七年級上感悟青春

第四課

歡快的青春節(jié)拍第二框感悟青春情景1

班里的王麗同學(xué)，最近臉上莫名其妙地長出了許多痘痘，一些同學(xué)戲稱她為“戰(zhàn)痘金剛”；稍微有點(diǎn)駝背的劉強(qiáng)被人稱為“劉羅鍋”；家境貧窮的李明被稱為“鐵公雞”；身材矮小的胡軍被稱為“5歲的姚明”；戴眼鏡的小玲被稱為“小四眼”

……一、青春誤讀

是不應(yīng)該的,這是對他人人格的不尊重,是一種不道德的行為。1、拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑、起綽號是否合適？為什么？一、青春誤讀結(jié)論一：

我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會到青春成長的美好。

一、青春誤讀

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么？這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”請你判斷：情景2情景2一、青春誤讀

最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么？這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”請你判斷：●小剛是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的呢？●小剛所理解的“酷”是什么？你是怎樣理解“酷”的？●小剛對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的一種什么心態(tài)？隨著年齡的增長，我們青少年的獨(dú)立意識逐步增強(qiáng)。但是，我們不應(yīng)該同接受成年人的正確教育對立起來。只有接受正確的意見，自己的路才會走穩(wěn)、走順。2、我們應(yīng)該怎樣對待父母和老師的教育?一、青春誤讀一、青春誤讀結(jié)論二：

真正的個性在于從內(nèi)心散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神。一、青春誤讀情景3

小菲的日記寫道：“李霄的成績特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他‘有意思’。我很怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了?！币?、青春誤讀3、小菲的擔(dān)心是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。一、青春誤讀男生優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)豪爽，有力氣，堅強(qiáng)勇敢，不怕困難，喜歡冒險，心胸豁達(dá)，膽大，能挺身而出，精力充沛，。

但粗手粗腳，馬虎大意。

女生優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)仔細(xì)，溫柔，有同情心，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，反應(yīng)靈敏，觀察細(xì)致，能關(guān)心他人。但愛斤斤計較，優(yōu)柔寡斷，膽小。

說一說：男生女生的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？一、青春誤讀看看下面兩幅漫畫，他(她)們的交往方式是否恰當(dāng)?說說原因。要自然大方，正常交往，互相幫助，共同進(jìn)步。結(jié)論三：

男女同學(xué)間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，兩者可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨，合作團(tuán)結(jié)的氛圍。一、青春誤讀二、青春暢想青春暢想二、青春暢想觀點(diǎn)1：青春是一顆流星，絢爛卻很短暫。觀點(diǎn)2：青春是一棵常春樹，永不凋零。二、青春暢想青春原來是：青春是活力，青春是勇氣，青春是奮斗，青春是希望，青春是快樂，青春是信心，青春是健康，青春是進(jìn)步，青春是堅強(qiáng)，青春是熱情，青春是仁愛……青春像春天，青春像朝陽，青春像花朵，青春像雛鷹……青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；

你認(rèn)為決定青春最重要的要素是什么?思考：青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動著的一種全新的感覺。

要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！—高爾基二、青春暢想從這句話中，你得到哪些啟示？青春是美好的，它代表了奮進(jìn)的勇氣和永不枯竭的活力，因為擁