《小木偶的故事》參考

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小木偶的故事木偶木偶戲zhuài學(xué)詞語(yǔ)拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴róngfùliánmózīliě認(rèn)讀詞語(yǔ)板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈

溫柔齜牙咧嘴痛苦嘟嘟囔囔放聲大哭傷心生氣著急

朗讀課文，要求：1.借助拼音，讀通課文。2.讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序?qū)懙?？在小木偶的身上發(fā)生了什么事？

朗讀課文，探討：小木偶笑的表情給他招來(lái)哪些麻煩？小紅狐搶包熊警官不相信小木偶腦袋疼小兔、老婆婆不相信2.小女巫說(shuō)的“人類(lèi)所有的表情”指哪些表情？在課文中找一找，并試著把這些表情表現(xiàn)出來(lái)。

朗讀課文，探討：3.“老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”怎樣理解這句話的意思。

朗讀課文，探討：

課文先寫(xiě)了老木匠做了一個(gè)()，并在它的臉上添上了（）的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（）；接著寫(xiě)了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的幫助下，有了（）。小木偶笑嘻嘻快樂(lè)遭遇小巫女所有的表情說(shuō)一說(shuō)

現(xiàn)在小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。那他以后會(huì)怎樣呢？展開(kāi)想象，續(xù)編故事。

照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。練一練

摘抄本文寫(xiě)表情的詞語(yǔ)。笑嘻嘻____________________蹦蹦跳跳____________

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