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社會工作專業(yè):小組工作項目主持人:謝艷園項目主持單位:長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育社會工作專業(yè)教學(xué)資源庫小組工作作者:謝艷園、周欣然pk03026第2頁/共4頁治療模式的理論基礎(chǔ)又稱:處置模式、臨床模式、預(yù)防與康復(fù)模式將小組工作與個案工作結(jié)合起來“臨床性服務(wù)”,用來協(xié)助適應(yīng)不良的個人恢復(fù)和增強其社會功能職業(yè)教育社會工作專業(yè)教學(xué)資源庫小組工作作者:謝艷園、周欣然pk03026第3頁/共4頁一、精神分析理論強調(diào)個體幼時或童年的經(jīng)驗對其成年后的影響在小組工作中的應(yīng)用:將個體作為工作的基礎(chǔ)和焦點使組員學(xué)會正確處理人際關(guān)系及其他問題的技巧與方法增強適應(yīng)環(huán)境及社會的自信心和能力安全、自由的環(huán)境心理結(jié)構(gòu)無意識意識前意識人格系統(tǒng)本我自我超我遵循原則快樂現(xiàn)實理想職業(yè)教育社會工作專業(yè)教學(xué)資源庫小組工作作者:謝艷園、周欣然pk03026第4頁/共4頁二、人類行為發(fā)展理論核心概念:早期生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)潛能、潛意識與前意識的影響、自我功能、心理沖突、防御機制在小組工作中的應(yīng)用:重視組員早期生活經(jīng)驗幫助組員開發(fā)潛能重視潛意識經(jīng)驗和不易被察覺的行為動機通過小

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