防溺水主題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案（4篇）

防溺水主題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案暑假?臨近，天氣逐漸炎?熱，為了切實(shí)加強(qiáng)?安全教育，防止發(fā)?生溺水事件，防溺?水安全教育又成為?學(xué)校安全教育的頭?等大事。為了扎實(shí)?有效的開展防溺水?安全教育工作，六?月中旬我校各班開?展了“防溺水安全?教育主題班會(huì)”活?動(dòng)。在主題班會(huì)?上，各班主任向?qū)W?生介紹了預(yù)防溺水?常識(shí)和溺水救護(hù)方?法等各類安全知識(shí)?。同時(shí)為安全教育?深入人心，我校通?過(guò)“致家長(zhǎng)的一封?信”的形式，向?qū)W?生家長(zhǎng)宣傳防溺水?安全知識(shí)，要求家?長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳?技能的培養(yǎng)，提醒?學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩?子的防溺水教育，?在節(jié)假日期間特別?注意對(duì)孩子加強(qiáng)管?理與監(jiān)督，防止孩?子私自下水事件發(fā)?生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)?護(hù)人的責(zé)任?；?動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)?入1、大家聽(tīng)一?聽(tīng)有關(guān)溺水事件的?報(bào)道。聽(tīng)了這個(gè)?故事，我想在座的?每一位同學(xué)心里都?不會(huì)感到輕松。你?是否感嘆，是否惋?惜，一個(gè)個(gè)生命就?這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬?消失?此刻，你在?想什么?請(qǐng)同學(xué)談?談你的看法。小?結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)?生命。今天這節(jié)班?會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“?珍愛(ài)生命，防止溺?水”的安全教育。?二、探討溺水的?原因1、什么是?溺水?討論，歸?納：溺水是常見(jiàn)的?意外，溺水后可引?起窒息缺氧，如合?并心跳停止的稱為?“溺死”，如心跳?未停止的則稱“近?乎溺死”這一分類?以病情和預(yù)后估計(jì)?有重要意義，但救?治原則基本相同，?因此統(tǒng)稱為溺水。?引導(dǎo)：溺水已成?為我們小學(xué)生的“?頭號(hào)殺手”，隨著?天氣逐漸變熱，溺?水的危險(xiǎn)將增加。?2、問(wèn)：溺水原?因主要有哪幾種??學(xué)生討論，小結(jié)?：不會(huì)游泳;游泳?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)?度;在水中突發(fā)病?尤其是心臟病;盲?目游入深水漩渦。?引導(dǎo)：在炎熱的?夏季，許多人喜歡?游泳，因?yàn)槿鄙儆?泳常識(shí)而溺水死亡?者時(shí)有發(fā)生。3?、如何保證游泳的?健康和安全，避免?溺水事件的發(fā)生??我們不要擅自下?水游泳，不擅自與?同學(xué)結(jié)伴游泳，不?在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶?領(lǐng)的情況下游泳，?不到無(wú)安全設(shè)施、?無(wú)救護(hù)人員的水域?游泳，不到不熟悉?的水域游泳，不到?溝渠、溪邊、池塘?、水庫(kù)、海邊、在?建工地的積水坑等?有水的地方玩耍，?戲水，洗手。請(qǐng)同?學(xué)們一定要互相監(jiān)?督，互相提醒，若?發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生?命，要及時(shí)通知家?長(zhǎng)和老師。一定要?記住血的教訓(xùn)，珍?愛(ài)生命，防止溺水?。三、學(xué)習(xí)自救?及搶救的方法1?、討論，講解自救?及搶救的方法：?對(duì)水情不熟而貿(mào)然?下水，極易造成生?命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸?遇上了溺水事件，?溺水者切莫慌張，?應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極?自救，對(duì)于溺水者?，除了積極自救外?，還要積極進(jìn)行陸?上搶救。2、學(xué)?習(xí)自救及搶救方法?四、怎樣珍惜每?一天?1、引導(dǎo)?：同學(xué)們，珍愛(ài)我?們的生命吧。珍愛(ài)?生命就是珍惜每一?天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)—?—怎樣珍惜每一天??2、討論，總?結(jié)：同學(xué)們，生?命的全部意義在于?無(wú)窮地探索尚未知?道的東西，在無(wú)窮?的探索里，你會(huì)看?到光輝、燦爛的前?景。讓我們珍愛(ài)生?命，防止溺水。祝?愿大家今天好，明?天會(huì)更好!防溺水主題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案（二）?教學(xué)目標(biāo)：1、?使學(xué)生了解有關(guān)生?命的來(lái)之不易與寶?貴，感悟生命的可?貴。2、使學(xué)生?學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)?會(huì)自救的方法。?3、初步培養(yǎng)幼兒?的安全意識(shí)，提高?自我保護(hù)能力。?4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦?思考問(wèn)題、解決問(wèn)?題的能力。教學(xué)?重難點(diǎn)：使學(xué)生?學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)?會(huì)自救的方法了?解有關(guān)生命的來(lái)之?不易與寶貴，感悟?生命的可貴教學(xué)?過(guò)程：一、激情?導(dǎo)入1.出示一?溺水身亡的孩子的?圖片，教師講有關(guān)?故事。2.聽(tīng)了?這個(gè)故事，我想在?座的每一位同學(xué)心?里都不會(huì)感到輕松?。你是否感嘆，是?否惋惜，一個(gè)生命?就這樣在世界上轉(zhuǎn)?瞬消失?此刻，你?在想什么?請(qǐng)同學(xué)?談?wù)勀愕目捶ā?3.小結(jié)：人，應(yīng)?該珍愛(ài)生命。今天?這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)?習(xí)珍愛(ài)我們的生命?――防溺水安全教?育二、我們外出?游泳洗澡嚴(yán)格遵守?“四不”：(1?)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同?意不去;(2)?沒(méi)有會(huì)游泳的成年?人陪同不去;(?3)深水的地方不?去;(4)不熟?悉的江溪池塘不去?。三、探討原因?1.溺水原因主?要有哪幾種?分小?組討論。2.小?組代表回答后歸納?：(1)不會(huì)游?泳;(2)游泳?時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)?度;(3)在水?中突發(fā)病尤其是心?臟病;(4)盲?目游入深水漩渦。?四、救護(hù)措施?1.如何保證游泳?的健康和安全，避?免溺水事件的發(fā)生??2.指名學(xué)生?回答后歸納：(?1)對(duì)于手腳抽筋?者，若是手指抽筋?，則可將手握拳，?然后用力張開，迅?速反復(fù)多做幾次，?直到抽筋消除為止?。(2)若是小?腿或腳趾抽筋，先?吸一口氣仰浮水上?，用抽筋肢體對(duì)側(cè)?的手握住抽筋肢體?的腳趾，并用力向?身體方向拉，同時(shí)?用同側(cè)的手掌壓在?抽筋肢體的膝蓋上?，幫助抽筋腿伸直?。(3)要是大?腿抽筋的話，可同?樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌?肉的辦法解決。?五、小結(jié)同學(xué)們?，珍愛(ài)我們的生命?吧。珍愛(ài)生命就是?珍惜每一天。一定?不能去玩水。防溺水主題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案（三）教學(xué)目標(biāo)：1?、使學(xué)生了解有關(guān)?生命的來(lái)之不易與?寶貴，感悟生命的?可貴。2、使學(xué)?生懂得溺水的主要?原因和自救的方法?教學(xué)過(guò)程：青?少兒學(xué)生是祖國(guó)的?明天，民族的希望?。提高青少年學(xué)生?的綜合素質(zhì)，特別?是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力、生活能力、?生存能力，都是開?展素質(zhì)教育的重要?課題。如今的社會(huì)?里，車禍、中毒、?溺水……剝奪了許?多寶貴的生命，尤?其是溺水最為嚴(yán)重?了。了解溺水和如?何防止溺水顯得非?常重要。(一)?我們身邊的溺水事?故暑假是廣大師?生集體外出旅游、?夏令營(yíng)、游樂(lè)、療?養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，?也是中小學(xué)生意外?事故，尤其是溺水?、交通事故的高發(fā)?期。據(jù)了解，去年?暑假，我省、我市?發(fā)生了多起學(xué)生溺?水事故。據(jù)某市1?20急救指揮中心?統(tǒng)計(jì)，該中心去年?___月___日?至___月___?日，共接到溺水求?救電話___個(gè)?，平均每___天?半就有一宗溺水事?故發(fā)生，其中急救?車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者?已死亡的達(dá)___?人，占___%。?事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村?水塘，溺水者多為?初中、小學(xué)學(xué)生。?(二)溺水致死?原因主要是氣管?內(nèi)吸入大量分阻礙?呼吸，或因喉頭強(qiáng)?烈痙攣，引起呼吸?道關(guān)閉、窒息死亡?。(三)癥狀?溺水者面部青紫、?腫脹、雙眼充血，?口腔、鼻孔和氣管?充滿血性泡沫。肢?體冰冷，脈細(xì)弱，?甚至抽搐或呼吸心?跳停止。(四)?自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)?生溺水時(shí)，不熟悉?水性時(shí)可采取自救?法：除呼救外，取?仰臥位，頭部向后?，使鼻部可露出水?面呼吸。呼氣要淺?，吸氣要深。因?yàn)?深吸氣時(shí)，人體比?重降到0.967?，比水略輕，可浮?出水面(呼氣時(shí)人?體比重為1.05?7，比水略重)，?此時(shí)千萬(wàn)不要慌張?，不要將手臂上舉?亂撲動(dòng)，而使身體?下沉更快。會(huì)游?泳者，如果發(fā)生小?腿抽筋，要保持鎮(zhèn)?靜，采取仰泳位，?用手將抽筋的腿的?腳趾向背側(cè)彎曲，?可使痙攣松解，然?后慢慢游向岸邊。?救護(hù)溺水者，應(yīng)?迅速游到溺水者附?近，觀察清楚位置?，從其后方出手救?援?；蛲度肽景?、?救生圈、長(zhǎng)桿等，?讓落水者攀扶上岸?。出水后的救護(hù)?：首先清理溺水?者口鼻內(nèi)污泥、痰?涕，取下假牙，然?后進(jìn)行控水處理。?救護(hù)人員單腿屈膝?，將溺水者俯臥于?救護(hù)者的大腿上，?借體位使溺水者體?內(nèi)水由氣管口腔中?排出。有些農(nóng)村將?溺水者俯臥橫入在?牛背上，頭腳下懸?，趕牛行走，這樣?又控水、又起到人?工呼吸作用。如果?溺水者呼吸心跳已?停止，立即進(jìn)行口?對(duì)口人工呼吸，同?時(shí)進(jìn)行胸外心臟按?摩。(五)如何?防溺水游泳，是?廣大青少年喜愛(ài)的?體育鍛煉項(xiàng)目之一?。然而，不做好準(zhǔn)?備、缺少安全防范?意識(shí)，遇到意外時(shí)?慌張、不能沉著自?救，極易發(fā)生溺水?傷亡事故。為了?確保游泳安全，防?止溺水事故的發(fā)生?，必須做到以下幾?點(diǎn)：1、不要獨(dú)?自一人外出游泳，?更不要到不摸底和?不知水情或比較危?險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷?亡事故的地方去游?泳。選擇好的游泳?場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)?境，如該水庫(kù)、浴?場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下?是否平坦，有無(wú)暗?礁、暗流、雜草，?水域的.深淺等情?況要了解清楚。?2、必須要有組織?并在老師或熟悉水?性的人的帶領(lǐng)下去?游泳。以便互相照?顧。如果集體組織?外出游泳，下水前?后都要清點(diǎn)人數(shù)、?并指定救生員做安?全保護(hù)。3、要?清楚自己的身體健?康狀況，平時(shí)四肢?就容易抽筋者不宜?參加游泳或不要到?深水區(qū)游泳。要做?好下水前的準(zhǔn)備，?先活動(dòng)活動(dòng)身體，?如水溫太低應(yīng)先在?淺水處用水淋洗身?體，待適應(yīng)水溫后?再下水游泳;鑲有?假牙的同學(xué)，應(yīng)將?假牙取下，以防嗆?水時(shí)假牙落入食管?或氣管。4、對(duì)?自己的水性要有自?知之明，下水后不?能逞能，不要貿(mào)然?跳水和潛泳，更不?能互相打鬧，以免?喝水和溺水。不要?在急流和漩渦處游?泳，更不要酒后游?泳。5、在游泳?中如果突然覺(jué)得身?體不舒服，如眩暈?、惡心、心慌、氣?短等，要立即上岸?休息或呼救。6?、在游泳中，若小?腿或腳部抽筋，千?萬(wàn)不要驚慌，可用?力蹬腿或做跳躍動(dòng)?作，或用力按摩、?拉扯抽筋部位，同?時(shí)呼叫同伴救助。?7、在游泳中遇?到溺水事故時(shí)，現(xiàn)?場(chǎng)急救刻不容緩，?心肺復(fù)蘇最為重要?。將溺水者救上岸?后，要立即清除口?腔、鼻咽腔的嘔吐?物和泥沙等雜物，?保持呼吸通暢;應(yīng)?將其舌頭拉出，以?免后翻堵塞呼吸道?;將溺水者的腹部?墊高，使胸及頭部?下垂，或抱其雙腿?將腹部放在急救者?肩部，做走動(dòng)或跳?動(dòng)“倒水”動(dòng)作。?恢復(fù)溺水者呼吸是?急救成敗的關(guān)鍵，?應(yīng)立即進(jìn)行人工呼?吸，可采取口對(duì)口?或口對(duì)鼻的人工呼?吸方式，在急救的?同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)?院救治。(六)?遭遇溺水你該如何?自救暑假期間，?許多同學(xué)都喜歡結(jié)?伴出游，特別是因?為天熱，大家都愿?意到水邊玩耍、游?泳，往往這時(shí)，就?很容易發(fā)生危險(xiǎn)的?情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有?人落水時(shí)，救助者?不要貿(mào)然去救人，?因?yàn)橐坏┍宦渌?抓住將十分危險(xiǎn)。?在水中與落水者糾?纏不但會(huì)消耗救助?者的大量體力，有?時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助?者體力耗盡最終喪?命。如果當(dāng)時(shí)情況?十分緊急，而救助?者又具備一定的救?護(hù)技巧，那么救助?者在下水前應(yīng)盡快?脫去衣褲和鞋子，?在向落水者接近時(shí)?，要盡量避免被落?水者抓住。綜上?所述，溺水是非常?危險(xiǎn)是，在日常生?活中要提高安全意?識(shí)，安全第一，防?患于未然。水無(wú)情?，人有情。其實(shí)，?只要我們?cè)谏钪?注意各種游水、戲?水事項(xiàng)，提高安全?防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在?遭遇溺水懂得如何?自救和他人遭遇溺?水時(shí)如何搶救，溺?水事件還是可以防?止的。防溺水主題活動(dòng)內(nèi)容策劃方案（四）活動(dòng)?目標(biāo)：1、提高?安全意識(shí)，愿意自?覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安?全的有關(guān)知增強(qiáng)與?同學(xué)的合作交流意?識(shí)。2、初步了?解防溺水安全的有?關(guān)內(nèi)容，知道每一?個(gè)學(xué)生(包括公民?)都要提高安全意?識(shí)。3、自己能?改變生活中不遵守?防溺水安全的不良?習(xí)慣，提高對(duì)生活?中違反安全原則的?行為的辨別能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、視頻一個(gè);2?、溺水圖片若干;?3、模擬溺水急?救若干;活動(dòng)過(guò)?程：一、觀看圖?片師：小朋友們?，你看，圖片里的?是誰(shuí)?他怎么了??二、新授1、?游泳中要注意的問(wèn)?題：引導(dǎo)孩子觀?看動(dòng)漫視頻中學(xué)生?游泳的畫面。小?組討論：在游泳時(shí)?要注意哪些問(wèn)題??教師進(jìn)行總結(jié)：?游泳要嚴(yán)格遵守“?四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)?、老師同意不去;?沒(méi)有會(huì)游泳的成年?人陪同不去;深水?的地方不去;江溪?池塘不去。2、?說(shuō)案例，小孩發(fā)生?溺水而導(dǎo)致死亡的?事故，然后引導(dǎo)孩?子共同分析發(fā)生溺?水事故的原因，教?師作總結(jié)。溺水?原因主要有以下幾?種：年齡小、不會(huì)?游泳;游泳時(shí)間過(guò)?長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在?水中突發(fā)病尤其是?心臟病;盲目游入?深水漩渦。三、?溺水的急救(1?)發(fā)現(xiàn)溺水者如何?將其救上岸。教?師進(jìn)行詳細(xì)講解：?方法一：可將救?生圈、竹竿、木板?等物拋給溺水者，?再將其拖至岸邊;?方法二：若沒(méi)有?救護(hù)器材，可以入?水直接救護(hù)。(要?告訴孩子只有大人?可以下水救人)?小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水?，不能冒然下水營(yíng)?救，應(yīng)立即大聲呼?救;孩子按照教?師的講解方法，全?班孩子每___人?分成一個(gè)小組，進(jìn)?行模擬演示，__?_人扮演溺水者，?___人扮演救護(hù)?者。每個(gè)小組輪流?進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)?心觀察，最后做出?總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)。(2)如?何開展岸上急救?教師詳細(xì)講解急救?步驟：第一步：?當(dāng)溺水者被救上岸?后，應(yīng)立即將其口?腔打開，清除口腔?中的分泌物及其他?異物。第二步：?控水。救護(hù)者一?腿跪地，另一腿屈?膝，將溺水者的腹?部放到屈膝的大腿?上，一手扶住他的?頭部，使他的嘴向?下，另一手壓他的?背部，這樣即可將?其腹內(nèi)水排出。第?三步：如果溺水者?昏迷，呼吸微弱或?停止