2023年學(xué)生會(huì)部門建設(shè)方案范文

第6頁共6頁2023年學(xué)生會(huì)部門建設(shè)方案范文學(xué)生會(huì)?在學(xué)校的作?用很重要，?是聯(lián)系學(xué)生?與學(xué)校的中?樞，起承上?啟下的作用?，可以說是?學(xué)生和學(xué)校?的耳朵，眼?睛，每年的?學(xué)生會(huì)都會(huì)?有一次招新?的計(jì)劃，這?也是為了給?學(xué)生會(huì)注入?新的力量，?新的活力，?也是必要，?因?yàn)槊磕甓?會(huì)有一批學(xué)?生畢業(yè)，下?面是資料站?為您準(zhǔn)備的?學(xué)生會(huì)部門?建設(shè)方案!?學(xué)生會(huì)作?為黨領(lǐng)導(dǎo)下?的青年學(xué)生?群眾___?，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?校教育質(zhì)量?和目標(biāo)不可?缺少的重要?力量。它的?作用就是遵?循和貫徹黨?的教育方針?，___同?學(xué)開展學(xué)習(xí)?、科技、文?體、社會(huì)實(shí)?踐等多項(xiàng)活?動(dòng)，促進(jìn)同?學(xué)全面發(fā)展?，維護(hù)校紀(jì)?校規(guī)，倡導(dǎo)?良好的校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)同學(xué)之間?、同學(xué)與教?師之間的團(tuán)?結(jié)，協(xié)助學(xué)?校建設(shè)好良?好的教學(xué)秩?序和學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境，?協(xié)助學(xué)校解?決同學(xué)在學(xué)?習(xí)和生活中?遇到的實(shí)際?問題;溝通?學(xué)校相關(guān)部?門與廣大同?學(xué)的聯(lián)系，?通過各種正?常渠道，反?映同學(xué)的建?議、意見和?要求，維護(hù)?同學(xué)的合法?權(quán)益和正當(dāng)?利益。一?、招干計(jì)劃?一、對(duì)干?事的要求及?培養(yǎng)的目的?根據(jù)學(xué)生?會(huì)的性質(zhì)與?需要，以基?礎(chǔ)、品德為?主要標(biāo)準(zhǔn)計(jì)?劃招十名預(yù)?備干事，六?至七名正式?干事，目的?是更好的發(fā)?掘和培養(yǎng)有?特長(zhǎng)的學(xué)生?會(huì)人才。?二、流程:?分三輪進(jìn)行?第一輪:?筆試宣傳?部就現(xiàn)場(chǎng)畫?實(shí)物，寫字?(硬筆或軟?筆)，所有?部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)?分;第二?輪:面試?以問問題為?主，通過此?面試考察其?恒心、禮貌?、還有工作?的積極性等?問題。第?三輪:綜合?面試①畫?出平面圖，?要求畫出立?體圖(考察?空間想象力?);②自?由分組組隊(duì)?拼拼圖(考?察團(tuán)隊(duì)合作?性);④?對(duì)某個(gè)圖案?的改造(考?察創(chuàng)新思維?)③五個(gè)?部長(zhǎng)共同對(duì)?候選人進(jìn)行?面試、評(píng)分?(拿上年的?海報(bào)讓其自?己來進(jìn)行評(píng)?價(jià))。備?注:第一?、二輪面試?均要求自帶?作品前來面?試，第三輪?面試初定在?星期六下午?14:00?開始，到時(shí)?候會(huì)請(qǐng)我們?宣傳部的老?部長(zhǎng)來參加?干事的評(píng)選?。三、主?要問題設(shè)置?1、請(qǐng)先?作個(gè)自我介?紹2、請(qǐng)?問你覺得你?自己畫畫(?寫字)的水?平怎樣??3、宣傳部?的工作除畫?畫(寫字)?外，還有很?多其他的宣?傳工作，對(duì)?于工作多、?工作忙，你?會(huì)用怎樣的?態(tài)度來對(duì)待??會(huì)不會(huì)堅(jiān)?持到底?你?對(duì)自己有沒?有什么打算??4、若?在工作中與?部長(zhǎng)或其他?干事在想法?意見上發(fā)生?矛盾，你將?會(huì)如何應(yīng)對(duì)??5、你?會(huì)經(jīng)常到其?他宿舍串串?嗎?6、?你覺得你自?己的性格特?點(diǎn)怎樣啊??7、有時(shí)?工作會(huì)很忙?很累，你覺?得你會(huì)抱怨?，會(huì)中途放?棄嗎?8?、當(dāng)工作與?學(xué)習(xí)發(fā)生矛?盾沖突時(shí)，?你如何處理?好學(xué)習(xí)與工?作之間的關(guān)?系。下面?幾個(gè)方面講?招干后怎么?建設(shè)學(xué)生會(huì)?(一)_?__學(xué)生會(huì)?各部門認(rèn)真?學(xué)習(xí)通過?___學(xué)習(xí)?讓各部門熟?悉本部門的?工作制度以?及學(xué)生會(huì)的?各項(xiàng)管理制?度。如果在?學(xué)習(xí)過程中?，對(duì)工作制?度有異議，?可向主席團(tuán)?提出，并提?出改革意見?。這項(xiàng)工作?由各部門自?主進(jìn)行，由?各部部長(zhǎng)負(fù)?責(zé)落實(shí)此事?。在學(xué)習(xí)兩?周以后，主?席團(tuán)進(jìn)行_?__驗(yàn)收。?驗(yàn)收辦法:?通過抓鬮方?式在各部門?中隨機(jī)抽取?一人進(jìn)行考?察，以了解?其學(xué)習(xí)效果?。對(duì)驗(yàn)收優(yōu)?秀的部門予?以表揚(yáng)，對(duì)?不合格者予?以批評(píng)教育?，并責(zé)令其?限期整改，?直到合格為?止。(二?)建立工作?匯報(bào)制度?學(xué)生會(huì)每月?舉行一次工?作匯報(bào)會(huì)。?各部部長(zhǎng)在?每月的最后?一周周末前?向其分管主?席提交本月?的書面述職?報(bào)告，內(nèi)容?包括一個(gè)月?的工作情況?，在工作中?遇到的困難?和問題，獲?得的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，對(duì)下個(gè)?月的工作展?望等。各分?管主席需認(rèn)?真查看各部?門的工作述?職報(bào)告，并?結(jié)合自己的?工作情況，?撰寫總結(jié)報(bào)?告提交執(zhí)行?主席。由執(zhí)?行主席在工?作匯報(bào)會(huì)上?向大會(huì)作報(bào)?告，并形成?文字材料上?報(bào)院團(tuán)委。?辦公室在下?月的第一周?內(nèi)將所有的?述職報(bào)告進(jìn)?行整理匯編?，然后交予?各部門傳閱?，以此作為?經(jīng)驗(yàn)交流的?一種形式，?通過它來了?解其他部門?的工作情況?，獲得相關(guān)?的工作經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?的工作能力?，為學(xué)生會(huì)?實(shí)行輪崗制?提供可能。?(三)建?立健全考核?制度通過?大家分析討?論，進(jìn)一步?完善目前現(xiàn)?行制度中的?不足，使制?度更加體現(xiàn)?以人為本，?科學(xué)發(fā)展的?理念。我個(gè)?人認(rèn)為應(yīng)該?著手制定《?心理學(xué)院學(xué)?生會(huì)工作量?化辦法》、?《心理學(xué)院?學(xué)生干部目?標(biāo)管理手冊(cè)?》、《心理?學(xué)院學(xué)生干?部績(jī)效評(píng)價(jià)?手冊(cè)》，以?解決考核過?程中所存在?的缺少量化?標(biāo)準(zhǔn)和考核?籠統(tǒng)的問題?。定期對(duì)學(xué)?生干部進(jìn)行?考核，對(duì)不?稱職的學(xué)生?干部提出任?免意見，同?時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)?學(xué)生會(huì)對(duì)班?委工作的指?導(dǎo)檢查力度?。(四)?建立健全評(píng)?比表彰和獎(jiǎng)?懲制度學(xué)?生會(huì)每月對(duì)?本月當(dāng)中工?作表現(xiàn)突出?，為學(xué)院作?出了突出貢?獻(xiàn)的人員進(jìn)?行適當(dāng)表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)每?月部門考核?前三名予以?適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。?每學(xué)期對(duì)全?體學(xué)生干部?進(jìn)行一次考?核評(píng)比，對(duì)?表現(xiàn)突出者?予以適當(dāng)獎(jiǎng)?勵(lì)。每學(xué)年?綜合所有考?核記錄，評(píng)?選出優(yōu)秀學(xué)?生干部和積?極分子，/?___t/?jsfa/?予以適當(dāng)物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并?將學(xué)生干部?考核成績(jī)存?入學(xué)生個(gè)人?檔案。(?五)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生干部的?教育和培訓(xùn)?定期舉辦?學(xué)生干部培?訓(xùn)班，加強(qiáng)?思想理論教?育，提高學(xué)?生干部的思?想素質(zhì)。各?分管主席原?則上每月在?其分管的部?門內(nèi)___?的理論學(xué)習(xí)?不得少于一?次。同時(shí)，?在學(xué)生會(huì)每?周例會(huì)前抽?出十分鐘，?進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合?作精神的培?養(yǎng)。通過對(duì)?學(xué)生干部的?教育和培訓(xùn)?全面提高學(xué)?生干部的自?身素質(zhì)，提?高義務(wù)能力?，增強(qiáng)__?_能力，預(yù)?判能力、獨(dú)?立解決問題?的能力、處?理___的?能力。(?六)注重情?感培養(yǎng)，建?立長(zhǎng)效溝通?機(jī)制作為?一名優(yōu)秀的?學(xué)生干部在?開展工作時(shí)?應(yīng)“以理服?人”，更應(yīng)?“以情感人?”。主席團(tuán)?要與各部門?進(jìn)行有深度?，全方位的?交流，開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?建立定期會(huì)?談機(jī)制。主?席團(tuán)根據(jù)實(shí)?際需要，制?定定期會(huì)談?時(shí)間表，召?開座談會(huì)，?了解其真實(shí)?需要和想法?，幫助解決?其工作中的?實(shí)際問題。?(七)建?立群眾評(píng)議?制度定期?對(duì)學(xué)生會(huì)工?作滿意度進(jìn)?行民意調(diào)查?，并隨機(jī)從?各年級(jí)中抽?取一部分同?學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)?干部進(jìn)行評(píng)?議，使大家?注意與普通?同學(xué)之間的?溝通合作。?(八)建?立學(xué)生會(huì)干?部預(yù)警機(jī)制?，防止學(xué)生?會(huì)干部的倦?怠現(xiàn)象預(yù)?警的目的主?要在于兩點(diǎn)?，發(fā)現(xiàn)哪些?學(xué)生干部處?于或即將處?于困難當(dāng)中?和及時(shí)發(fā)現(xiàn)?哪些可能導(dǎo)?致學(xué)生干部?倦怠的因素?。預(yù)警的內(nèi)?容大致包括?:建立學(xué)生?干部日常工?作檔案，建?立學(xué)生群眾?意見回饋制?度，制度化?學(xué)生干部經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)等?。(九)?樹立學(xué)生會(huì)?___活動(dòng)?中的營(yíng)銷意?識(shí)現(xiàn)在舉?辦的活動(dòng)普?遍存在無法?充分調(diào)動(dòng)廣?大同學(xué)的積?極性，舉辦?的活動(dòng)參與?范圍小、效?果差、影響?小，活動(dòng)的?實(shí)際效果與?預(yù)期目標(biāo)有?著比較大的?差距。造成?這種情況產(chǎn)?生的原因是?傳統(tǒng)的活動(dòng)?規(guī)劃中，大?部分活動(dòng)經(jīng)?常是預(yù)先設(shè)?定一個(gè)高尚?的目標(biāo)，按?照指導(dǎo)老師?或?qū)W生會(huì)的?意愿設(shè)計(jì)出?一個(gè)活動(dòng)或?服務(wù)項(xiàng)目，?經(jīng)過簡(jiǎn)單的?宣傳，然后?等著同學(xué)來?參與。為順?利實(shí)現(xiàn)學(xué)生?會(huì)的目標(biāo)，?我們需要改?變傳統(tǒng)的_?__活動(dòng)方?法，提高學(xué)?生會(huì)的活動(dòng)?效果。這就?需要我們?cè)?開展活動(dòng)前?，首先要調(diào)?查、分析大?家的實(shí)際需?要，然后根?據(jù)分析結(jié)果?，結(jié)合自身?的特點(diǎn)，提?出具體