四年級上冊語文部編版教學(xué)課件交流平臺與初試身手【教案匹配版】

小學(xué)語文四年級上冊（部編版）交流平臺與初試身手第1課時第2課時交流寫法寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。時間、地點、人物要交代明白。第1課時寫事情要按照一定的順序?qū)?。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時情形。

關(guān)于如何寫清楚一件事，從他們的對話交流中，你了解了哪些表達方法？要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。時間、地點、人物要交代明白。要按照一定的順序?qū)?。把看到的、聽到的、想到的都寫下來。表達方法典型的敘事文章《麻雀》《爬天都峰》《方帽子店》《漏》《棗核》《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補天》《慢性子裁縫和急性子顧客》請選擇一篇課文，說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，時間、地點和人物。思考課文是按什么順序?qū)懙?。都是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。課文《麻雀》《爬天都峰》都有讓我們印象很深刻的部分，作者是怎樣把這些重點內(nèi)容寫清楚的？看到的：動作、樣子、神態(tài)……聽到的：各種聲音、人物的語言……想到的：猜測、感受、疑問……把一件事情寫清楚，要交代清楚時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素，還要按照一定的順序把事情寫清楚，要寫清楚事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。小結(jié)這幅圖呈現(xiàn)的場景是什么？百米賽跑（運動場上短跑比賽、沖刺）看圖想象想一想：怎么把這幅圖片的內(nèi)容說清楚？我們可以運用“交流平臺”總結(jié)的哪些方法？誰來試一試，評一評？看到的：運動員跑的動作、表情；觀眾的動作、表情……聽到的：啦啦隊員的加油助威聲、運動員粗重的喘氣聲、觀眾的歡呼聲……想到的：當(dāng)時的感受、產(chǎn)生的聯(lián)想……說說第一幅圖的內(nèi)容。并在全班交流，交流后集中評議：在運動場上看到的、聽到的、想到的，是否都說清楚了？自由練說：觀察“奶奶的生日聚會圖”，展開想象，抓住看到的、聽到的、想到的，把重要的內(nèi)容說清楚。自由練說：第2課時

上周末，我們都在家里觀察了家人是怎樣做家務(wù)的，你都看到了些什么？聽到了些什么？想到了些什么？能和大家說一說嗎？

要求：請同學(xué)們回顧家人做家務(wù)的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。初試身手選取兩個優(yōu)秀習(xí)作片段，請同學(xué)們試著評一評。評議要求：語句通順，標點正確?！钣蒙媳硎緞幼鞯脑~語，把做家務(wù)的過程寫得很清楚。☆☆評價交流評議引導(dǎo)：①這個片段寫了什么？②這位同學(xué)是怎樣把做家務(wù)的過

程寫清楚的？③他用了哪些表示動作的詞語？習(xí)作修改：1.集中修改：你覺得哪些地方寫得還不清楚？你有什么好的建議？2.自評自改：同學(xué)們運用學(xué)到的方法，修改自己的習(xí)作片段。3.互評互改：根據(jù)評議要求，同桌互讀互