人教版四年語(yǔ)文下冊(cè)27魚游到了紙上第1課時(shí)課件

魚游到了紙上義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、初步感知作文。3、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文?；ǜ塾^魚花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西里湖與小南湖之間的一塊半島上。南宋時(shí)，內(nèi)侍官允升曾在離這里不遠(yuǎn)的花家山下結(jié)廬建私家花園，園中花木扶疏，引水入池，蓄養(yǎng)五色魚以供觀賞怡情，漸成游人雜沓頻頻光顧之地，時(shí)稱盧園，又以地近花家山而名以花港。宮廷畫師創(chuàng)作西湖十景組畫時(shí)，將它列入其中。清康熙三十八年(1699)，皇帝玄燁駕臨西湖，照例題書花港觀魚景目，用石建碑于魚池畔。后來(lái)乾隆下江南游西湖時(shí)，又有詩(shī)作題刻于碑陰，詩(shī)中有句云：“花家山下流花港，花著魚身魚嘬花?！?/p>

今日花港觀魚是一座占地二十余公頃的大型公園，全園分為紅魚池、牡丹園、花港、大草坪、密林地五個(gè)景區(qū)。bàhuīlóngy?？┼鈍ēdēng喲yō港澈壺缸罷茍gǎngchèhūgāngbǎgǒu香港清澈茶壺魚缸罷了一絲不茍生字學(xué)習(xí)xiùhuīhuīlóngyǎ繡花揮手廠徽聾啞啞口無(wú)言繡揮徽聾啞返回全神貫注一絲不茍一心一意目不轉(zhuǎn)睛專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食心無(wú)二用心無(wú)旁騖wù成語(yǔ)薈萃泉白如玉：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。這也是玉泉得名的原因。

一絲不茍：形容做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結(jié)合文中描寫青年人畫魚的神態(tài)和動(dòng)作的具體語(yǔ)句，展開聯(lián)想，想象所畫金魚的細(xì)致部位，來(lái)體會(huì)青年人專注認(rèn)真的品質(zhì)。

融為一體：融合在一起。文中用這個(gè)詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時(shí)的忘我。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚這種氛圍令人心情舒暢

工筆：中國(guó)畫的一種畫法。特點(diǎn)是用筆工整細(xì)致，與“寫意”相對(duì)。速寫：在較短的時(shí)間內(nèi)，在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫出來(lái)的繪畫。花港觀魚花港觀魚玉泉玉泉清澈見(jiàn)底賞心悅目指因欣賞美好的景物而心情舒暢。1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？2、說(shuō)說(shuō)課文按什么順序來(lái)寫，先寫什么，再寫什么，然后寫什么，最后寫什么？3、這個(gè)觀魚人特別在哪里？文章主要內(nèi)容：作者在（）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）時(shí)非常專心，（）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生?；ǜ鄣挠袢e止特別看魚畫魚

課文按事情發(fā)展順序，以青年人“特別”的舉止為線索。先寫“我”常到西湖的玉泉觀魚;再寫“我”在后院的金魚缸邊認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年；然后寫“我”看青年畫金魚；最后寫“我”對(duì)青年有