教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)方案（3篇）

教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)方案為慶祝第__?_個(gè)教師節(jié)，在校?園內(nèi)掀起一股“尊?師”熱潮，并加強(qiáng)?學(xué)生創(chuàng)作、自立能?力，通過(guò)一系列親?力親為的體驗(yàn)活動(dòng)?，讓每個(gè)學(xué)生從自?己的角度了解教師?工作的辛苦，感受?到教師默默耕耘、?無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，?由衷地向老師表示?敬意，感謝老師的?辛勤工作，并通過(guò)?實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老?師的敬意之情，特?擬訂如下方案。?具體方案：一、?主體活動(dòng)：一張小?賀卡，一份真感謝?!教師節(jié)的前一?周，由輔導(dǎo)員提出?活動(dòng)要求。__?_月___日——?___月___日?，由各年級(jí)美術(shù)老?師利用課堂，合理?抽時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生賀?卡的制作。二、?輔助活動(dòng)：1、?在___月___?日國(guó)旗下的講話中?，由學(xué)生向老師表?達(dá)感恩之情。2?、___月___?日——___月_?__日，將本期第?一次少先隊(duì)主題隊(duì)?會(huì)定為“老師，您?辛苦了!”,讓慶??；顒?dòng)廣泛地在學(xué)?生中落實(shí)。3、?___月___日?，開展“我給老師?一粒糖，潤(rùn)潤(rùn)嗓子?上講臺(tái)”活動(dòng)(學(xué)?生自愿為原則)，?讓師生充分體驗(yàn)親?力親為之情感。?三、全體教師于_?__月___日下?午4:30集體就?餐，共慶第___?個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)方案（二）各班：今年?___月___日?是全國(guó)第___個(gè)?教師節(jié)。經(jīng)校研究?決定，全體同學(xué)在?教師節(jié)期間，出一?期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)?日氛圍，另外，要?以不同形式向老師?表示節(jié)日的祝賀。?搞好師生互動(dòng)，使?師生關(guān)系更加融洽?。望各班接到通知?后，立即行動(dòng)起來(lái)?。金秋的___?月，教師節(jié)踏著輕?盈的步子緩緩而來(lái)?。老師，是最值得?我們尊重和感恩的?人。他們雖然生活?清苦，卻情系祖國(guó)?未來(lái)，心連學(xué)子之?心;雖是一燭微火?，卻燃盡自己，照?亮別人。教師節(jié)到?了，學(xué)生們以何種?方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)?日才更有意義呢??其實(shí)同學(xué)們的一句?問(wèn)候、一份心意、?一次進(jìn)步就是給老?師最好的禮物，在?教師節(jié)來(lái)臨之際，?少先大隊(duì)部建議各?班按以下幾種方式?祝賀：1、給老?師寫一封表露感激?之情的感謝信，并?附上一份自己本學(xué)?期的奮斗目標(biāo)。?2、由各班統(tǒng)一組?織制作賀卡，讓每?位同學(xué)寫上深情的?問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)?，獻(xiàn)給每位教師。?3、組織隊(duì)員幫?助老師打掃辦公室?。4、早上見(jiàn)到?老師時(shí)送上一聲親?切的問(wèn)候。5、?當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)?，能看到黑板上寫?的祝教師節(jié)快樂(lè)的?話。6、以全班?同學(xué)的名議，在講?臺(tái)上放一支鮮花或?倒上一杯茶、一塊?潤(rùn)喉糖，讓老師保?護(hù)好嗓子。教師節(jié)學(xué)生活動(dòng)方案（三）今年的___?月___日是我國(guó)?第___個(gè)教師節(jié)?，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)?心老師、熱愛(ài)老師?、理解老師，讓教?師們過(guò)一個(gè)有意義?的教師節(jié)，特制定?本活動(dòng)方案：一?、指導(dǎo)思想：為?了進(jìn)一步加強(qiáng)師德?建設(shè)，在全校營(yíng)造?“尊師重教”的氛?圍，弘揚(yáng)尊師重教?的良好風(fēng)尚，激勵(lì)?廣大教師熱愛(ài)教育?事業(yè)，積極進(jìn)取，?開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事業(yè)的全面?發(fā)展，特舉辦本次?活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，?讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)?感恩教師，讓老師?在活動(dòng)中深深地感?受到學(xué)生的敬愛(ài)之?情，同時(shí)，教師要?思考自己的責(zé)任，?用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生?，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)?愛(ài)學(xué)生。二、活?動(dòng)時(shí)間：___月?___日——__?_月___日三?、活動(dòng)安排：(?一)表感謝1、?歌聲表恩情：送?上幾首歌曲——_?__月___日開?始，課間將播送《?每當(dāng)走過(guò)老師窗前?》、《長(zhǎng)大后我就?成了你》等歌頌教?師的歌曲。送上?一句祝?！處?節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)?到老師時(shí)，主動(dòng)為?辛勤工作的老師們?送上一句深深的祝?福：“老師，您辛?苦了!”、“老師?，祝您節(jié)日快樂(lè)!?”、“老師，我們?感謝您!”.2?、小小賀卡表心意?：在一、二、三年?級(jí)舉行“童心七彩?獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)?計(jì)展。要求每位同?學(xué)都積極參與，發(fā)?揮自己豐富的想象?力和動(dòng)手，將自己?對(duì)教師的真情實(shí)感?透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流?露在心意卡上，充?分表達(dá)對(duì)老師的理?解、關(guān)心和尊重。?心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間?為___月___?日至___月__?_日，請(qǐng)一至三年?級(jí)每班擇優(yōu)選取_?__張，于___?月___日放學(xué)前?上交于德育處，進(jìn)?行評(píng)比。(二)?訴心聲1、筆尖?訴心聲：開展“?我心中的陽(yáng)光老師?”為主題的征文，?要求四、五年級(jí)各?班組織好每一位同?學(xué)寫寫“心中最難?忘的陽(yáng)光老師”,?選擇典型的事例，?突出中心，作文題?目自定。上送份數(shù)?：各班選送五篇征?文，上送時(shí)限：請(qǐng)?在___月___?日之前上德育處，?參加評(píng)比。2、?班會(huì)表心聲：召開?一次以“感念師恩?訴說(shuō)心聲”為主題?的班會(huì)(___月?___日班會(huì)課)?。3、在教師節(jié)?(___月___?日)，開展“老師?，節(jié)日快樂(lè)”的主?題升旗儀式，在升?旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)?致辭，學(xué)生為教師?節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表?講話，通過(guò)開展主?題活動(dòng)，使師生同?歡樂(lè)，共振奮，為?我