袁楊霞 神奇的玻璃家族 實驗小學(xué)

●實驗小學(xué)四年級袁楊霞29.神奇的玻璃家族玻璃家族通行證●自讀課文，借助工具書學(xué)習(xí)文中的生字新詞?！裾n文重點介紹了哪幾種新型玻璃？●還有哪些新成員？

知識性問題：導(dǎo)學(xué)提綱泡沫嘀咕拳頭壓碎窗簾胸脯安然無恙情不自禁擂一擂防盜mòdígūquánsuìpúyàngjīnléidào探究性問題：導(dǎo)學(xué)提綱1、小聲讀課文，把文章讀通順、讀流利，說說本文主要講了什么？2、默讀課文，說說玻璃家族的新成員它們各自神奇的地方在哪里？抓住關(guān)鍵詞概括它們的神奇之處。3、新建的小區(qū)要到我們公司購買玻璃，請各個小組組成推銷小組，選擇一種玻璃進(jìn)行推銷。減少噪音吃音玻璃調(diào)節(jié)室內(nèi)光線變色玻璃阻擋強(qiáng)光和冷氣隔熱玻璃堅硬、碎片連在一起夾絲玻璃建造浮橋泡沫玻璃特點或作用玻璃名稱我會填隔熱玻璃車窗是吃音玻璃做的夾絲玻璃泡沫玻璃隔熱玻璃變色玻璃

合作推銷我是推銷員推銷員要求：①自己設(shè)計推銷詞，形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。②說話大方、有條理。③能說清楚神奇玻璃的作用。

練習(xí)分角色朗讀課文。（選你們喜歡的一部分對話進(jìn)行練習(xí)）

提示：找到角色，合理分工，抓角色的神態(tài)、表情、動作，注意角色的語氣。

小組合作，練習(xí)朗讀，可以加上動作、表情等。我會表演角色

第二天，泡沫玻璃來了。玻璃公公撫摸著他的身子，左看看，右瞧瞧，試探著問：“孩子，你是怎么來的？”“我是從水路游著來的?！薄澳隳芨≡谒嫔?？”“能，人們還用我造過浮橋呢!”

用玻璃造浮橋，可真沒聽說過。泡沫玻璃身上有那么多氣泡，橋能結(jié)實嗎？玻璃公公心里犯嘀咕，又問：“橋上過車，不會把你壓碎嗎？”“壓不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃說著，用拳頭擂了擂自己的胸脯。

“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？”“老公公，我叫夾絲玻璃。我沒有病，我的身子就是這樣?！薄袄瞎?，他可神了！”旁邊的一塊玻璃說，“當(dāng)初在試驗場上，人們用45千克重的東西猛擊他，他都安然無恙。即使破碎了，碎片也連在一起，不會飛落?！薄芭?，你叫什么名字？”玻璃公公把頭轉(zhuǎn)向說話的玻璃?！拔医懈魺岵ＡАＴ谘谉岬南奶?，能阻擋陽光照射，防止室溫升高；到了嚴(yán)冬，我又能把冷空氣擋在屋外，讓室內(nèi)溫暖。”“你的本領(lǐng)也不小呀?！辈ＡЧQ贊道。

“我的本領(lǐng)比起變色玻璃來，就差遠(yuǎn)了。”隔熱玻璃指著對面的玻璃說，“變色玻璃可能干了。他身上的顏色，會隨著日光的強(qiáng)弱而改變，能夠自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的強(qiáng)弱。所以，人們又叫他‘自動窗簾’?！薄罢嫘缕姘?！”老公公贊嘆著來到一間玻璃屋里，這里非常安靜。老公公奇怪地問：“你們是什么玻璃？”“我們叫吃音玻璃?！薄俺砸舨ＡВ苦?，我明白了?！辈ＡЧ纯次萃?，“你們能把街上的噪音給吃了，對吧？難怪屋子里這么安靜。”“真是好樣的！”玻璃公公豎起大拇指夸贊道。電子玻璃電子玻璃是指可應(yīng)用于電子、微電子、光電子領(lǐng)域的一類高技術(shù)產(chǎn)品，主要用于制作集成電路以及具有光電、熱電、聲光、磁光等功能元器件的玻璃材料。電子玻璃健康稱可釘玻璃日本三菱電子儀器實驗室研制成功一種可釘玻璃。它是把硼酸玻璃粉與碳化纖維混合后加熱制成的。采用硬質(zhì)合金強(qiáng)化的玻璃，最大斷裂力為一般玻璃的2倍以上，無脆性，在上面釘釘子不需擔(dān)心破碎。防彈玻璃防彈玻璃是由玻璃（或有機(jī)玻璃）和優(yōu)質(zhì)工程塑料經(jīng)特殊加工得到的一種復(fù)合型材料，它通常是透明的材料，通常包括聚碳酸酯纖維層夾在普通玻璃層之中。防彈玻璃防彈玻璃防盜玻璃匈牙利一家公司研制出一種具有防盜作用的新型玻璃。這種玻璃為多層結(jié)構(gòu)，每層之間嵌有極細(xì)的金屬絲，而金屬絲與報警裝置相連結(jié)。當(dāng)盜賊打破玻璃時，會立即響起警報聲防盜玻璃車防盜玻璃鋼井蓋薄紙玻璃德國研制出一種能用于光電子設(shè)備、生物傳感器，計算機(jī)顯示屏及其它現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的超薄玻璃。它的厚度近0.003毫米，有如一張極薄的硬紙板。自潔玻璃它是泛指在玻璃表面上涂抹一層特殊的涂料后，使得灰塵或者污濁液體（包括含水，甚至含油的液體）都難以附著在玻璃的表面，或者比較容易地被水（或者雨水）沖洗掉，這樣玻璃表面非常容易保持清潔，減少了清潔玻璃表面的麻煩，也可以節(jié)省日益匱乏的水資源。自潔玻璃看了這些神奇的玻璃后大家一定也有很多新奇的的想法！讓我們展開想象的“翅膀”盡情的飛翔吧……拓展延伸如果你是玻璃廠的設(shè)計師，你還想為玻璃家族增添哪些新成員？用“我是玻璃，我……”開頭，介紹你設(shè)計的玻璃。導(dǎo)學(xué)歸納通過本課的學(xué)習(xí)，你