2025屆高考物理講座課件：《對(duì)標(biāo)三新尋求突破》

對(duì)標(biāo)三新，尋求突破

01新高考備考經(jīng)驗(yàn)交流一、新高考考查要求物理核心素養(yǎng)物理觀念科學(xué)態(tài)度與責(zé)任科學(xué)探究科學(xué)思維二、新高考學(xué)習(xí)（走出去）三、新高考研究（自身強(qiáng)）——“四性”“五能”四、新高考備考：教學(xué)落實(shí)方向——讓學(xué)生要有豐富的知識(shí)體系，熟悉各種物理模型；如：力學(xué)三大核心知識(shí)體系；物理模型：直線運(yùn)動(dòng)模型、彈簧模型、傳送帶模型、復(fù)合場(chǎng)運(yùn)動(dòng)模型等。對(duì)物理概念、規(guī)律、定理、定律要有透徹的理解；摩擦力的理解、宇宙速度的理解；連接體模型；動(dòng)量定理與氣壓微觀解釋等。具備一定的分析綜合能力（思維能力）；能清晰地分析物理過(guò)程，能找出過(guò)程中的特殊狀態(tài)（極值、臨界等），能用相關(guān)物理知識(shí)與方法解決問(wèn)題。具備一定的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)，能應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題；能應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問(wèn)題，如，數(shù)形結(jié)合、極值分析、物理過(guò)程或狀態(tài)的數(shù)學(xué)表述等。具備實(shí)驗(yàn)綜合能力三輪復(fù)習(xí)：一輪復(fù)習(xí)解決會(huì)不會(huì)的問(wèn)題（知識(shí)體系的建立）

二輪復(fù)習(xí)解決得分不得分的問(wèn)題（方法體系建立）

三輪復(fù)習(xí)解決答題快不快的問(wèn)題（答題策略積累）

最終實(shí)現(xiàn)：知識(shí)成網(wǎng)，方法成套，策略成型復(fù)習(xí)時(shí)間：一輪（5-6月）開(kāi)始—本學(xué)期結(jié)束；二輪（8周）下學(xué)期初到4月中旬；

三輪（6周）4月中旬到5月底；五、高三復(fù)習(xí)計(jì)劃02高三備課經(jīng)驗(yàn)分享一、備課兩大核心：新教材+新高考落實(shí)“教材-學(xué)案-高考”三維一體式備課；研討大練習(xí)，實(shí)現(xiàn)“模擬高考、訓(xùn)練能力；錯(cuò)題分析、分層提高”。二、大練習(xí)注重模擬性及落實(shí)性75min，15題模擬新高考；試卷分析，注重反復(fù)，突破重難點(diǎn)。三、追求高質(zhì)量學(xué)案設(shè)計(jì)宗旨：注重教材、銜接高考、新老搭配；落實(shí)目標(biāo)：完善知識(shí)體系、突破重難點(diǎn)理解、側(cè)重方法能力提升。四、示范課研討課型：概念規(guī)律課、習(xí)題方法課、試卷講評(píng)課；目標(biāo)：教師間相互學(xué)習(xí)，相互提升。五、二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)二輪：題型歸類、方法總結(jié)，視野拓展；注重基礎(chǔ)、分層訓(xùn)練。03抓好考試質(zhì)量分析題號(hào)題型分值難度區(qū)分度年級(jí)均分得分率%1單選題40.870.313.4987.342單選題40.880.313.587.513單選題40.730.482.972.614單選題40.520.552.0952.375單選題40.70.52.869.946單選題40.640.622.5664.037多選題60.510.193.0450.758多選題60.370.292.236.599多選題60.490.582.944910多選題60.430.222.5843.0111主觀題60.820.224.9482.3212主觀題80.60.374.7759.6113主觀題100.890.238.9489.3614主觀題120.610.627.3561.2515主觀題160.310.564.9230.75題號(hào)題型分值難度區(qū)分度年級(jí)均分得分率%1單選題40.960.093.8495.962單選題40.870.263.4987.133單選題40.840.393.3784.274單選題40.740.572.9774.185單選題40.660.472.6466.116單選題40.50.41.9949.797單選題40.580.32.3458.458多選題60.580.423.4958.169多選題60.790.464.7779.4410多選題60.350.262.1235.4111主觀題60.610.363.6460.6412主觀題80.090.10.78.7513主觀題100.70.556.9869.7614主觀題120.50.596.0550.4615主觀題180.140.232.4813.76學(xué)生試卷暴露出的問(wèn)題及教學(xué)應(yīng)對(duì)策略

1、新情景下的建模能力不足，遷移類比能力有待提高；2、大閱讀量的題干，提取關(guān)鍵信息能力與技巧有待提高；

3、重難點(diǎn)綜合應(yīng)用的熟練度還需要加強(qiáng)；4、答題節(jié)奏的把握能力不足，導(dǎo)致時(shí)間分配不均，失分過(guò)多；

5、通過(guò)大練習(xí)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，進(jìn)而積累選擇題答題技巧，規(guī)范計(jì)算題步驟書(shū)寫，培養(yǎng)拿分意識(shí)；

6、尖端學(xué)生的培養(yǎng)：滿分意識(shí)、大練習(xí)的面批面改、布置有針對(duì)性的練習(xí)作業(yè)、榮譽(yù)班培優(yōu)；競(jìng)賽生回顧課堂工作；

7、關(guān)注年級(jí)前200物理成績(jī)的匹配度，物理薄弱的任課教師關(guān)注與學(xué)法指導(dǎo)；8、加強(qiáng)對(duì)中段學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)冊(cè)完成情況的檢查。感謝！一、備課核心環(huán)節(jié)：“研——教——思”三位一體備課模式研——主備人根據(jù)教學(xué)單元，面向全體老師進(jìn)行“研讀課標(biāo)、分析教材、研究高考”匯報(bào)；教——落實(shí)教學(xué)：學(xué)案設(shè)計(jì)輕量化學(xué)案，保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)進(jìn)度；大練習(xí)周周實(shí)現(xiàn)“錯(cuò)題分析”、“模擬高考”、“滾動(dòng)提高”；堅(jiān)持假期作業(yè)的視頻講解，提高假期學(xué)習(xí)效率；舉辦“集體備課展示、常規(guī)示范課、五以教學(xué)示范課”，開(kāi)展物理組教學(xué)研討提高教學(xué)水平。堅(jiān)持“教材課標(biāo)-學(xué)案大練習(xí)-新高考研討”；一輪學(xué)案設(shè)計(jì)宗旨：注重教材、銜接高考、新老搭配；一輪目標(biāo)：完善知識(shí)體系、突破重難點(diǎn)理解、側(cè)重方法能力提升。學(xué)生試卷暴露出的問(wèn)題：

1、新情景下的建模能力不足，遷移類比能力有待提高；2、大閱讀量的題干，提取關(guān)鍵信息能力與技巧有待提高；

3、重難點(diǎn)綜合應(yīng)用的熟練度還需要加強(qiáng)；4、積累選擇題結(jié)果驗(yàn)證技巧，規(guī)范計(jì)算題步驟書(shū)寫；5、備考復(fù)習(xí)全面性需要加強(qiáng)。

6、前200物理薄弱任課教師關(guān)注與學(xué)法指導(dǎo)高考三輪復(fù)習(xí)：一輪復(fù)習(xí)解決會(huì)不會(huì)的問(wèn)題（知識(shí)體系的建立）

二輪復(fù)習(xí)解決得分不得分的問(wèn)題（方法體系建立）

三輪復(fù)習(xí)解決答題快不快的問(wèn)題（答題策略積累）

最終實(shí)現(xiàn)：知識(shí)成網(wǎng)，方法成套，策略成型復(fù)習(xí)時(shí)間：一輪（5-6月）現(xiàn)在開(kāi)始—本學(xué)期結(jié)束；二輪（8周）下學(xué)期初到4月中旬；

三輪（6周）4月中旬到5月底；1、備課特色化：教材-學(xué)案-高考“三維一