學(xué)文科難考好大學(xué)嗎

楊老師：您好！我是一名高中學(xué)生?，F(xiàn)在上高二，有諸多困惑，思前想后，終于鼓起勇氣給您寫(xiě)這封信，如有打擾，請(qǐng)諒解。我們不久前剛剛文理分科，我是一名成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，在我們學(xué)?？梢赃M(jìn)年級(jí)前

20，在填寫(xiě)表格時(shí)，我覺(jué)得我的愛(ài)好更多在文科上，而且我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖目粕锌梢哉f(shuō)拔尖的。終于，我不知到怎么想的，就選了文。以后，壓力一直陪伴著我。我害怕不能像好朋友一樣，考上重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)槲沂俏目粕?，文科，所有的老師都說(shuō)難考！我真的動(dòng)搖了。學(xué)理科，我相信

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多是保險(xiǎn)的，可我想，學(xué)文的話，一樣會(huì)考

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多，學(xué)校就比理科好。日子一天天過(guò)去，我卻一天天害怕。我害怕我比他們將來(lái)差，他們學(xué)理科，他們都學(xué)習(xí)不錯(cuò)，大學(xué)相對(duì)好考，也更容易找。所有人都告訴我，文科難找。其實(shí)，與我同時(shí)上學(xué)放學(xué)的，有一個(gè)女孩子，她學(xué)理，而且成績(jī)很好（與我旗鼓相當(dāng)）。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，她總是在乎我的一舉一動(dòng)，總會(huì)纏我說(shuō)些名人軼事。于是，我們互相愛(ài)戀著。其實(shí)我們把握著一個(gè)度——不能影響學(xué)習(xí)。她的成績(jī)很穩(wěn)，而我，有時(shí)會(huì)有波動(dòng)。我們說(shuō)，要考同一所大學(xué)，將來(lái)在一起，我因此苦惱。我學(xué)了文科，不知高考能不能和她一樣好。我時(shí)常擔(dān)心我們的未來(lái)，不能在一起會(huì)怎樣？文科不穩(wěn)定，萬(wàn)一這我們這一級(jí)遭遇滑鐵盧，我就不能和她一起上大學(xué)了！父母告訴我，別多想，可我有時(shí)真的抑制不住。而且，我時(shí)常擔(dān)心考的不像她一樣好怎么辦，不在一個(gè)城市會(huì)怎么辦。文科成績(jī)不穩(wěn)，所有人都告訴我沒(méi)有前途的，可我喜歡！我知道，自己學(xué)的路，跪著也要走完。您能開(kāi)導(dǎo)一下我嗎，是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在楊老師？這位同學(xué)：您好！首先我要給你說(shuō)的是：文科錄取率比較低，很難考普通大學(xué)，但是文科卻容易考上名校。因?yàn)橐稽c(diǎn)是可以肯定的——文理科相同分?jǐn)?shù)，文科更容易考到。你說(shuō)自己“愛(ài)好更多在文科上，而且我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖目粕锌梢哉f(shuō)拔尖的”，那么通過(guò)你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，考上名校的幾率也就會(huì)相對(duì)變大。至于你說(shuō)“理科容易找，文科難找”，現(xiàn)在說(shuō)未免有點(diǎn)太早了，你現(xiàn)在要做的事是時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情，說(shuō)白了就是集中注意力去盡自己最大的努力。只要你進(jìn)到了自己最大的努力，自然就會(huì)實(shí)現(xiàn)在即的心愿。當(dāng)自己的心愿實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也在大學(xué)優(yōu)秀的完成了自己的任務(wù)，那么學(xué)文或?qū)W理就是殊途同歸的一條路，你最終就是你興趣和能力最大發(fā)揮。你說(shuō)自己成績(jī)“不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)有波動(dòng)”這說(shuō)明你在學(xué)習(xí)之上沒(méi)有做到時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情。同時(shí)也沒(méi)有回歸課本，更沒(méi)有把高考要考的科目的課本讀精讀透。在此我要對(duì)你說(shuō)的是：高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵的是回歸課本，把高考要考的科目的課本讀精讀透，只要你把課本讀熟讀精、吃透課本，把課本之上基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實(shí)驗(yàn)弄清弄懂，并力爭(zhēng)把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)（要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)）分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加深理解記憶，靈活運(yùn)用的水準(zhǔn)，那么你的成績(jī)自然也就穩(wěn)定了。有人說(shuō)“課本是復(fù)習(xí)之本，無(wú)本復(fù)習(xí)如無(wú)土栽培，什么收獲是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在也沒(méi)有”。這就是說(shuō)高考所要考的所有知識(shí)點(diǎn)都在課本里，就像我在上面所說(shuō)的高考只是課本上的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)翻新和運(yùn)用，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要扎進(jìn)課本，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系縱橫向串連起來(lái)，達(dá)到加深理解記憶，靈活熟練地運(yùn)用的水準(zhǔn)。什么時(shí)候都要做到以課本為本，梳理知識(shí)，理清脈絡(luò)，尋找規(guī)律，用一根線把各單元和章節(jié)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)綱要或網(wǎng)絡(luò)。這樣一來(lái)你成績(jī)的提高也就不在話下了。你說(shuō)“我知道，自己學(xué)的路，跪著也要走完?！?，這一點(diǎn)我很欣賞，不過(guò)我還要對(duì)你說(shuō)：自己的生命掌控在自己的手中，只有自己才是改變自己命運(yùn)的主宰者！只要你“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情?！蹦敲次蚁嘈懦錾哪憔湍軇?chuàng)造出色你自己！你的朋友楊永龍即日。楊老師：您好！謝謝您。能在百忙之中抽出時(shí)間為我解疑答惑。您說(shuō)的很對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，相信自己。今年我上高二，成績(jī)?cè)趯W(xué)校文科中前三吧。我有時(shí)候特倔強(qiáng)，總想把數(shù)學(xué)考好，因?yàn)槲蚁敫嬖V那些理科生，我不笨！我也能學(xué)好理科！現(xiàn)在想來(lái)，挺幼稚的。嗯，我還有一個(gè)問(wèn)題，想與您交心。就是那個(gè)我在第一封信中寫(xiě)的那個(gè)女孩。她學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，是理科。但她說(shuō)在高三會(huì)下降，因?yàn)樗龥](méi)那么聰明，從高一下學(xué)期時(shí)，我們認(rèn)識(shí)。從那以后，這個(gè)問(wèn)題一直困繞著我：很明顯她挺喜歡我的，于是我們放學(xué)約好一起回家。她總會(huì)提醒我?guī)厦弊邮痔椎鹊?。說(shuō)實(shí)話，我也挺喜歡他的?？晌覅s一直在徘徊。我不知道真正的界限是什么？我常常自是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在責(zé)，我是在戀愛(ài)嗎？我不想那樣，所以我經(jīng)常故意避開(kāi)她?？伤倳?huì)主動(dòng)找我，說(shuō)要跟我一起回家。每次看到她，我堅(jiān)定想避開(kāi)她的念想便會(huì)煙消云散。她說(shuō)將來(lái)要在一起的。我們?cè)谝黄穑拖袷莿傉J(rèn)識(shí)的朋友，雖然彼此心里都明白，暗藏著一絲愛(ài)慕。我不知道她會(huì)不會(huì)因此分心。我卻時(shí)常莫名的擔(dān)心：我會(huì)不會(huì)和她一起上一所大學(xué)，會(huì)不會(huì)將來(lái)分隔兩地，會(huì)不會(huì)將來(lái)不能夠在一起？這個(gè)問(wèn)題困擾我好久。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但我想沒(méi)有這個(gè)困擾我會(huì)更好的，她也是。我曾上網(wǎng)查過(guò)（現(xiàn)在想來(lái)自己都覺(jué)得幼稚），這到底是什么心理問(wèn)題，結(jié)果都是一些什么“高中的愛(ài)情是朦朧的，沒(méi)有前途的，沒(méi)可能的”等等諸如此類(lèi)的話。我想走出這個(gè)心理陰霾，我不想和有的高中生一樣，沉迷感情。我想奮斗，讓人生不留遺憾。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！楊老師，您能幫幫我嗎？謝謝您！這位同學(xué)：您好！對(duì)于你的問(wèn)題，首先我要說(shuō)的是進(jìn)入青春期后，隨著生理的逐漸成熟以及性意識(shí)的覺(jué)醒，男女同學(xué)普遍都會(huì)表現(xiàn)出一種特有的與異性增加交流、交往的意愿和意向，以及對(duì)異性關(guān)注的情感體驗(yàn)。這是一種很正常的心理和行為表現(xiàn)，也是通過(guò)異性的評(píng)價(jià)來(lái)達(dá)到自我認(rèn)識(shí)的一種手段，所以你和這位女同學(xué)心理和行為表現(xiàn)，是符合這一年齡階段身心發(fā)展特點(diǎn)的，也是很正常很自然的事情。只說(shuō)明我們長(zhǎng)大了——已經(jīng)開(kāi)始接受自己的身體變化，接受自己的成長(zhǎng)，感悟、經(jīng)驗(yàn)、探索、實(shí)踐、創(chuàng)造和總結(jié)獲得溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)以及觸及靈魂，動(dòng)人心魄的成長(zhǎng)過(guò)程了。這時(shí)候與異性相處其實(shí)是在“練愛(ài)”，所以我認(rèn)為男女同是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在學(xué)間互有好感是身體、心理、社會(huì)現(xiàn)象的正常表現(xiàn)，因此也就沒(méi)有必要去否定它，使自己陷于矛盾的心理之中而影響日常的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)也說(shuō)明你們不再處于男女的無(wú)知狀態(tài)之中，對(duì)自己的性別有了認(rèn)同，對(duì)異性也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)欲望，這與尋求數(shù)、理、化的知識(shí)沒(méi)什么兩樣。這個(gè)時(shí)候如果你不能接受自己的身體變化，不能接受自己的成長(zhǎng)，以排斥和拒絕的態(tài)度來(lái)對(duì)待這份正常的情感，那么勢(shì)必就會(huì)影響未來(lái)的人際交往以及對(duì)他人看待，所以我們應(yīng)該做的是接受自己的身體變化，接受自己的情感成長(zhǎng)，和同學(xué)廣泛接觸，相互交流，尤其是和異性正常交往，和他們共享成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)與煩惱。你說(shuō)“說(shuō)實(shí)話，我也挺喜歡他的。可我卻一直在徘徊。我不知道真正的界限是什么？我常常自責(zé)，我是在戀愛(ài)嗎？我不想那樣，所以我經(jīng)常故意避開(kāi)她”，言外之意就是不把喜歡異性的心收回來(lái)，就會(huì)有不堪設(shè)想的后果。我認(rèn)為這種思想是錯(cuò)誤的，前面我已經(jīng)向你談了這個(gè)階段與異性交往的目的，主要不是尋找戀愛(ài)伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。當(dāng)然就意味著與更多的異性交往，也不排除與自己脾氣、個(gè)性相投的女孩子走的近一些。廣泛接觸有利于認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，學(xué)會(huì)辨別異性——有的中學(xué)生外表長(zhǎng)得很“酷”，但可能通過(guò)交往發(fā)現(xiàn)是“金玉其表，敗絮其中”；有的人學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，對(duì)異性的了解不但有限，可能還會(huì)失之偏是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在頗。所以，利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往，是十分必要的。這位同學(xué)，我可以明確地告訴你：和諧、愉悅、快樂(lè)的與異性交往，不僅不會(huì)分散精力，而且還可能激發(fā)出更多的精力來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)，所以不妨把自己的情感表達(dá)出來(lái)，抱著相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)的身份去與她或他她們交往，或許可以得到提高和充實(shí)自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的良好開(kāi)端。眾所周知，異性交往是人類(lèi)社會(huì)生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是必不可少的。異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率；而且有利于個(gè)性的全面發(fā)展，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。所以我認(rèn)為把自己的情感窩在心里不是好方法，不如大方地與他或他們交往，所謂“心底無(wú)私天地寬”，你目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和提高未來(lái)生存的知識(shí)、技術(shù)和技能，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你所要做的是發(fā)展友誼，所以為此心煩和分心大可不必。讓我們把自己的視野放得更寬闊、更高遠(yuǎn)一點(diǎn)。這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)有個(gè)性、有優(yōu)點(diǎn)的人都有讓人喜歡的地方。如果我們大家都學(xué)會(huì)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，而健康成長(zhǎng)，并分享友誼、成長(zhǎng)所帶來(lái)的成功與喜悅。那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是一個(gè)自由、坦蕩任你遨游的場(chǎng)所，你也將會(huì)擁有更多能夠理解、欣賞、喜歡自己的異性朋友。到那時(shí)，你也就會(huì)明白，喜歡異性并不一定要以“戀人”的形式表達(dá)的真正含義。你說(shuō)“我不知道她會(huì)不會(huì)因此分心。我卻時(shí)常莫名的擔(dān)心：我會(huì)不會(huì)和她一起上一所大學(xué)，會(huì)不會(huì)將來(lái)分隔兩地，是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在會(huì)不會(huì)將來(lái)不能夠在一起？這個(gè)問(wèn)題困擾我好久。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但我想沒(méi)有這個(gè)困擾我會(huì)更好的，她也是”，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題就需要你處理學(xué)習(xí)與情感的智慧，這個(gè)智慧就是利用調(diào)節(jié)腦力的鍛煉時(shí)間，雙方面對(duì)面設(shè)立共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、訂立君子協(xié)議（比如，彼此除了調(diào)節(jié)腦力的時(shí)間或回家的時(shí)間見(jiàn)面以外，其余的時(shí)間都要把全部的心思用在學(xué)習(xí)之上），彼此相互鼓勵(lì)和鞭策把學(xué)習(xí)搞上去。同時(shí)提出以下幾點(diǎn)建議供你參考：首先，運(yùn)用自己積極的思想和言行影響、督促、鼓勵(lì)和鞭策對(duì)方，讓她為實(shí)現(xiàn)你們的愛(ài)而去刻苦努力，勇敢面對(duì)未來(lái)高考的挑戰(zhàn)。同時(shí)你要與她達(dá)成相互督促、相互鼓勵(lì)、相互鞭策以及相互競(jìng)爭(zhēng)的君子協(xié)定，使你們各自在對(duì)方的督促、鼓勵(lì)、鞭策和你追我趕的氛圍中，挑戰(zhàn)自我，取得未來(lái)高考的成功。其次，相互諒解因?qū)W習(xí)而對(duì)對(duì)方所產(chǎn)生的交往與情感上的疏忽和欠缺，盡最大可能避免不必要的沖突，以和顏悅色的神情告訴她不必?fù)?dān)心你。這不僅表明了你是一個(gè)懂得愛(ài)的人，而且也表明了你是一個(gè)心胸博大關(guān)注和重視長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的人，未來(lái)的高考同時(shí)也檢驗(yàn)著你們創(chuàng)造、追求、實(shí)現(xiàn)和享有未來(lái)幸福、和諧、喜悅與愛(ài)的能力。第三，當(dāng)雙方在學(xué)習(xí)與生活中產(chǎn)生不良情緒時(shí)，你要積極主動(dòng)迅速處理和解決，使雙方都處于愉悅和快樂(lè)的氛圍之中，這不僅是學(xué)習(xí)和積累自己在面對(duì)大是大非時(shí)，調(diào)控自我情緒使之向積極的方向發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)的絕佳時(shí)機(jī)，同時(shí)也是你處理愛(ài)情和事業(yè)皆而得之、和諧并存掌控能力的檢驗(yàn)與提高。第四，當(dāng)對(duì)方產(chǎn)生不良情緒或情緒無(wú)法控制時(shí)，你首先保持冷靜的心態(tài)，是會(huì)想很多亂七八糟的東西，會(huì)每天都寫(xiě)些小感悟。只是袁慕野從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在心平氣和、積極而迅速地給予疏導(dǎo)、關(guān)心和幫助他處理情緒，從