能夠通過(guò)對(duì)圖、文、聲、像、影的處理，實(shí)現(xiàn)多媒體的綜合應(yīng)用；同時(shí)可以借助一些常用的聲像影軟件，插入或者鏈接多種聲像影資料，從而獲得更為豐富的多媒體效果。此外，對(duì)于承擔(dān)醫(yī)學(xué)教學(xué)任務(wù)的臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)，全面掌握多媒體技術(shù)無(wú)疑是比較困難的。因此，簡(jiǎn)單易掌握而又多媒體效果不錯(cuò)的PPT課件在臨床教學(xué)中的應(yīng)用就被廣泛采用。前言幾個(gè)問(wèn)題課件制作運(yùn)用示范PPT特點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)PPT教學(xué)特點(diǎn)生動(dòng)性高效性直觀性感染力強(qiáng)生動(dòng)性傳統(tǒng)教學(xué)主要靠文字性描述，圖形、表格等輔助，缺乏生動(dòng)形象；而多媒體能夠通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等多種手段進(jìn)行展示，化抽象為具體，化枯澀為通俗易懂。直觀性多媒體可以通過(guò)線條、畫(huà)面、聲音、色彩、視頻等傳遞信息，將一些難以理解或沒(méi)有親身經(jīng)歷的內(nèi)容直接展現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前，將抽象的、間接的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的、直接的真實(shí)影像，便于理解記憶和掌握。高效性多媒體PPT的應(yīng)用，可以使教師將經(jīng)過(guò)篩選的、優(yōu)化的信息展示給學(xué)生，節(jié)約了教師板書(shū)和講解所耗費(fèi)的大量時(shí)間，提高了授課的效率。感染力強(qiáng)多媒體教學(xué)可以將靜止的物體按指定的軌跡運(yùn)動(dòng)，靜態(tài)的圖像可以像動(dòng)畫(huà)樣移動(dòng)，能像流水般呈現(xiàn)一幅幅變幻的圖像，色彩繽紛；同時(shí)，多媒體教學(xué)亦可模擬仿真，化抽象為形象，能將文字、圖片、圖像、聲音融于一體，將學(xué)生帶入形象、生動(dòng)、色彩繽紛的教學(xué)情景之中，加深理解，變難為易，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。基礎(chǔ)知識(shí)前言幾個(gè)問(wèn)題運(yùn)用示范PPT特點(diǎn)課件制作視頻運(yùn)用音頻運(yùn)用文本圖片運(yùn)用動(dòng)畫(huà)運(yùn)用多媒體運(yùn)用示范文字運(yùn)用圖片運(yùn)用perihilarairspaceopacification肺門(mén)周的氣室影二尖瓣狹窄mitralstenosis(2)飲食不合理……動(dòng)畫(huà)運(yùn)用心肌缺血、損傷和梗死的演變過(guò)程

inprocessofmyocardialischemia,injuryandinfarction心肌損傷心肌梗死心肌梗死近期陳舊急性急性心肌缺血單擊左圖請(qǐng)結(jié)合下列心電圖

觀察演變過(guò)程

二尖瓣狹窄

mitralstenosis單擊上圖啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)P2亢進(jìn)、分裂

loudP2andsplittingofP2單擊上圖啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)視頻運(yùn)用心前區(qū)彌漫性搏動(dòng)

precordialdiffusivebeat心尖搏動(dòng)可正?；蛳蜃笠?/p>

cardiacapexmaybenormalorleftdisplacement單擊右圖啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)心尖區(qū)隆隆樣舒張期中晚期雜音,S1亢進(jìn)

apicalrumblingmiddleandlatediastolicmurmur,loudfirstsound

開(kāi)瓣音

openingsnapP2

亢進(jìn)、分裂

loudP2andsplittingofP2音頻運(yùn)用重疊性奔馬律

呼吸音的聽(tīng)診區(qū)auscultateregionofbreathingsound

呼吸音的聽(tīng)診區(qū)auscultateregionofbreathingsound

呼吸音異常

anomal

breathingsound

bronchialbreathsound呼吸音異常anomal

breathingsound

呼吸音異常

anomal

breathingsound

bronchovesicularbreathsound呼吸音異常anomal

breathingsound

呼吸音異常anomal

breathingsound

bronchialbreathsound+moist

rale呼吸音異常anomal

breathingsound

bronchialbreathsound+moist

rale潮式呼吸（Cheyne-stokesbreathing）單擊上圖啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)呼吸深長(zhǎng)（Kussmaulbreathing）

單擊右圖啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)單擊圖片啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)

胸膜摩擦音pleuralrubs心包摩擦音（pericardialfrictionsound）文字（圖表）運(yùn)用中國(guó)糖尿病流行趨勢(shì)中國(guó)2型糖尿病防治指南。中華內(nèi)分泌與代謝雜志.2008;24(2)*楊文英等,NEnglJMed2010;362:1090-101.患病率（%）中國(guó)現(xiàn)有糖尿病人群9240萬(wàn)？

2型糖尿病的自然病程--Ｂ細(xì)胞功能進(jìn)行性衰竭肥胖IFG/IGT糖尿病未控制的高血糖5010015020025030035050100150200250血糖(mg/dL)相對(duì)功能(%)–10–5051015202530糖尿病病程餐后血糖空腹血糖胰島素抵抗胰島素水平細(xì)胞衰竭IFG=impairedfastingglucose2型糖尿病胰島β細(xì)胞功能切點(diǎn)

Timefromdiagnosis(years)Upto50%loss100806040-cellfunction(%)200Diagnosis-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456IGT/IFGDM是否有延緩β細(xì)胞功能進(jìn)行性下降的良方妙藥如何延緩β細(xì)胞功能衰竭β細(xì)胞功能進(jìn)行性下降是T2DM固有的病理生理變化!?從以上的示范不難看出，合理運(yùn)用文字、圖表、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等表現(xiàn)手法，可以使ppt所要闡述的原理、內(nèi)容更加生動(dòng)、清晰、直觀、易懂。因此，在制作ppt臨床課件時(shí)要合理地綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)手法。PPT特點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)前言運(yùn)用示范幾個(gè)問(wèn)題課件制作多媒體PPT課件的制作基本制作方法特殊應(yīng)用案例基本制作方法1.新幻燈片的建立2.圖片的插入及操作3.藝術(shù)術(shù)的操作4.組織結(jié)構(gòu)圖5.繪圖工具欄的使用6.表格的插入及操作7.動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)計(jì)8.超級(jí)鏈接的建立9.聲音及視頻信息的插入1.新幻燈片的建立首先選擇合適的設(shè)計(jì)模板色彩對(duì)比圖文結(jié)構(gòu)修改幻燈片的母版設(shè)計(jì)（視圖-母版-幻燈片母版）標(biāo)題母版及幻燈片母版分別進(jìn)行修改修改的內(nèi)容包括：字體、字型、字號(hào)、字的顏色的選擇，添加頁(yè)眉/頁(yè)腳，也可添加徽標(biāo)、用自己設(shè)計(jì)的圖片做背景等。在輸入幻燈片內(nèi)容時(shí)，靈活運(yùn)用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，靈活運(yùn)用大綱編輯模式中的“減少縮進(jìn)量”和“增加縮進(jìn)量”。此外要注意，一張幻燈片中的文字不宜過(guò)多，字不宜過(guò)小，可利用工具-選項(xiàng)-拼寫(xiě)檢查和樣式-樣式選項(xiàng)-視覺(jué)清晰度進(jìn)行觀察和設(shè)置?；脽羝媸降倪x擇及修改根據(jù)每張幻燈片中的具體內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，可進(jìn)行圖文、圖表、文字和視頻等信息的混排。每個(gè)文本框的大小及格式可以通過(guò)雙擊或快捷鍵進(jìn)行設(shè)置和修改。2.圖片的插入及操作插入圖片插入剪貼畫(huà)來(lái)自文件（數(shù)碼相機(jī)，掃描儀等）圖片設(shè)置可設(shè)置顏色及線條、尺寸、位置可調(diào)整亮度、對(duì)比度顯示圖片工具欄從“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇式樣輸入內(nèi)容，選擇字號(hào)、字體、字型等進(jìn)行調(diào)整可調(diào)整高度、寬度及角度，可旋轉(zhuǎn)等?？纱蜷_(kāi)藝術(shù)字工具欄進(jìn)行各種設(shè)置工作3.藝術(shù)字的操作4.組織結(jié)構(gòu)圖插入—圖片—組織結(jié)構(gòu)圖在組織結(jié)構(gòu)圖視圖中進(jìn)行各種設(shè)置，office2003中組織結(jié)構(gòu)圖的功能非常強(qiáng)大。5.繪圖工具欄的使用可選擇合適的工具繪制各種圖形?？蛇M(jìn)行不同圖形間位置關(guān)系的調(diào)整，對(duì)齊方式的選擇，進(jìn)行組合及取消組合?？衫L制帶陰影的圖形，可對(duì)圖形對(duì)象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等。靈活使用自選圖形中提供的各種圖形，可添加注釋、標(biāo)注，繪制流程圖等。6.表格的插入及操作插入—表格通過(guò)視圖—工具欄—表格和邊框打開(kāi)工具欄在工具欄中，可添加/刪除表格線，設(shè)置表格線粗細(xì)、顏色、單元格格式等。插入—圖表可插入Excel中的中圖表，并進(jìn)行修改及設(shè)置。選擇圖表對(duì)象—編輯，可編輯圖表。7.動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)計(jì)幻燈片切換幻燈片放映—幻燈片切換設(shè)置切換效果，包括切換速度、聲音的設(shè)置設(shè)置換片方式單擊鼠標(biāo)每隔一定的時(shí)間自動(dòng)換頁(yè)選擇應(yīng)用于所選幻燈片或所有幻燈片為方便起見(jiàn)，可選擇“隨機(jī)”效果。自定義動(dòng)畫(huà)可根據(jù)自己的需要，對(duì)一張幻燈片中的標(biāo)題、文字、圖片、圖表、藝術(shù)字等各種對(duì)象均可設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)效果。選中對(duì)象，動(dòng)畫(huà)的順序一般按照選擇的順序排列，也可利用“重新排序”調(diào)整。效果的設(shè)置包括速度、開(kāi)始方式的設(shè)置等注意；動(dòng)畫(huà)效果只在放映時(shí)起作用。8.超級(jí)鏈接的建立選擇文字、圖片、表格等各種對(duì)象，進(jìn)行動(dòng)作設(shè)置，建立超鏈接。插入“動(dòng)作按鈕”，并建立超鏈接。可選擇單擊鼠標(biāo)或鼠標(biāo)移過(guò)時(shí)鏈接。超鏈接可鏈接到幻燈片、其他應(yīng)用程序等。可利用幻燈片設(shè)計(jì)—配色方案—編輯配色方案進(jìn)行超級(jí)鏈接的顏色的修改。9.聲音及視頻信息的插入插入—聲音可插入文件中的聲音，剪輯管理器中的聲音、錄制的聲音等。一般插入聲音后，先設(shè)置是自動(dòng)放音還是單擊鼠標(biāo)放音。也可進(jìn)一步對(duì)插入的聲音對(duì)象進(jìn)行設(shè)置。選中聲音對(duì)象—自定義動(dòng)畫(huà)—效果選項(xiàng)插入—影片該方式下可插入動(dòng)畫(huà)、視頻等信息，可使用剪輯庫(kù)中的視頻，也可將視頻文件插入。注意；放映幻燈片時(shí)，要把相應(yīng)的聲音及視頻文件放在同一目錄下，還要安裝相應(yīng)的插放軟件，播放時(shí)才不會(huì)出錯(cuò)。

常用媒體的文件擴(kuò)展名媒體類(lèi)型

擴(kuò)展名

說(shuō)明文字txt純文本文件rtfRichTextFormat格式wri寫(xiě)字板文件docWord文件wpsWPS文件聲音wav標(biāo)準(zhǔn)的Windows聲音文件mid樂(lè)器數(shù)字接口的音樂(lè)文件mp3MPEGLaver3聲音文件cdaCDAudio文件vqf最新的NTT開(kāi)發(fā)的聲音文件,比mp3的壓縮比還高常用媒體的文件擴(kuò)展名媒體類(lèi)型

擴(kuò)展名

說(shuō)明圖形圖像bmpWindows位圖文件jpgJPEG壓縮的位圖格式gif圖形交換格式tif標(biāo)記圖像格式epsPostScrip圖像文件動(dòng)畫(huà)Gif圖形交換格式flc（fli）AutoDesk的Animator文件aviWindows視頻文件swfFlash文件movQuickTime的動(dòng)畫(huà)文件常用媒體的文件擴(kuò)展名媒體類(lèi)型

擴(kuò)展名

說(shuō)明視頻aviWindows視頻文件movQuickTime的動(dòng)畫(huà)文件mpgMPEG視頻文件datVCD中的視頻文件其他exe可執(zhí)行文件ram（ra、rm）RealAudio和RealVideo的流媒體文件特殊應(yīng)用舉例運(yùn)用示范PPT特點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)課件制作前言幾個(gè)問(wèn)題多媒體PPT臨床教學(xué)中需要

把握的幾個(gè)問(wèn)題注重課件材料和相關(guān)素材的積累制作精致、美觀的醫(yī)學(xué)多媒體課件，素材是不可缺少的重要元素。在制作多媒體課件時(shí)，多使用平時(shí)收集來(lái)的圖片和視頻文件的成品，有利于教師們?cè)诒ＷC課件制作效果的同時(shí)，節(jié)省課件的制作時(shí)間，使課件制作少走彎路，從而大大的提高課件制作的效果和效率。課件和素材收集的途徑收集素材，可采用多種方法。我們可以在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行一些圖片或視頻文件的拍攝收集工作。網(wǎng)上的信息資源也是一個(gè)巨大的金礦，其圖片素材更是琳瑯滿目，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜索下載到所需要的多媒體課件以及制作素材。多媒體技術(shù)表達(dá)形式的選擇

醫(yī)學(xué)多媒體課件有其一定的特殊性。例如，有些女同學(xué)對(duì)解剖教學(xué)錄像難以接受，因此我們?cè)谶@些課件的制作時(shí)，可以考慮改變課件的表現(xiàn)形式，選擇一種更利于學(xué)生接受信息的表達(dá)方式。如：用flash制作的解剖動(dòng)畫(huà)圖，既能把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚，又能避免一些過(guò)于刺激場(chǎng)景的出現(xiàn)，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣