20xx幼兒園11月份工作總結范文

20xx幼兒園11月份工作總結范文幼兒園11月份完畢了，在工作上面必須要不斷吸取經(jīng)歷，回憶一下不妨總結一番。下面就是我給大家?guī)淼?0xx幼兒園11月份工作總結范文，盼望能協(xié)助到大家！

20xx幼兒園11月份工作總結范文(一)

轉(zhuǎn)瞬間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現(xiàn)就十一月份的工作做一下總結：

此時此刻的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我和王教師謹慎做到給帶藥的孩子按時吃藥，依據(jù)天氣的改變隨時給幼兒增減衣服。天氣枯燥，鼓舞幼兒多喝水，平常留意熬煉身體，增加幼兒的身體素養(yǎng)。

一、常規(guī)方面

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的好習慣，引導幼兒情愿吃各種食物，不挑食、不撒飯。

2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

3、引導幼兒在每次活動完后，合作整理整理各項物品。

4、引導幼兒大膽回答下列問題，大膽的和教師溝通。

5、鼓舞幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

6、鼓舞幼兒大膽地表達自己的懇求和想法。

二、教育教學活動方面

對于幼兒來說，摯友是和他一起學習，一起嬉戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的起先，我們盼望讓幼兒更熟識四周的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，造就幼兒互動合作的看法。就本月的“咚咚鏘”、“動物好摯友”、“手工”、“繪畫”對幼兒產(chǎn)生了較大的愛好，踴躍性很高，參加性很強。

本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進展，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，兩個小摯友協(xié)作疊被子，而且吃飯、撒飯、挑食的現(xiàn)象也少了。

我班的大局部孩子在特性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴共享歡樂，在活動中幼兒們能踴躍主動地參加，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。

三、家長工作

這個月我們進展了“家長會”通過家長發(fā)言與家長溝通，進一步加強了老師與家長的溝通和聯(lián)系，促進了家園工作，在家長會過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私奉獻的心情，同時也看到

幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現(xiàn)迥然不同，進一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的協(xié)助。

我們教師的工作離不開家長的支持與理解，更須要家長的協(xié)作，此時此刻天氣冷我們剛好向家長了解了未到幼兒園孩子的緣由，假如身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成教師布置的各項學習任務，造就幼兒家園相同的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經(jīng)常電話聯(lián)系溝通，精確剛好的把孩子在園的狀況反應給家長，家園互動，協(xié)助孩子更快，更好的進步，讓他們在安康、歡樂中成長!

以上是中一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作打算，同心協(xié)力，將班級工作做的更好。

20xx幼兒園11月份工作總結范文(二)

在忙勞碌碌中，這月的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本月的工作、學習和體會做以下總結：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為緊要，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒心情。利用周六周日和晚上時間進展家訪，深化了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理實力差，依靠性強的特點，在造就幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理實力的同時，賜予幼兒的照看，用的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與愛惜

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象得意、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到的開展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，幸免因器材投放而限制、影響幼兒開展。另外，為了協(xié)作主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，一心一意為幼兒和家長效勞。在政治上要求進步，踴躍提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關懷時事，謹慎參與每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的學問和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。接著學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等根本功，并抓住一切時機進展實踐。

四、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻聽從領導的支配。與各位同事友好團結，全力協(xié)作班主任開展工作，團結協(xié)作，把各項工作做得繪聲繪色。

20xx幼兒園11月份工作總結范文(三)

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，11月的工作就完畢了，回憶這一月來所經(jīng)驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在11月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了11月的工作。

一、依據(jù)幼兒開展狀況，正的確施教育

我班的小摯友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理實力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立實力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立實力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更踴躍地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時協(xié)助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判定生成活動的價值，剛好予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主子，使環(huán)境真正為孩子教育效勞。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在視察樹的過程中，孩子們對樹葉形態(tài)的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的根底上說說各種不同形態(tài)的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和締造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉形態(tài)、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的開展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們供應豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的開展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于實力較強的孩子，我建議他們運用剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出教師未能供應而自己又須要的樹葉形態(tài)，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對實力差的幼兒，那么降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的締造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知實力、生活經(jīng)歷相互連接，選擇確定適合本班孩子開展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的“根本經(jīng)歷”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的須要。為幼兒的學習和開展供應更豐富的資源和廣袤的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在平常工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長協(xié)助孩子找出差距與缺乏，找到接著教育引導的方向。

四、利用各種時機，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應學習時機的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進展學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認可和園領導的贊許。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充溢童心世界的真、善、美吧!

20xx幼兒園11月份工作總結范文(四)

11月的朝陽是熾熱的，五月的幼兒園是歡躍的，五月更是激情與勞碌的。為了迎接即將到來的“我們從五月初就起先緊鑼密鼓的打算。在制作號碼牌、班牌、蟲子等所需材料時，彭教師和胡教師更是一絲不茍、盡心竭力、出謀劃策，通過同年齡段教師的商討，依據(jù)中班幼兒的年齡特點以及本班幼兒各方面開展狀況，我和彭教師商議確定將我們班幼兒分成兩組，一組參與集體工程《英勇寶貝來闖關》的訓練，另一組參與了《小青蛙吃蟲子》的訓練。全體參與體操表演的訓練，訓練一起先，我們的小運發(fā)動們都充溢熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，都盡力把動作做整齊，做標準，口號叫的嘹亮。

孩子們的排練比擬辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，剛好為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，這個月手足口病也在擴散，為了防止病原在我班傳播，我們嚴格執(zhí)行一日三查的工作，對每個入園的幼兒進展嚴格檢查、詢問，對沒有入園的幼兒也是打電話詢問狀況，我們還在通知和班級博客上對家進步行了傳播，要求家長不帶孩子到人多的地方去，不吃流淌攤上的食物。經(jīng)過我們的共同努力，我們班未發(fā)覺有孩子感染。并且出勤率上升。胡教師更是謹慎負責，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤清掃勤消毒，催促幼兒飯前便后用肥皂細致洗手，保證幼兒有一個安康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學活動，為了不給孩子們再增加負擔，我們把教學活動都改為90%的復習，10%的新內(nèi)容，把所學內(nèi)容都融入到嬉戲與生活當中，讓孩子們在玩中穩(wěn)固學問，并且對于一些平常不情愿踴躍表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們在復習的過程中，把已經(jīng)駕馭的學問內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗，輕云四散，你想世界有多大，它就有多大!讓我們共同期盼孩子們得意的演出吧!

20xx幼兒園11月份工作總結范文(五)

時間匆忙，充溢盼望的11月在孩子們的熱鬧聲中完畢了，回憶這個月，我想就自己的工作狀況做以下總結。

一、開學前我跟班上的兩位教師進展了家訪

通過家訪我們了解到本班幼兒狀況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)歷和學問上的打算，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的心情上都有不同的改變、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子喜愛上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的狀況，帶他們到幼兒園四周走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平常我們時時表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子效仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親近的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。一個月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進步。特殊是肖恒小摯友，他此時此刻每天都能高開心興地上幼兒園，跟教師打招呼，跟媽媽說再見。

二、在教學方面

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