專題7古典詩歌分題材鑒賞

古典詩歌分題材鑒賞專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!題材分類依據(jù)不同的標準和角度，詩歌還可分成不同的類型，如：從表現(xiàn)內(nèi)容上分——山水田園詩、邊塞詩、懷古詩、羈旅詩、思鄉(xiāng)詩、登臨詩、閨怨詩、哲理詩、游賞詩、送別詩、詠史詩等。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!主要情感:依依不舍、囑托勸慰、臨別言志、別后思念之情

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）渭城曲送杜少府之任蜀州雨霖鈴送別詩專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!

一．送別詩送別詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。如柳永的《雨霖鈴》。這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫的較多。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!

一．送別詩送杜十四之江南孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。2．詩歌的三、四句(日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸)在表達技巧上有什么特點？

答：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。

專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!

一．送別詩1．首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？

答：“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。2．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？

答：尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛

度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!

一．送別詩2．頸聯(lián)(浮云游子意，落日故人情.)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情？

答：頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!

懷古詠史詩在懷古詠史詩賞析時，要注意下面幾點：①要弄清史實，作者“懷”什么“古”；②要體會意圖，作者為什么懷古；③要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達了什么感情；④要分析寫法，特別要注意分析典故。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!【例12】閱讀下面兩首詩。然后回答問題。

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺覽古李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。1．請從兩個方面談?wù)勥@兩首詩共同的特點。

要點：兩首詩都是懷古之作，主題相同，題材相似；都運用了對比的手法。要點：《越中覽古》著重渲染越宮昔日的繁華，結(jié)句聚焦在今日荒涼的遺址，以強烈的反差抒寫了姑蘇臺今日的荒涼；《蘇臺覽古》著重描繪姑蘇臺今日的荒涼，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，抒寫了詩人內(nèi)心的感受。2．請談?wù)勥@兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!邊塞，是邊疆設(shè)防的處所。多寫邊地風光習俗和征戍生活，衛(wèi)國豪情，立功、殺敵、荒涼苦寒，征夫思婦，人民苦難。

邊塞詩專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白《塞下曲》）

范仲淹〈漁家傲·塞下秋來風景異〉專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!

【例15】閱讀王昌齡的《從軍行》，回答下面的問題。大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。①這首詩寫“夜戰(zhàn)”的前軍用

面描寫，而寫增援的后軍則是用

面描寫。②這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯(lián)想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯(lián)想和想象的余地？答：從“紅旗半卷出轅門”可以想象到

從“已報生擒吐谷渾”可以想象到

側(cè)正第二天清晨

唐軍出征時迅猛聲威

唐軍在戰(zhàn)場上勇猛善戰(zhàn)的情景

專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!【例17】

月上瓜洲南徐多景樓作（南宋）張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。

[注]南徐，古州名，治所在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。（1）請結(jié)合詞的上闋，簡要分析“幾多愁”中詞人“愁”的具體原因。（2）詞的下闋中“惟有漁竿明月上瓜洲”一句，通過塑造“漁翁”這一形象，寄托了詞人怎樣的情懷。請作簡要分析。答:①登樓北望，看見塞草連天的荒敗秋景。②山河破碎，神州陸沉，中原地區(qū)淪陷于金兵之手。③年復一年，春去秋來，時光流逝，中原恢復無望。

答:①有心報國卻又報國無門的憂憤、失望之情。②迫于無奈只能逍遙江海的抑郁孤獨、無可奈何之情。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!四、一草一木總關(guān)情

——詠物詩鑒賞“詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也?！薄獎⑽踺d《藝概》“體物肖形，傳神寫意”“不沾不脫，不即不離”專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!步驟歸納1、“讀清”全詩2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內(nèi)在品性。3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。4、體會詩人手法的高妙。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!2、柳李商隱曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。[注]李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。⑴試析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。⑵試析這首詩的表現(xiàn)手法。⑶詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!3、畫眉鳥

歐陽修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。⑴前兩句寫了什么內(nèi)容？前兩句描繪了林間畫眉自由自在的美好形象：鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥影翩翩，山花絢麗，樹陰濃密，可以自由的飛翔。⑵后兩句用什么手法來表現(xiàn)作者的思想？運用對比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對比，表達了作者對自由的歌頌和追求。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!五、山水田園詩：寫山水田園自然風光，借以表達自己的情趣追求。

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）在描寫季節(jié)美、景物美、人物環(huán)境美之后，再以尾聯(lián)言志，任憑春芳凋謝，仍愿歸隱山中。詩中有畫。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!學習詩歌鑒賞的步驟、方法酬張少府王維晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。1、這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？2、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問，它的深遠含義是什么？（1、這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。2、山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。）專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!思鄉(xiāng)詩：旅人和征人遠宦者對家鄉(xiāng)和親人的思念。

故鄉(xiāng)渺何處，歸思方悠哉?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。（韋應(yīng)物《聞雁》）

韋應(yīng)物此時任滁州刺史，家居查明后安，和滁州相距兩千里。蕭瑟凄涼的環(huán)境氣氛觸動了遠宦者的悠然不盡的歸思。凄清的雁叫更使詩人浮想聯(lián)翩。

曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。（趙嘏《寒塘》）寒秋景色，羈旅困頓，鄉(xiāng)愁無邊，歲華將暮，人生也進入遲暮。雁歸人未歸。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!2、2003年蘇州二模商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。[注]①征鐸：車行時發(fā)聲的鈴。②杜陵：在長安城南，是詩人的安家之地。⑴詩中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語也表現(xiàn)了早行？此詩頷聯(lián)上下句除對仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點？⑵“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫的意圖。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!閨怨詩：對丈夫的思念，女子的柔情別緒憂愁感

李清照《如夢令》：昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

風雨葬花，如葬美人，如葬芳春，痛惜美好事物、美好年華逝去。

打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。金昌緒《春怨》專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!

一．送別詩（一）古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!

一．送別詩（三）檢測練習：

閱讀下面詩歌，回答問題。

送杜十四之江南孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1．這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）

答：“渺?！币辉~包含著復雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!

一．送別詩（二）送魏萬之京李頎

朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。

關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。注：離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。

1．首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？2．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!

一．送別詩

（三）送友人李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？

答：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。

專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!二、懷古詩（詠史詩）以歷史事件，歷史人物，歷史陳跡為題材的詩歌。

目的:懷古傷情，借古諷今，懷古論事。(1)憑吊古代的人和事，對人表達緬懷情；(2)對事表達昔盛今衰的感嘆，或?qū)θ耸掳l(fā)表自己的看法。(3)在詠史中寄托國家興亡之感，并有以古為鑒之意。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!

【例11】閱讀下面兩首《題烏江亭》，完成后面題目。

題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土來？

注：烏江亭在安徽和縣烏江浦。項羽垓下戰(zhàn)敗，逃至此地，烏江亭長駕船請他渡過江東。項羽說：“我當年與江東八千子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？”乃自刎。①杜詩以項羽事為題材，實際是宣揚了

這樣頗有積極意義的道理。②杜詩認為項羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認為項羽不可能卷土重來的根據(jù)是什么？答：

百折不撓杜詩認為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭取勝利也是可能的。王詩卻認為項羽已經(jīng)眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!三、秦時明月漢時關(guān)

——邊塞詩鑒賞簡介“大唐盛世”從玄宗即位到代宗登基（712——762），這半個世紀通常稱為盛唐。經(jīng)濟繁榮，國力強盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。又稱為“高岑詩派”。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!歸納特征(1)內(nèi)容------邊塞風光（奇麗壯闊荒涼）征戍生活統(tǒng)治者------窮兵黷武將士------艱苦生活立功殺敵報國豪情家鄉(xiāng)-----思鄉(xiāng)念親征夫思婦友人------惜別感傷壯別感奮(2)風格——雄壯豪邁。(3)常用手法——比喻、夸張、用典。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!塞上聽吹笛高適雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。送元二使安西王維渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!

【例16】讀下面的古詩，完成后面的問題。

涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?。?）前兩句描述了軍中生活的一個場面：將士們端起了葡萄酒，還未喝就被行軍曲子催促出發(fā)了。這反映了唐代怎樣的軍旅生活？答：

（2）對后兩句的鑒賞評價，有人認為是“醉生夢死”，控訴戰(zhàn)爭；有人則認為是表現(xiàn)了一種浪漫樂觀的悲壯。你持怎樣的看法呢？請作答并簡述理由。答：

反映了軍中生活既緊張又充滿浪漫情調(diào)。

聯(lián)系前兩句體現(xiàn)的浪漫樂觀，還是持“悲壯”看法較為中肯。當然持“控訴”看法只要能自圓其說，也算對。

專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!

托物言志，表達志向或自己的品質(zhì)。先寫物后議論抒情。

千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

明于謙《石灰吟》詠的是物，說的是人，表達是自己的志向節(jié)操。陸游《卜算子·詠梅》詠物詩專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!2000年北京春季高考題：蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是借秋風。1、誦讀解意2、形象特點：一只在高樹上飲著清露、自在鳴叫的夏蟬。3、思想內(nèi)容：只要品性高潔，聲名自然遠揚，無須任何外在憑借。4、手法：托物言志專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!1、白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。⑴簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實際上正是詩人內(nèi)心的獨白。⑵本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點？試簡要分析。詩人運用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!1、“逐”字寫柳枝追逐春風，運用擬人手法，變被動為主動，把柳條人格化,生動形象地寫出了柳條的蓬勃生機。2、這首詩用了對比。前兩句寫春日之柳追逐東風，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。3、自傷遲暮，自嘆身世。（表達作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!4、詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。這首詩題為“詠柳”，實際上托物寓意。請細加揣摩，分析其寓意。通過對柳樹“倚得東風勢便狂”“飛花蒙日月”的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他們必無好下場，難逃滅亡的命運。專題7古典詩歌分題材鑒賞共44頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!明確鑒賞中常用到的術(shù)語1．思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得2．表現(xiàn)手法——借景抒情白描3．語言特點——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練