2023年少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

第4頁共4頁2023年少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)今天的?點(diǎn)評(píng)，想借?用“舌尖上?的中國”名?稱，換一個(gè)?角度來說一?說少先隊(duì)主?題活動(dòng)的交?流?！吧嗉?上的少先隊(duì)?”－－體現(xiàn)?少先隊(duì)主題?的“色”、?“香”“味?”?！吧?”－－主題?的特色。緊?扣時(shí)代的特?色，強(qiáng)調(diào)的?是“紅領(lǐng)巾?心向黨”“?爭做四好少?年”具有時(shí)?代特點(diǎn)的主?題；緊扣區(qū)?域的特色，?強(qiáng)調(diào)的是_?__地區(qū)留?守兒童、家?鄉(xiāng)變化、民?族教育的區(qū)?域的活動(dòng)特?色；緊扣校?園的特色，?強(qiáng)調(diào)的是根?據(jù)不同學(xué)校?的特學(xué)特色?，挖掘身邊?的教育資源?所形成的活?動(dòng)特色。?“香”－－?標(biāo)題新穎。?在設(shè)計(jì)活動(dòng)?標(biāo)題上，是?否合乎少年?兒童的心理?特點(diǎn)，是否?合乎少年兒?童認(rèn)知規(guī)律?，是否合乎?少先隊(duì)__?_屬性的特?點(diǎn)，克服少?先隊(duì)工作成?人化、說教?化普遍傾向?性問題。如?果把“知已?知彼”改為?“土家少年?唱山歌”，?把“體悟親?情、感恩父?母”改為“?___紅葉?、情系遠(yuǎn)方?”，更能把?教育活動(dòng)融?入到情感的?境界中。同?時(shí)，新穎的?標(biāo)題激勵(lì)少?年兒童內(nèi)在?的主動(dòng)性、?參與性。?“味”－－?隊(duì)員內(nèi)心的?體驗(yàn)與收獲??；顒?dòng)的落?腳點(diǎn)關(guān)鍵在?于活動(dòng)的有?效性。體現(xiàn)?少先隊(duì)員自?我___，?自我管理、?自我服務(wù)的?能力。在活?動(dòng)中體驗(yàn)，?在體驗(yàn)中感?受，在感受?中收獲。?下面就十個(gè)?小組活動(dòng)進(jìn)?行具體的點(diǎn)?評(píng)：一班?1小組：勤?學(xué)上進(jìn)

快?樂童年根?據(jù)“五心四?好少年”依?據(jù)設(shè)計(jì)活動(dòng)?主題，目標(biāo)?指向清晰，?時(shí)間分配合?理。從視屏?影像導(dǎo)入，?用喜聞樂見?歌舞、三句?半等形式來?展示隊(duì)員們?快樂的一天?。建議：?（1）中?隊(duì)主題活動(dòng)?一般情況下?不會(huì)安排大?操場進(jìn)行（?除示范活動(dòng)?外）。（?2）對(duì)于小?學(xué)六年級(jí)主?題活動(dòng)，歌?曲的選擇應(yīng)?注意年齡層?次的差異，?如“上學(xué)歌?”是否適合?？（3）?少先隊(duì)呼號(hào)?是主題活動(dòng)?的結(jié)束部分?。在后面的?環(huán)節(jié)中不應(yīng)?再增加活動(dòng)?內(nèi)容。一?班2小組：?和奧運(yùn)冠軍?一起動(dòng)起來?充分利用?校園的活動(dòng)?資源，結(jié)合?奧運(yùn)冠軍李?雪芮成長的?故事，抓住?了結(jié)合點(diǎn)，?活動(dòng)目標(biāo)、?活動(dòng)準(zhǔn)備、?活動(dòng)儀程設(shè)?計(jì)合理?！?運(yùn)動(dòng)達(dá)人秀?”設(shè)計(jì)有亮?點(diǎn)，并配有?活動(dòng)站位圖?。：建議?：（1）?在活動(dòng)中應(yīng)?融入“更高?、更快、更?強(qiáng)”的奧運(yùn)?精神。（?2）在活動(dòng)?評(píng)價(jià)中是否?采用“金、?銀、銅牌”?形式。一?班3小組：?爭當(dāng)“勤奮?學(xué)習(xí)

追求?上進(jìn)”的好?少年以看?故事、講故?事、說故事?形成活動(dòng)主?線。方案設(shè)?計(jì)規(guī)范，板?塊清楚。?建議：（?1）活動(dòng)目?標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)?容要相互緊?扣主題。?（2）預(yù)期?的活動(dòng)效果?應(yīng)體現(xiàn)在輔?導(dǎo)員老師的?點(diǎn)評(píng)上。?一班4小組?：陽光少年?

快樂飛揚(yáng)?整個(gè)過程?設(shè)計(jì)合理，?各特色小隊(duì)?演譯主題口?號(hào)展示。全?員參與，每?一個(gè)輔導(dǎo)員?老師進(jìn)行個(gè)?性展示。亮?點(diǎn)在于主持?人及時(shí)對(duì)每?一個(gè)板塊進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)?向性明確。?建議：對(duì)?活動(dòng)___?的設(shè)計(jì)是否?考慮進(jìn)退場?的環(huán)節(jié)一?班5小組：?光榮啊、少?先隊(duì)以大?隊(duì)主題集會(huì)?為載體，活?動(dòng)設(shè)計(jì)合理?，導(dǎo)入巧妙?，引入自然?，并進(jìn)行有?效的評(píng)價(jià)。?主持人有氣?質(zhì)，具有輔?導(dǎo)員的親和?力與表達(dá)能?力。建議?：（1）?對(duì)導(dǎo)入的畫?面應(yīng)選擇積?極向上、符?合紅領(lǐng)巾

?正確佩戴的?圖片，形成?一個(gè)良好的?少先隊(duì)形象?。（2）?在活動(dòng)過程?中，注重少?先隊(duì)員的_?__歸屬感?與光榮感。?（3）作?為系列活動(dòng)?設(shè)計(jì)中，注?意集中展示?與分散活動(dòng)?的結(jié)合。?二班1小組?：知已知彼?活動(dòng)過程?完整，設(shè)計(jì)?較合理建?議：主題活?動(dòng)更多體現(xiàn)?少年兒童的?成長需求，?用兒童喜愛?的形式來開?展活動(dòng)，如?“知已知彼?、相信我行?”更符合少?年兒童的成?長特點(diǎn)。?二班2小組?：不忘國恥?

振興中華?活動(dòng)儀程?從憶昨天－?－看今天－?－展末來三?個(gè)環(huán)節(jié)來展?開，思路清?淅，設(shè)計(jì)得?當(dāng)，突出全?員參與。?建議：（?1）用名言?詩詞體現(xiàn)活?動(dòng)的主題，?更有一種立?意。憶昨天?－－雄關(guān)漫?道真如鐵；?看今天－－?人間正道正?蒼桑；展末?來－－為中?華崛起而發(fā)?奮讀書。?（2）在評(píng)?價(jià)中，增加?榮譽(yù)稱號(hào)的?評(píng)價(jià)“中華?好少年”。?二班3小?組：體悟親?情

感恩父?母目標(biāo)具?體。以認(rèn)知?目標(biāo)、情感?目標(biāo)、行為?目標(biāo)三位一?體，針對(duì)性?強(qiáng)，方案格?式規(guī)范，設(shè)?計(jì)合理。?建議：（?1）感悟父?母的親情細(xì)?節(jié)應(yīng)注意選?擇身邊的故?事。（2?）從感恩父?母上升到感?恩祖國、感?恩黨的活動(dòng)?高度。（?3）突出區(qū)?域特色，采?用“___?紅葉，情寄?遠(yuǎn)方”標(biāo)題?，效果更好?。二班4?小組：愛在?行動(dòng)中成長?活動(dòng)目的?明確，活動(dòng)?前準(zhǔn)備有預(yù)?案設(shè)計(jì)。?建議：注?意小愛與大?愛相互滲透?、相互支撐?的關(guān)糸，從?小愛入手，?從大愛延伸?，切記用成?人口號(hào)式語?言進(jìn)行活動(dòng)?主持。二?班5小組：?《江南st?y