初二鋼筆的說(shuō)明文600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二鋼筆的說(shuō)明文600字鋼筆是人們普遍使用的書(shū)寫(xiě)工具，研發(fā)于19世紀(jì)初。筆頭由金屬制成，書(shū)寫(xiě)起來(lái)圓滑而有彈性，相當(dāng)流暢。在筆帽口處或筆尖外觀，均有明顯的商標(biāo)牌號(hào)、型號(hào)。今天我在這給大家整理了一些初二鋼筆的說(shuō)明文600字，我們一起來(lái)看看吧!

初二鋼筆的說(shuō)明文600字1

假設(shè)你問(wèn)我最?lèi)?ài)好的東西是什么，我就會(huì)毫不躊躇地回復(fù)：“那就是我的鋼筆!”

我的鋼筆全身烏黑，透亮透亮的，都可以照出人影來(lái)。它頂著一個(gè)碩大的“帽子”，用來(lái)養(yǎng)護(hù)它的頭部。上面還刻有“英雄”標(biāo)志和“中國(guó)制造”的英文字母。把筆帽取下，就會(huì)看到一個(gè)光溜溜的腦袋，上面嵌著一個(gè)尖尖的小嘴巴，你可別小看了這小嘴，它會(huì)吐出肚子里的墨水，在紙上畫(huà)下柔順的線條。上身還套著一個(gè)“呼啦圈”，有了這個(gè)“呼啦圈”，他才會(huì)變得這樣“苗條”。它的肚子的容量更加大，在一根塑料管里可以存放大量墨水呢!肚子下面有一個(gè)可以抽拉的東西，可以自由調(diào)理墨水的用量。

它的作用可大了!在我需要它的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)取下帽子，用尖尖的小嘴在作業(yè)本上不停的滑動(dòng)著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查作業(yè)，給我畫(huà)朵小紅花時(shí)，這多半是它的功勛。為此，“小助手”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)就落在了它的頭上。有一次，我做作業(yè)時(shí)，鋼筆突然沒(méi)水了，我生氣的把它扔在了地上，便去找墨水?；仡^一看，它正悲傷地哭泣呢。我的心猛地被翻了一下，一種古怪的感覺(jué)涌上心頭。我怎么會(huì)這樣對(duì)待我心愛(ài)的鋼筆呢?我急速拿起它，還用紙巾擦了擦它布滿污垢的身子。本以為鋼筆會(huì)生我的氣，不理我呢，誰(shuí)知當(dāng)我拿起它在紙上寫(xiě)字時(shí)，它照舊勤勤懇懇，任勞任怨。此時(shí)此刻，我內(nèi)心彌漫了愧疚。此后以后，我對(duì)鋼筆是百般呵護(hù)。讓它住進(jìn)了一間和暖舒適的小屋里。每回看到它，都猶如在對(duì)我說(shuō)：“感謝你!”

啊，我心愛(ài)的鋼筆，你那純凈的心靈感染著我，寬容的度量鞭策著我，你將是我永遠(yuǎn)的模范!

初二鋼筆的說(shuō)明文600字2

每當(dāng)我拿起這一支白色的鋼筆，眼前就浮現(xiàn)了一個(gè)熟諳的身影，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍記憶猶新。

在我上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉行書(shū)法比賽，要求每個(gè)人打定一張紙，用鋼筆書(shū)寫(xiě)。那時(shí)，我各式各樣的筆都有，但唯獨(dú)缺少了鋼筆，當(dāng)看到其他的同學(xué)拿出各種特色的鋼筆時(shí)，我就在想：“我什么時(shí)候也能有一支屬于自己的鋼筆呢?”

在我快要過(guò)生日的時(shí)候，我最好的摯友問(wèn)我想要什么，我本想說(shuō)要一支鋼筆，但鋼筆有點(diǎn)貴，我就沒(méi)有開(kāi)口，便隨口說(shuō)了句：“我什么都不要，你有這份情意就夠了。”

在我生日那天，摯友卻神秘地對(duì)我說(shuō)：“你看，這是什么?”說(shuō)完，她開(kāi)啟像是打定了很久的禮物盒，里面的東西讓我特別感動(dòng)：是我期望已久的鋼筆，而且是我最熱愛(ài)的白色的!我沖動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“你是怎么知道我熱愛(ài)鋼筆的?”她說(shuō)：“其實(shí)我早就知道你熱愛(ài)鋼筆，每次到文具店，你都是先去看鋼筆，而且一看就會(huì)很久，所以我就猜到了你熱愛(ài)鋼筆!”此時(shí)，我的內(nèi)心已無(wú)法寧?kù)o，沒(méi)想到，一個(gè)小小的舉動(dòng)就引起了摯友的關(guān)注，摯友儼然能猜出我的心思，并且還送給我這么貴重的鋼筆!我的內(nèi)心宛如一陣又一陣的波濤在澎湃，我終究有了一支屬于自己的鋼筆，還是摯友在我過(guò)生日時(shí)送給我的，真是太開(kāi)心了!手中捧著裝載著情誼的禮物盒，我內(nèi)心很和暖。此后，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)用這支鋼筆。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)升入了初中，但那一支鋼筆還是當(dāng)年的那一支，它記載了我們之間的情誼，是我最貴重的物品，我會(huì)永遠(yuǎn)保存它。

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記得以前，我的鋼筆在書(shū)寫(xiě)之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來(lái)，到達(dá)筆尖。有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著墨水就斷了，經(jīng)常有幾筆寫(xiě)不出來(lái)……

我將這個(gè)處境報(bào)告了爸爸，爸爸說(shuō)：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過(guò)這樣的處境，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國(guó)‘施耐德’鋼筆。我?guī)湍阍诰W(wǎng)上買(mǎi)一枝吧!”我欣喜極了!

過(guò)了幾天，便聽(tīng)見(jiàn)我驚喜的呼聲，“啊!爸爸，鋼筆到了!”拆開(kāi)紙盒，中間是一個(gè)美麗的橢圓鐵盒，開(kāi)啟它，中間是一枝精致的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是對(duì)比光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文———Schneider(施耐德)。筆蓋對(duì)比粗糙，上面還有幾個(gè)凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個(gè)圓圈，圓圈內(nèi)刻著一個(gè)大寫(xiě)的F。我想這理應(yīng)是一個(gè)防偽標(biāo)志吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側(cè)刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會(huì)滑，這個(gè)設(shè)計(jì)表達(dá)了設(shè)計(jì)者的細(xì)致和人性化考量。

爸爸高訴我，盒里贈(zèng)送了五個(gè)墨囊與一個(gè)吸墨器?！耙簿褪钦f(shuō)，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊?”“是的。”爸爸回復(fù)說(shuō)?！澳撬€有什么特點(diǎn)嗎?”“你自己試一試，就知道了?！卑职终f(shuō)道。我馬上裝上墨囊，在紙上快速地寫(xiě)了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊!公然，它書(shū)寫(xiě)特別潤(rùn)滑流暢，拿在手里很輕，寫(xiě)的字也特別好看，墨水也不會(huì)再堵了，由于它采用的是染料墨水而非碳素墨水?！卑职謭?bào)告我，它的筆尖是由銥金制成：具有耐磨、潤(rùn)滑、簡(jiǎn)捷的特點(diǎn)。最適合我們這些學(xué)生使用了!

感謝您!爸爸!您讓我有了這么好的鋼筆，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!

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我叫紅紅，這是我的仆人給我取的名字，實(shí)際上，我只不過(guò)是一支普普遍通的紫紅色鋼筆。說(shuō)起我的家族，我就感到特別驕傲，由于在人類(lèi)歷史進(jìn)展過(guò)程中，我們家族的成員起到了不成估量的作用。

我是我們筆的家族中鋼筆家庭里普遍的一員。三年前，我和我的大量兄弟姐妹們誕生在一家鋼筆制造廠里，后來(lái)經(jīng)過(guò)文具店叔叔、阿姨的手，便來(lái)到了我的小仆人身邊。幾年來(lái)，我一向忠心耿耿地為我的小仆人服務(wù)，使她在學(xué)習(xí)上取得了不小的勞績(jī)。

說(shuō)起我的和貌，大家確定很熟諳。我長(zhǎng)得很苗條，身體只有小指那么粗細(xì)，身高大約13厘米，猶如一位亭亭玉立的少女。我不僅全身都是紫紅色的，而且上身還套著一件銀白色的盔甲，人們把它叫做鋼筆套，盔甲上系有一條箭狀的領(lǐng)帶，它把我襯托得更加美觀。筆套的作用主要是為了養(yǎng)護(hù)我的心臟―筆尖。

筆尖可是我們鋼筆的重要組成片面。我的筆尖是用合金鋼做成的，約有1.5厘米長(zhǎng)，但露出體外的僅1.5毫米左右，用它寫(xiě)字特別流利。

開(kāi)啟我的下身，便顯現(xiàn)出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮管，它可是我身體的大動(dòng)脈。它長(zhǎng)約7厘米，占身體總長(zhǎng)的三分之二，在它的里而保存若大量深藍(lán)色的血液。里面還有一根毛細(xì)血管直通筆尖，猶如一個(gè)自來(lái)水龍頭，不斷地從橡皮管里輸出“自來(lái)水”―墨水。正是有了它們，才使我獲得了生命的活力。現(xiàn)在，您該明白我們?yōu)槭裁从纸凶詠?lái)水筆了吧?

我們鋼筆的種類(lèi)還很繁多，他們的構(gòu)造與我根本好像，外形卻千姿百態(tài)：有的又矮又胖，有的身材魁梧，有的婀娜纖細(xì)……他們都在悄悄地為人類(lèi)作著付出。

我堅(jiān)信，隨者時(shí)代的進(jìn)展，我們的家族還會(huì)更加興旺，還會(huì)持續(xù)伴隨人們?nèi)ビ予驳拿魈?

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一支鋼筆,在被拒絕后,給我?guī)?lái)無(wú)盡的哀傷;

一支鋼筆,帶來(lái)哀傷后,給我?guī)?lái)深刻的思量;

一支鋼筆,在被思量后,給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力;

一支鋼筆,帶來(lái)動(dòng)力后,給我?guī)?lái)沖刺的目標(biāo);

一支鋼筆,完成目標(biāo)后,給我?guī)?lái)新的警示;

一支鋼筆,給我警示時(shí),它報(bào)告我:你現(xiàn)在的位置是“0”,你現(xiàn)在是一無(wú)全體的!你的人生沒(méi)有終點(diǎn),沒(méi)有擁有。

一支鋼筆的思量

走進(jìn)校園,黃葉飄飄,宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒,又如一群蝶翩翩起舞。

然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室,我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四,是童話中記載的屬于我的日子,但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。由于“童話里都是騙人的”。無(wú)奈中,我將這支鋼筆輕輕的拿起,又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線,是一座橋的外形,是彩虹逐漸消散的外形。于是一座橋就這樣崩潰了,就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。

就是這支鋼筆,讓我思量到了一條弧線,一道彩虹,一座崩潰的橋。就是這支鋼筆,讓我思量到了,在目標(biāo)將要完成時(shí),迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以,我明白了,目標(biāo)將要完成時(shí),并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo),真正的情誼并不是那樣好建立的。

鋼筆=動(dòng)力

什么樣的理由,我并不領(lǐng)會(huì)。那是一種怎樣的動(dòng)力,我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚,讓我對(duì)鋼筆的仆人產(chǎn)生一種莫名的好感,那是一種精神的動(dòng)力,也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò),我要好好學(xué)習(xí),用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。

其實(shí)這不是一個(gè)空想,只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”,自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力,由于鋼筆逐漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘卻,但是這種動(dòng)力真的快被