第5課 青銅器與甲骨文

教學(xué)教案授課班級(jí)初一年級(jí)授課時(shí)間第四周〔2〕課型新課講授課題第5課?青銅器和甲骨文?教案教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：1、知道甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)等字體，知道漢字的演變。2、以司母戊鼎為例，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。知識(shí)與能力：了解甲骨文的由來(lái)，知道漢字的演變過(guò)程。了解我國(guó)的青銅器文化。過(guò)程與方法：檢查復(fù)習(xí)，催促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)。朗讀填空，起到預(yù)習(xí)和學(xué)生參與教學(xué)的效果通過(guò)視頻播放，圖片展示的方法，加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)講解和展示，學(xué)生積極參與，及時(shí)給出評(píng)價(jià)的方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。檢查筆記，復(fù)習(xí)提問(wèn)，課堂觀察，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)夏商周時(shí)期甲骨文、青銅器的概況難點(diǎn)漢字的演變過(guò)程教具多媒體教學(xué)方法講授法、談話法、合作探究法板書(shū)設(shè)計(jì)：漢字的演變甲骨文----金文——篆體——隸書(shū)——繁體楷書(shū)——簡(jiǎn)體青銅器工藝高超工藝時(shí)間：原始社會(huì)末期出現(xiàn)，商、周時(shí)期鼎盛精品：司母戊鼎、青銅立人像特點(diǎn)：規(guī)模大、品種多、工藝精湛中國(guó)的文字起源很早，傳說(shuō)黃帝命倉(cāng)頡創(chuàng)造創(chuàng)造了漢字，半坡氏族村落出土的陶片上刻畫(huà)的符號(hào)，被學(xué)者認(rèn)為就是中國(guó)文字的萌芽。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期開(kāi)展演變，到了商朝后期，文字已相當(dāng)成熟。當(dāng)時(shí)的占卜風(fēng)氣很盛行，統(tǒng)治者遇事都要通過(guò)占卜詢問(wèn)吉兇禍福，然后把占卜的情況用文字刻在龜甲和獸骨上，后人稱這些文字為“甲骨文〞或“卜辭〞。甲骨文已具備了漢字的根本結(jié)構(gòu)，今天的漢字就是從甲骨文開(kāi)展而來(lái)的。我國(guó)有文字記載的歷史，是從商朝開(kāi)始。商朝的甲骨文，記錄和反映了商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)風(fēng)俗等情況，是今天研究商朝歷史的珍貴資料。青銅器是用銅、錫的合金鑄成的。夏代，青銅器種類逐漸增多，商和西周時(shí)期，青銅制造業(yè)高度興旺，這一時(shí)期青銅器制造的特點(diǎn)是：生產(chǎn)規(guī)模大、品種多、工藝精湛，著名的有司母戊鼎、四羊方尊。商朝的青銅器刻有文字，現(xiàn)存的毛公鼎，銘文近500字。后人將這種刻在青銅器上的文字稱為“金文〞或“鐘鼎文〞。金文是研究商、周時(shí)期歷史的珍貴資料，對(duì)研究漢字的開(kāi)展和書(shū)法藝術(shù)也有重要價(jià)值。相當(dāng)于中原的商周時(shí)期，在今天的成都平原上，有一種獨(dú)特的青銅文化，因首先在三星堆發(fā)現(xiàn)，并命名為“三星堆文化〞，在三星堆遺址出土的青銅器中，具有代表性的有青銅面具、青銅立人像、青銅神樹(shù)。時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意義10分鐘檢查復(fù)習(xí)：夏朝建立的時(shí)間、都城、建國(guó)者、亡國(guó)者，夏朝的國(guó)家性質(zhì)是？商朝存在的時(shí)間、建國(guó)者、亡國(guó)者、商朝都城的變化？商朝創(chuàng)造了什么文明？西周存在的時(shí)間、建國(guó)者、亡國(guó)者、都城、東周建立時(shí)間？分封制目的、對(duì)象、內(nèi)容、諸侯的權(quán)利和義務(wù)？檢查筆記復(fù)習(xí)筆記培養(yǎng)記筆記，復(fù)習(xí)的習(xí)慣。3分鐘導(dǎo)入新課：先來(lái)看課本26頁(yè)上的字，這些是甲骨文，大家能認(rèn)出幾個(gè)？認(rèn)不出不要緊，我們今天就要去學(xué)習(xí)和了解它了。牛虎銅案，是屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅器，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期工藝精湛的青銅器，那什么是青銅器，青銅器是從什么時(shí)候開(kāi)展而來(lái)的？就是我們今天要學(xué)習(xí)以后要解決的問(wèn)題。指導(dǎo)看書(shū)講解用課本上現(xiàn)有的材料、生活中常見(jiàn)的事物導(dǎo)入新課，符合學(xué)生認(rèn)知，又激起學(xué)生興趣。15分鐘朗讀填空商朝人為什么進(jìn)行占卜？科學(xué)不興旺，迷信鬼神商代能夠進(jìn)行占卜是什么人？統(tǒng)治者他們?cè)谟龅绞裁词虑橹皶?huì)占卜？農(nóng)事、國(guó)事、征伐、生育、疾病等指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，注意時(shí)間把握。學(xué)生勾畫(huà)填空根底知識(shí)梳理，5分鐘漢字的演變過(guò)程漢字是如何演變的？甲骨文----金文——篆體——隸書(shū)——繁體楷書(shū)——簡(jiǎn)體P