你和小時候的你比

你和小時候的你比,有什么變化？說一說26科利亞的木匣xiá仙巖鎮(zhèn)中心小學(xué)劉潔1、讀準字音,讀通句子。2、提出不理解的詞語，四人小組討論解決。3、想想：圍繞“科利亞的木匣”先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？初讀課文戰(zhàn)爭：課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是蘇聯(lián)人民為反對德國法西斯及其盟國進行的正義戰(zhàn)爭。法西斯：指無理侵略別國領(lǐng)土的行為。木匣：木箱。注音

初讀分段

埋

挖

啟示近義詞挖坑

冰鞋

斧頭

手鋸

免得

屋子

搶走

難過

當初

管用

敵人

臺階懂得想一想，課文主要寫了一件什么事？想一想，課文主要寫了一件什么事？科利亞埋木匣、挖木匣和從中得到啟示的故事。請按“埋木匣、挖木匣、受到啟示”三項內(nèi)容把課文分成三個部分。一（1～3）：埋木匣二（4～12）：挖木匣三（13）：受到啟示

埋木匣時，媽媽和科利亞分別是怎么做的？媽媽：從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下?？评麃啠褐粫?shù)到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。了解“挖木匣”我們在學(xué)科利亞和媽媽“怎樣埋木匣”的內(nèi)容時用了什么方法？（比較法）小組合作學(xué)習(xí)、討論。從埋東西到挖東西經(jīng)過了多長時間？找出媽媽挖箱子和科利亞挖木匣的語句?？评麃啚槭裁撮_始時找不到木匣子，后來找到了？（用不同的方法告訴大家原因）挖木匣時，媽媽和科利亞又分別是怎樣的結(jié)果？媽媽：從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。科利亞：從家門口向前走了十步，動手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。

后來，科利亞又是怎樣挖到木匣的呢？科利亞走了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。埋木匣剛學(xué)會走路步子小挖木匣四年以后步子大選詞填空：

仍然突然果然

⑴、氣象臺預(yù)報今天有雨,下午()下起了大雨。⑵、一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

⑶、馬老師有胃病，有時疼得滿頭大汗,可她（）堅持給我們上課。

果然仍然突然仍然依然近義詞果然果真近義詞注音

初讀分段

埋

挖

啟示近義詞

插圖

內(nèi)容科里亞媽媽埋木匣挖木匣受到啟發(fā)走了10步走了30步走了5步原地找到步子變大,一切在變這件事情讓科利亞得到了怎樣的啟示呢？時間一天天過去，我們一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，都在起著變化。這件事情，又讓你想到了些什么呢？能舉個例子說說嗎？他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。

“還”，表示結(jié)果與前面一樣，沒有找到匣子。“仍然”也表示結(jié)果與前面一樣，只是程度比“還”更進一層，這里連用這兩個詞，說明科利亞沒有找到木匣子這一結(jié)果。我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)該走的不是十步，而是五步。

這段話講科利亞經(jīng)過自己的思考，終于找出了問題的癥結(jié)。聯(lián)系課文前面的交代，從中可以看出科利亞非常善于動腦筋，善于獨立思考，善于分析問題和解決問題?？评麃喐吲d地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，我們一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化么？”

科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，我們一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，