2014三級心理咨詢師考試全真模擬題

2014三級心理咨詢師考試全真模擬題szylovegh一、心理咨詢師考試試題：效標效度的評估方法包括（）。區(qū)分法命中率法相關法專家判斷法【答案】ABC美國心理學家吉賽利提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。用回歸方程求得每個人的預測效標分數(shù)，將該分數(shù)與實際效標分數(shù)相比較，獲得差異分數(shù)D如果D的絕對值很大，說明測驗中可能存在干涉變量根據(jù)樣本團體的組成分析，找出對照組，分別計算效度，從而找出干涉變量對于欲測團體，根據(jù)某些易見的干涉變量將其區(qū)分為預測性高和預測性低的兩個亞團體。對于預測性高的團體，獲得的測驗效度會有所提高興趣就是干涉變量，去掉對興趣的研究【答案】ABC一般來說，測驗的項目分析包括（）。大小分析范圍分析定性分析定量分析【答案】CD測驗難度的要求，一般為測驗總分接近常態(tài)分布（）。如呈正偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在低端，說明測驗對樣本團體來說偏難如呈正偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在低端，說明測驗對樣本團體來說偏易如呈負偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在高端，說明測驗對樣本團體來說偏易如呈負偏態(tài)分布，大多數(shù)得分集中在高端，說明測驗對樣本團體來說偏難【答案】AC在編制測驗過程中，目標分析的主要目的是（）。確定測驗的對象擬定測驗的計劃確定測驗的用途確定測驗的具體內(nèi)容【答案】D在編制測驗前首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時才能有的放矢。年齡閱讀水平社會經(jīng)濟水平受教育程度【答案】ABCD測題的編寫要搜集資料，其來源有（）。已出版的標準測驗理論和專家的經(jīng)驗行為表現(xiàn)的觀察和記錄根據(jù)自己的經(jīng)驗【答案】ABC有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普（Philips，D.L）列舉了值得參考的（）等策略。命題時假定規(guī)范不一致命題時假定被試者具有某種行為涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的【答案】ABD編制測驗前（）。應明確測驗對象，但不必考慮群體的人文變量應明確測驗對象，同時應考慮群體的人文變量應明確測驗的用途是顯示性測驗還是預測性測驗應明確測驗的用途是顯示性測驗還是預測性測驗，二者有極嚴格的區(qū)分【答案】BC測驗指導手冊的內(nèi)容有（）。測驗的目的和功用測驗的心理計量學特征、常模資料實施測驗的說明，測驗的標準答案和記分標準編制的理論背景，選材的原則、方法【答案】ABCD二、心理咨詢師考試試題：實際工作中，樣本量大小適當須從（）等方面考慮。經(jīng)濟實用盡量大減少誤差【答案】ABD關于常模團體的說法，正確的是（）。由具有某種共同特征的人組成的一個群體或是該群體的一個樣本任何一個測驗都有許多可能的常模團體在制定常模時，首先要確定常模團體【答案】ABCD關于常模，表述正確的是（）。是常模分數(shù)構成的分布具有一定的參照點和單位有一般與特殊常模之分是解釋心理測驗分數(shù)的基礎【答案】ABCD葛塞爾發(fā)展程序表，其中按月份顯示兒童在（）等方面的大致發(fā)展水平。社會性適應性。.語言運動水平【答案】ABCD不能用于比較20歲以上不同年齡者智力水平的指標是（）。離差智商比率智商。.心理年齡D.智力年齡【答案】BCD信度系數(shù)（）?？梢越忉尀榭偟姆讲钪杏卸嗌俦壤怯烧鎸嵎謹?shù)的方差所決定也可以解釋為測驗的總變異中真分數(shù)造成的變異占百分之幾其分布是從0.00到1.00的范圍不能提示測量的誤差比例是多少【答案】ABC測驗的信度體現(xiàn)在（）。測驗結果在不同的時間階段具有一致性同一測驗內(nèi)各個部分題目所測的是同一行為或行為特征不同評分者對同一測驗結果的評分一致測量內(nèi)容與未來的行為是一致的【答案】ABC評分者信度（）。是評估不同評分者對某測驗的信度的評價一致性要求達r=0.9以上，才認為評分是客觀的一致性要求達r=0.75以上，就認為評分是客觀的是測定不同評分者之間所產(chǎn)生的評估誤差【答案】BD效度（）。是指一個心理測驗的準確性系數(shù)等于有效方差和總方差的比率缺少效度的測驗是不能選用的只受隨機誤差的影響，而不受系統(tǒng)誤差的影響【答案】ABC除了描述性語言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計分析方法，如（）。計算兩個評分者一致性再測法專家推測復本相關【答案】ABD三、心理咨詢師考試試題:（）屬于焦慮的癥狀表現(xiàn)。喜怒無常、緊張害怕、提心吊膽、過分擔憂惶恐不安、悲痛欲絕、提心吊膽，肌肉緊張手心出汗、擔驚受怕、無動于衷、漠不關心緊張害怕、提心吊膽、過分擔憂，肌肉緊張【答案】D下列關于精神分裂癥的說法中不正確的是（）。是一組精神性障礙征候群患病期的患者基本喪失自知力內(nèi)容有一定現(xiàn)實性，并不荒謬自己的內(nèi)部主觀世界與外部客觀世界相脫離【答案】C求助者向心理咨詢師主訴，他很喜歡某女同學，雖然沒有向她表白過，也沒有寫過求愛信，但他從她的一言一語中，以及表情上感到她對自己有意思。為此，天天想，日夜思，十幾年沒有改變對她的鐘情。后來這個女同學考上大學而且有了男友，但是他仍然癡情不改，經(jīng)心理咨詢師輾轉詢問到該女生，女生回答說，她從來沒有喜歡過他，也從未有任何表示。心理咨詢師發(fā)現(xiàn)患者無任何幻覺，也無情感障礙，思路清晰，反應靈敏正確。這可能是（）。精神分裂癥強迫型障礙偏執(zhí)型精神障礙強迫型人格障礙【答案】C下列疾病不屬于神經(jīng)癥的是（）。疑病癥強迫癥孤獨癥焦慮癥【答案】C一小學生上網(wǎng)，看鬼片，嚇得大喊大叫，全身哆嗦，時而目瞪口呆，不理人，時而昏迷不醒。這是（）?？植腊Y分離性障礙焦慮癥轉換性障礙【答案】B下列屬于心理健康范圍的是（）。能盡力滿足個人需要對自己評價過高為維持心理平衡，極力宣泄自己的情緒有充分的自我安全感【答案】D心理活動的耐受力是指（）。對突然強大精神刺激的抵抗能力長期經(jīng)受精神刺激的能力。.自我控制對壓力的反應能力D.對個人思維、行為、情緒的耐受能力【答案】B心理咨詢工作關注來訪者是否有?。ň窦膊。?，是為了（）。選出有精神病的人立即作為自己的工作對象以是否有精神疾病作為心理健康的指標選出有精神疾病的人，永遠不把它們作為自己的工作對象選出沒有精神病的人作為自己的工作對象【答案】D健康心理學（）。概念體系科學完整發(fā)展成熟是被美國心理學會確認不久的新的分支學科是醫(yī)學介入心理學的結果【答案】C軀體疾病患者的一般心理特征是（）。對主觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生改變患者注意力集中到外部世界及別人對自己的看法上情緒低落空間感覺發(fā)生變化【答案】C四、心理咨詢師考試試題：關于變態(tài)心理學與普通心理學之間關系，下面描述錯誤的是（）。變態(tài)心理學以普通心理學的基礎知識和實驗技術為基礎變態(tài)心理學為普通心理學開辟新的工作領域變態(tài)心理學與普通心理學相互補充與支持變態(tài)心理學研究的是異常心理，與普通心理學完全不同【答案】D精神病學研究的側重點是（）。異常心理的基本性質與特點個體的心理差異生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響異常心理的診斷、治療、轉歸和預后【答案】D下列說法中符合弗洛伊德關于心理結構的看法的是（）。人的心理結構缺乏層次性B/心理結構與心理防御機制的含義相類似由潛意識、前意識和意識構成。.是心理活動的基本動力【答案】C關于弗洛伊德精神分析理論的依據(jù)，下列說法中不正確的是（）。以強迫癥和癔病為研究的基礎缺乏嚴格的實驗研究以研究潛意識為出發(fā)點以研究自我概念為主要內(nèi)容【答案】D心理學界對弗洛伊德學說的主要批評包括（）。主要是對其邏輯演繹式而非實驗研究的方法論存在質疑主要是缺乏大樣本的研究主要是缺乏臨床經(jīng)驗性的分析主要是缺乏哲學理論的支持【答案】A心理異常最基本的表現(xiàn)是“存在焦慮”，這是（）提出的。巴甫洛夫斯金納馬斯洛弗洛伊德【答案】C心理活動的內(nèi)在一致性是指（）。知、情、意之間保持協(xié)調(diào)個體經(jīng)驗系統(tǒng)層次清晰、運用得當合理運用以往經(jīng)驗處理當前的事務能正確認識現(xiàn)實和適應環(huán)境【答案】A對正常心理和異常心理的標準化區(qū)分中，社會適應標準要求正常人的行為符合社會準則，能夠（）。根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事根據(jù)自己的思想意識行事按照自我認可的方式行事。.與自我要求一致【答案】A某家長發(fā)現(xiàn)其小孩聽課、玩耍時老走神，在家到處亂跑，動個不停，和別的小孩不一樣，懷疑其兒童可能有心理問題，這是（）。醫(yī)學標準懷疑內(nèi)省經(jīng)驗標準社會適應標準統(tǒng)計學標準【答案】B某人已有嚴重精神行為障礙，但他本人認為自己很正常，不承認自己有病，這是（）。冬心理活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞主客觀世界統(tǒng)一性破壞人格穩(wěn)定性破壞精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞【答案】B五、心理咨詢師考試試題：咨詢師：我把我們剛剛談的內(nèi)容，做個整理，看看我對你的了解是否正確。你的問題似乎跟考試壓力有關，而考試壓力似乎跟你的記憶力差、理解力差有關，例如要考試時，要你死背教材、要你提高理解力、都會造成你的壓力。求助者：說真的，我花了一年的時間上課、念書，卻沒學到什么東西，也沒有吸收到什么。就這樣，上完課，然后考試，考完試后就忘光光。即使平常沒有考試的時候，我還是會看完后就忘了。所以我常常在想，為什么我要念書，答案就是為了那張文憑。咨詢師：為了文憑，讓你念得好辛苦。求助者：對。那要怎么辦？咨詢師：這個問題似乎讓你好苦惱。求助者：是。我不知道該怎么辦。咨詢師：你是說，如何提高你的記憶力與理解力？求助者：對!如果沒有考試的話，我會上課上得很快樂，不過忘得也很快，因為我根本不喜歡用腦。咨詢師：你根本不喜歡用腦？求助者：對啊!要我記東西或記事情，都會讓我覺得好累。咨詢師：要你記東西或事情，會讓你覺得好辛苦。這樣聽起來，你的問題似乎跟你不想用腦的心態(tài)比較有關。求助者：我不知道，我真的不知道。咨詢師：“我把我們剛剛談的內(nèi)容，做個整理，看看我對你的了解是否正確。你的問題似乎跟考試壓力有關，而考試壓力似乎跟你的記憶力差、理解力差有關，例如要考試時，要你死背教材、要你提高理解力、都會造成你的壓力?！睂儆冢ǎ?。內(nèi)容表達技術參與性概述技術影響性概述技術指導性技術［參考答案］B咨詢師：“這個問題似乎讓你好苦惱?！睂儆冢ǎ?。內(nèi)容反應技術內(nèi)容表達技術情感反應技術情感表達技術［參考答案］C咨詢師：“你根本不喜歡用腦?！睂儆冢ǎ?nèi)容反應技術內(nèi)容表達技術影響性概述技術重復技術［參考答案］D咨詢師：“要你記東西或事情，會讓你覺得好辛苦。這樣聽起來，你的問題似乎跟你不想用腦的心態(tài)比較有關?！睂儆冢ǎ?。反應技術指導技術重復技術面質技術［參考答案］A,D參與性概述技術可用于（）。一次面談開始一次面談結束某一內(nèi)容清楚以后咨詢結束時［參考答案］B,C,重復技術的作用是（）。促進澄清事實促進咨詢師了解求助者促進求助者了解自己促進會談朝某一重要的方向繼續(xù)［參考答案］B,C,D,六、心理咨詢師考試試題：求助者是一個已離婚且有一個9歲女兒的婦女，她住在沿海某大城市的一幢公寓里，以下是她與咨詢師的首次會晤。咨詢師：你今天來這里，有什么問題，請說吧！求助者：我最近幾周來心情不好，很多事讓我煩惱，不知你能否幫助我？咨詢師：你說有很多事情使你煩惱，是些什么樣的事呢？求助者：是這樣的，他們沒有很好地照管這幢公寓，住在這兒實際上太危險了。我一個人，還帶著一個孩子，而且還是個女孩子。我擔心極了……咨詢師：因此你覺得事情實在太糟糕，讓你整天擔憂女兒和你自身的安全是嗎？求助者：是啊。咨詢師：那么，什么樣的危險最讓你煩惱呢？求助者：是這樣。……有很多事情……但我想電梯最使我感到驚慌……咨詢師：具體地說怎么會使你驚慌？求助者：電梯經(jīng)常出故障，但這還不是真正讓人害怕的地方。不住在這兒的人也能進來，而且曾有婦女被強奸過。我擔心孩子會受到傷害，這是真正讓人害怕的地方。而且看來沒人管這些事。我實話告訴你，這幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要的位置。咨詢師：是的，我也認為，因為好像沒有人管，對于你和你的孩子來說的確存在危險。心理咨詢師在詢問中不恰當?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ?。間接詢問直接逼問開放詢問封閉提問心理咨詢師在咨詢中使用了（）的提問方式。間接詢問直接逼問開放提問封閉提問咨詢師：“你說有很多事情使你煩惱，是些什么樣的事呢?”這種提問是咨詢中的（）。封閉式提問具體式提問開放式提問修飾性反問求助者的求醫(yī)行為主要表現(xiàn)為（）。主動求醫(yī)被動求醫(yī)家人強迫醫(yī)生轉介5咨詢師：“因此事情實在太糟糕，讓你整天擔憂女兒和你自身的安全。什么樣的危險最讓你煩惱呢?”此時，咨詢師使用了哪些咨詢技術?（）內(nèi)容表達技術具體化技術通情達理技術解釋技術在上述案例中，咨詢師共使用了哪些心理咨詢的參與技術?（）詢問技術具體化技術通情達理技術鼓勵技術7心理咨詢師在咨詢中沒有使用的技術是（）。冬自我開放具體化面質技術指導技術以下關于“具體性技術”的論述哪項是正確的?（）具體性技術就是要求求助者事無巨細，都要向咨詢師說出來，以幫助咨詢師作出準確的診斷具體性技術就是咨詢師協(xié)助求助者清楚、準確地表述他們的觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件具體性技術就是求助者主動協(xié)助咨詢師搞清楚他們所需要了解的東西具體性技術就是咨詢師要具體制定有關咨詢計劃，在咨詢過程中一步一步地具體實施的技能求助者最有可能的心理問題是（）。情感淡漠意向倒錯。.不良行為認知偏差10咨詢師：“我也認為，因為好像沒有人管，對于你和你的孩子來說的確存在危險。咨詢師的這句話是（）。正確地運用了內(nèi)容反應技術正確地運用了內(nèi)容表達技術不正確地運用了內(nèi)容反應技術不正確地運用了內(nèi)容表達技術答案：1.B2.BCD3.C4.A5.ABC6.ABC7.ACD8.B9.D10.D七、心理咨詢師考試試題：下列說法中符合弗洛伊德關于防御機制的表述的是（）。是超我的活動機制是一種壓抑或克制的能力絕大部分防御機制具有積極的意義是后天訓練出來的一種能力【答案】B行為主義建立在（）的基礎上。邏輯演繹法 B.動物實驗法 C.臨床經(jīng)驗法 D.歸納推理法【答案】B人本主義對心理健康破壞的解釋強調(diào)（）。個體平衡能力的喪失B.潛能發(fā)展受到阻礙C.情緒發(fā)展遭遇挫折 D.個體與環(huán)境相互作用中學習的結果【答案】B關于人格的相對穩(wěn)定性原則，不正確的說法是（）。每個人的心理特征隨時都可以改變當一個人的人格發(fā)生突然改變，那么他的精神活動一定偏離了正常軌道可以作為區(qū)分心理活動正常與異常的標準在沒有重大外在變化的情況下，人格特征一般是不會改變的【答案】A對人的正常心理與異常心理進行區(qū)分時，下列表達中符合醫(yī)學標準的涵義的是（）。將心理障礙當做軀體疾病一樣看待將心理問題與統(tǒng)計學標準聯(lián)系起來將癥狀當作內(nèi)省經(jīng)驗標準將人的行為與社會行為常模相比較【答案】A八、心理咨詢師考試試題：幻聽最常見于（）。抑郁癥B.強迫癥。.躁狂癥 D.精神分裂癥【答案】D（）不屬于意向倒錯的癥狀表現(xiàn)。吃正常人不愿吃的東西B.對動物產(chǎn)生性欲并作出性行為C.貪吃或性欲亢進 D.揀食臟紙或昆蟲【答案】C躁狂發(fā)作的主要特點，不包括（）。精神運動性興奮 B.語詞新作C.情緒高漲 D.思維奔逸【答案】B心理生理障礙不包括（ ）。性功能障礙 B.睡眠障礙 C.人格障礙 D.進食障礙【答案】C10.促進心理健康的基本原則中不包括（）。（2003年12月3級真題）遺傳因素、教育因素與認知因素并重的原則以“自我”為中心，努力實現(xiàn)自我的原則。.身心統(tǒng)一的原則個體和群體相結合的原則【答案】B九、心理咨詢師考試試題：精神分析對癥狀的解釋遭到嚴格科學質疑的主要事實是（）。認知神經(jīng)心理學的出現(xiàn) B.哲學理論的運用宗教理論的作用 D.人本主義的出現(xiàn)【答案】A關于區(qū)分變態(tài)心理非標準化方法的闡述，下列說法錯誤的是（）。從統(tǒng)計學角度將心理異常理解為某種確定心理現(xiàn)象常模的偏離從精神醫(yī)學角度將心理異常理解為古怪無效的觀念和行為從認知心理學角度將心理異?？醋鍪莻€體心智的低下從人類文化學角度將心理異常理解為對某一文化常模的分離【答案】C自知力指的是（）。意識清晰，知道自己正在從事的工作能辨認親友及熟人。.對自己實際存在的軀體病患或心理異常有辨認、判斷及評估對病患軀體疾病不感到痛苦【答案】C求助者回答心理咨詢師的問題時，反應遲緩，語言低沉、話很少、且吐字很慢，這稱為（）。A.思維貧乏 B.思維松弛 C.思維遲緩 D.思維散漫【答案】C一個人出現(xiàn)過分地、不合理地害怕外界客體或處境的現(xiàn)象，就有可能具有（）的癥狀。A.焦慮B.恐懼 C.抑郁 D.強迫【答案】B十、心理咨詢師考試試題：某工人主訴，他有時一天腹瀉多次，有時便秘?，F(xiàn)已26歲但還未談戀愛。因怕約會時控制不住腹瀉，多次到醫(yī)院進行腸胃檢查均正常，但還是為此焦慮萬分。這可能是（）。A.疑病癥 B.軀體化障礙 C.強迫癥 D.神經(jīng)性焦慮【答案】B通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標，被稱為（）。A.體驗標準 B.操作標準 C.發(fā)展標準 D.綜合標準【答案】B當生活環(huán)境的條件改變時，個體試圖采用忍耐環(huán)境的適應方式，這種適應方式是（）。積極適應 B.消極適應 C.主動適應 D.拒絕適應【答案】B引起疾病的主要原因是（）。A.一些不健康行為B.病毒感染C細菌感染D.社會環(huán)境因素【答案】A軀體疾病患者伴有（）癥狀時，是意識模糊的先兆，應請精神科醫(yī)生會診。A.虛弱癥 B.譫妄 C.抑郁 D.夸大疾病體驗【答案】B十一、心理咨詢師考試試題：健康心理學的工作領域不包括（）。疾病防御和治療中的心理學問題促進健康服務和健康服務政策的制定生活方式及心理活動與疾病的關系心身疾病的診斷和治療【答案】D心理健康咨詢的工作對象是（）。A.各類異常心理狀態(tài) B.所有心理正常的人群心理不健康的各類狀態(tài) D.心理障礙的人群【答案】C下列表述中符合H.Selye（956）提出的應激的概念的是（）。A.是引起焦慮的各種外在刺激 B.是一種特異性變化C.是機體的一種狀態(tài) D.是外在環(huán)境與個人之間的相互作用【答案】C一般來說對人威脅最大的事情是（）。A.可控制的 B.不可控制或不可預見的C.可預見的 D.事先知道的【答案】B在全新的生活環(huán)境中，陌生的風俗習慣和不同的生活方式，會使人產(chǎn)生心理壓力。這種壓力源屬于（）。A.軀體性壓力源 B.心理性壓力源C.社會性壓力源 D.文化性壓力源【答案】D十二、心理咨詢師考試試題：心理應激對健康的影響是（）。A.積極與消極兩方面 B.無任何影響C.積極影響 D.消極影響【答案】A下列陳述中不正確的是（）。經(jīng)歷一般性生活壓力的效果不完全是負面的適應重大生活壓力的效果是負面的壓力適應過程中需要付出許多生理及心理資源生活中個體不可避免地會遭遇各種生活事件【答案】B塞利（Selye）的一般適應綜合征（GAS）主要由以下哪種途徑所激活?（）交感神經(jīng)一腎上腺髓質軸丘腦下部一腺垂體一腎上腺皮質軸丘腦下部一垂體后葉軸丘腦下部一甲狀腺軸【答案】B經(jīng)受破壞性壓力的個體，出現(xiàn)逢人就述說自己遭遇的行為，可推斷其處在（）。初始期 B.驚嚇期 C.恢復期 D.康復階段【答案】C20.以下哪一項不是精神活動的相對獨立性的表現(xiàn)?（）認知的結果可轉變成個體行為作用于環(huán)境和社會經(jīng)驗形成的認知傾向性是不穩(wěn)定的個體長期積累的經(jīng)驗可以參與個體認知認知傾向性對個體可產(chǎn)生積極或消極的作用【答案】B十三、心理咨詢師考試試題：“心理不健康狀態(tài)”的癥狀學效度是指（）。臨床經(jīng)驗證實 B.患者心理水平C.患者的軀體健康水平 D.患者的心身健康狀態(tài)【答案】A下列說法中符合煩惱的內(nèi)容的是（）。A.煩惱的內(nèi)容是漂浮的 B.對未來的可能性的恐懼C.總害怕會出現(xiàn)最壞的結局 D.對過去的事的后悔和對現(xiàn)狀的不滿【答案】D某女生，7歲，很喜歡語文老師，并總從他的眼神、表情中讀出愛她的信息，獨處時她還能看到他的笑容和他對她溫情求愛的語聲，其余未見異常。這是（）。A.偏執(zhí)性精神障礙 B.嚴重心理問題。.心理問題 D.神經(jīng)癥【答案】A將具有威脅性或傷害性并因此帶來壓力感受的事件或環(huán)境稱為（）。A.壓力 B.壓力源 C.焦慮 D.挫折【答案】B關于生活事件的概念，不正確的敘述是（）。即應激物即應激源即生活中的不良情緒即生活變故【答案】C十四、心理咨詢師考試試題：關于目前心理應激概念，以下敘述不確切的是（）。生活事件、認知評價、應對方式、應激反應等主要應激因素之間界限清晰包含了應激是物、是有害的反應以及是多種中間變量的綜合認識應激和應激反應均涉及生物的、心理的和社會的內(nèi)容應激是應激源、應激中介因素和應激反應多因素的作用過程【答案】A下列情況中不屬于適應概念內(nèi)涵的是（）。A.保持原有狀態(tài)不變 B.隨環(huán)境變化而改變C.對變化的性質和強度進行評估 D.對個體的能力進行評估【答案】A繼時性壓力是指（）。同一時間有若干構成壓力的事件發(fā)生經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應的事件兩個以上能構成壓力的事件相繼發(fā)生極為嚴重和難以應對的壓力【答案】C壓力中介因素“社會支持系統(tǒng)”的作用可能體現(xiàn)為（）。人際關系和諧會膨脹壓力強度，社會支持良好能降解壓力強度社會支持缺乏能降解壓力強度，人際關系不良會膨脹壓力強度人際關系和諧會降解壓力強度，社會支持缺乏能膨脹壓力強度缺乏社會支持使求助者不能積極應對壓力，人際關系不良會使求助者消極應對壓力【答案】C拉扎魯斯認為，認知影響壓力相對強度的方式不包括（）。A.當事人對自我能力的評估 B.認知結果是兩可的C.對客觀事件嚴重性的評估 D.對個性特征的認識程度【答案】D十五、心理咨詢師考試試題：下列表述中不符合人本主義心理學理論的實質的是（）。帶有分析性特色的宗教性理論歐洲15世紀反宗教“懷疑論”哲學的副本人的一切必須集中到人本身的存在上來世界上最重要的事情就是“認識自我”【答案】A在常識性區(qū)分法中，區(qū)分正常心理與異常心理的關鍵不包括（）。有無離奇怪異的言談、思想和行為有無過度的情緒體驗和表現(xiàn)有無個體自身社會功能不完整有無明顯軀體反應【答案】D幻覺是指（）。外界存在某一事物，但個體感知到的是另一事物個體在病理生理基礎上產(chǎn)生的信念由過去經(jīng)驗引發(fā)的聯(lián)想個體感知到外界并不存在的某種事物【答案】D（）是某一固定觀念在個體腦中反復出現(xiàn)，他無法擺脫而感到痛苦。A.超價觀念B.強制性思維C.強迫觀念D.牽連觀念【答案】C抑郁癥患者“心境抑郁”的臨床特點是（）。A.晝輕夕重 B.晝重夕輕C.晝夕無輕重之分 D.晝夕皆輕【答案】B十六、心理咨詢師考試試題：許又新提出的心理健康標準有（）。A.三類標準 B.十個標準 C.四類標準 D.六個標準【答案】A易受暗示者往往容易出現(xiàn)（）現(xiàn)象，有時表現(xiàn)為意志力薄弱。A.情緒和思維隨環(huán)境變化 B.思維隨情緒發(fā)生變化C.情感淡漠和思維貧乏 D.情緒高揚和思維活躍【答案】A促進心理健康可以從（）三個基本途徑著手。A.個人方面、集體方面、社會方面 B.認知方面、情感方面、行為方面C.生理方面、心理方面、社會方面 D.遺傳方面、教育方面、認知方面【答案】C某女大學生失戀后，4個月來嚴重失眠、自卑，心境抑郁，不愿見人，不愿說話，仍能努力學習，未出現(xiàn)妄想、幻覺等重性精神障礙癥狀。注意力有時難以集中，記憶力減退。這是（）。冬心理問題 B.嚴重心理問題 C.可疑性抑郁癥 D.可疑神經(jīng)癥【答案】B造成壓力的最主要來源是（）。A.焦慮 B.人際關系 C.挫折 D.學業(yè)失敗【答案】B十七、心理咨詢師考試試題：不少非常優(yōu)異的高中生進入大學后，由于在新環(huán)境里一下子失去了絕對優(yōu)勢，不再是最出色的學生，因而意志消沉，出現(xiàn)了各種各樣的心理問題，這主要是因為學生承受不了（）。A.壓力B.焦慮 C.挫折 D.應激【答案】C不屬于心理性應激的是（）。A/心理沖突 B.挫折 C.噪音 D.X作壓力【答案】C心理防御機制來自以下哪種理論?（ ）行為學習理論精神分析理論認知理論人本主義理論【答案】B

禍不單行可以用來形容（）。A.單一性壓力 B.同時性疊加壓力繼時性疊加壓力 D.破壞性壓力【答案】C）。個體與社會人和社團組織的精神上的和物質上的聯(lián)系程度，稱（）。人際關系社會角色社會支持應激的內(nèi)部資源【答案】C十八、心理咨詢師考試試題:)o在應對壓力時，反應最敏感、活動強度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是（)oB.體質、壓力論D.B.體質、壓力論D.心身一體論C.心身轉化論【答案】A）oC.康復能力 D.）oC.康復能力 D.活動力A.環(huán)境適應力 B.耐受力【答案】C）。B.要具有精神科醫(yī)生的診斷D.）。B.要具有精神科醫(yī)生的診斷D.必須要有A、C兩方面的特點A.只要具有焦慮的情緒體驗C.只要具有焦慮的身體表現(xiàn)【答案】D關于社會再適應量表，下列說法中不正確的是（）。該量表的作者是霍爾姆斯該量表針對重大生活事件而設計于979年正式用于臨床得分低的個體易患感冒、心臟病、骨質疏松等【答案】D20.應激的心理反應不包括（）。A.情緒反應 B.行為反應。.自我防御反應 D.免疫反應【答案】D十九、心理咨詢師考試試題：以下哪種疾病使用醫(yī)學標準判斷心理變態(tài)非常有效?（）A.藥物中毒 B.神經(jīng)癥 C.人格障礙 D.性變態(tài)【答案】A將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結于形成錯誤的操作條件反射的觀點是（）。A.人本主義理論 B.精神分析理論 C.行為主義理論 D.認知理論【答案】C如果求助者在患病期間，對他們異常的思維、情感和行為完全不能覺察和客觀地判斷，不承認自己有病，一般被稱為具有（）。A.