360度領導力素質(zhì)測評介紹（趙實更新）

國家核電領導力素質(zhì)360度評估介紹凱洛格管理咨詢有限公司2011年3月主要內(nèi)容360度評估系統(tǒng)介紹測評試題開發(fā)測評實施流程測評報告樣例Q&A360度素質(zhì)評估是領導力發(fā)展的重要方法之一360度評估與反饋是對管理者能力素質(zhì)的全方位評價系統(tǒng)，它通過您的上級、同事、下級對您在工作中的各種典型行為表現(xiàn)的綜合評價，來幫助您了解自己能力素質(zhì)的優(yōu)劣勢，為您制訂個人發(fā)展計劃（IDP）提供參考依據(jù)！360度評估與反饋是當前領導力發(fā)展中最為常用的評價方法之一。據(jù)權威研究機構統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：360度評估與反饋可以幫助人們提高對自我的洞察力，更加清楚自己的強項和需要改進的地方，進而制定下一步的能力發(fā)展計劃?？梢约钊藗儾粩喔倪M自己的行為，尤其是當360度評估和反饋與個人發(fā)展計劃的制定結合起來時效果更明顯。360度方法正是將這種差距明確地呈現(xiàn)給被評價者，從而激發(fā)起他們積極向上的動力。360度反饋的組織和實施，嚴格遵守公平性和保密性原則。凱洛格360度評估系統(tǒng)特點介紹客戶化：測評界面友好，易于操作個性化：基于客戶的素質(zhì)模型開發(fā)測評試題科學化：基于客戶自己的測評數(shù)據(jù)，計算常模（平均數(shù)和標準差）；基于常模給出每個人的測評結果標準化：設計了系統(tǒng)、規(guī)范的操作步驟、流程和模板測評報告簡單易懂，完全圖形化對每個素質(zhì)的各方評價者進行對比分析該圖表描述在每個素質(zhì)上，不同評價者的評分結果，分別是自評、上級評價、下級評價和同事評價，他人評價是上級、下級和同事評價的平均數(shù)。有多少個素質(zhì)，就有多少個這樣的圖表。藍色豎條：代表該素質(zhì)理應達到的目標水平。1，2，3，4：分別代表素質(zhì)的第一、二、三、四層級。定量與定性相結合，給出全面的反饋開放題目1：優(yōu)勢方面

自我評價

：無。上級評價

：1、事業(yè)激情

2、團隊合作。同事評價

：敬業(yè)、努力、專心；對事業(yè)的執(zhí)著

勤奮。下級評價

：做事目的性很強；勇于付出，工作任勞任怨；一個值得信賴的領導有超強的溝通能力及對下屬的關注度

解決復雜問題的能力很強

銷售市場能力很強；作為下屬，個人認為韓總：

1、奉獻精神：為了公司的大業(yè)，東奔西走，從不抱怨，老婆和孩子可能都會被排在公司后面；

2、心態(tài)陽光：任何一個人，韓總都會正面地、積極地看待，讓下屬很舒服；

3、善于溝通：會細心地與下屬溝通，并能做到高效溝通；很強的溝通力,坦承,敏銳的洞察力；1、事業(yè)激情

2、不斷學習的意愿和能力

3、勇于承認自己的缺點和錯誤；超強的溝通能力，超強的對行業(yè)現(xiàn)實的理解，敏銳的感知能力，超強的組織宣傳力；說服能力；公關能力。開放題目2：有待提高的方面

自我評價：無。上級評價：1、執(zhí)行力

2、戰(zhàn)略思維同事評價：統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

規(guī)劃、計劃。下級評價：需開闊心胸、加強團隊溝通；

需接納其他人的優(yōu)勢和優(yōu)點，增強大局觀；

敢于承認錯誤和失誤；請多考慮一線員工的利益，需客觀對員工進行評價；如果一定填寫的話，我覺得是理論知識方面需要加強，并不是說掌握了這些理論對韓總有多大幫助，畢竟，理論還是理論，沒有經(jīng)驗可靠。只是掌握了這些理論，韓總就能理解有些方法從理論上說得過去，但在現(xiàn)實中“一塌糊涂”；1、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術層面的時間管理

2、區(qū)域和全局的精力分配

3、對下屬的激勵；對公司營銷在宏觀大局的情況做客觀的反饋；結合行業(yè)情況看員工的獎懲的合理性，真正讓營銷團隊發(fā)揮出能動性；組織能力。所有開放題按照評價者的回答不做任何改動和加工，原封不動地呈現(xiàn)出來；

下級評價是把所有下級的評價羅列在一起。主要內(nèi)容360度評估系統(tǒng)介紹測評試題開發(fā)測評實施流程測評報告樣例Q&A360度評估是否準確有效，測評試題是關鍵因素之一好的試題標準：是不是具體行為是不是可以衡量是否可以觀察是否是素質(zhì)的典型行為問題設計原則所有問題的設計都基于領導力模型中對素質(zhì)定義以及層級劃分標準，每個層級給出一個代表性行為試題，并遵循以下原則：應用“陳述句式”以第三人稱描述，不出現(xiàn)人稱代詞每個問題只描述或表達行為的一個方面，避免兩個行為點出現(xiàn)在一個問題里所有問題都是“正向”描述采取利克特式5點評分量表，評價被評價者表現(xiàn)出某行為的頻率。評分層級含義5一貫表現(xiàn)極為出色，是他人學習的榜樣4經(jīng)常高于一般標準，但仍有提升的空間3有時候處于標準層級，有較大的提升空間2很少略低于標準層級，該項能力急需提升1從不顯著低于標準層級，屬于非常欠缺的能力不適用或不知道很難在該項對被評價者做出評價評分量表設計“不知道或不適用”選項，增加了360度評估結果的有效性在評價者不清楚或不了解該行為的時候，如果強迫評價者進行選擇，就會增加評價結果的無效性。評分標準不管是他人還是自我評價，看其得分是否達到目標水平，以及和目標水平的差距大小；

看其自我評價和他人評價之間的差距；看其優(yōu)勢在哪（達到目標水平的素質(zhì)）；不足在哪（離目標水平差距過大，或者和他人評價差距過大）他人評價（上級、下級和同事的比重各占三分之一）和自我評價分數(shù)分開來計算，保證評分結果不受自我過高評價的影響。

客觀、直接、不做任何改動地呈現(xiàn)開放題的回答。請閱讀下面的指導語，并完成評估問卷，給出您的建設性的和有價值的反饋，幫助被評價者提升其能力層級。評估時請注意以下事項：反饋必須客觀和真實的。只有這樣，才能給反饋接受者帶來最大的價值。避免夸大被評價者的優(yōu)勢或粉飾被評價者的不足；問卷的所有問題都是基于公司領導力模型設計的。每個問題都是單獨的，反映了公司管理者在某方面的素質(zhì)；請應用您的第一反應給出反饋，請不要在每個問題上過度思考；請根據(jù)被評估者在過去3到6個月的工作中表現(xiàn)出的下列行為的頻率，在對應的頻率下打√。例如：了解可以導致自己產(chǎn)生強烈情緒的情景。從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道√問卷填寫指導語評估試題：誠信正直被評價者表現(xiàn)出下列行為的頻率是多少？

直接表達個人觀點公正對待團隊成員直接溝通問題，盡管會傷害到某個人巨大壓力或誘惑下堅持原則從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道評估試題：學習創(chuàng)新被評價者表現(xiàn)出下列行為的頻率是多少？

承認自己知識和技能上的不足主動尋求他人對自己的反饋/評價借鑒標桿，嘗試創(chuàng)新提出全新的概念或技術從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道評估試題：戰(zhàn)略思維被評價者表現(xiàn)出下列行為的頻率是多少？

清晰傳達公司戰(zhàn)略目標敏銳洞察和抓住業(yè)務的關鍵點根據(jù)市場趨勢和自己優(yōu)劣勢，靈活地調(diào)整發(fā)展策略沖破思維定勢，提出全新的戰(zhàn)略舉措從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道評估試題：組織優(yōu)化被評價者表現(xiàn)出下列行為的頻率是多少？

提出改進組織流程的建議梳理和改進現(xiàn)有的流程或制度建立新的體系或流程（以前在國核不存在）冒險實施大范圍的組織變革從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道評估試題：人才開發(fā)被評價者表現(xiàn)出下列行為的頻率是多少？

識別他人的優(yōu)勢或不足對他人的表現(xiàn)給予建設性反饋為他人創(chuàng)造發(fā)展機會從系統(tǒng)的角度出發(fā)，建設人才培養(yǎng)機制從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道從不很少有時候經(jīng)常一貫不知道主要內(nèi)容360度評估系統(tǒng)介紹測評試題開發(fā)測評實施流程測評報告樣例Q&A測評實施流程溝通宣傳，系統(tǒng)測試準備評價者名單實施測評給出測評報告，做出針對性分析測評實施流程：溝通宣傳溝通宣傳，系統(tǒng)測試準備評價者名單實施測評給出測評報告，做出針對性分析溝通郵件當我們不斷鞏固競爭優(yōu)勢、推進創(chuàng)新發(fā)展的同時，我們必須同樣關注公司最重要的資本—我們自己的成長與發(fā)展！現(xiàn)在我們正在啟動一項領導力發(fā)展策略——360度素質(zhì)評估。項目旨在幫助我們更好了解自我，獲得未來所需要的核心競爭能力。┅┅打造世界一流的領導力發(fā)展體系，并加速公司未來領導人才的培養(yǎng)，以支持公司業(yè)務的創(chuàng)新式發(fā)展。┅┅準備評價者名單溝通宣傳，系統(tǒng)測試準備評價者名單實施測評給出測評報告，做出針對性分析實施測評：發(fā)送測評郵件溝通宣傳，系統(tǒng)測試準備評價者名單實施測評給出測評報告，做出針對性分析郵件標題：歡迎您參加公司360度素質(zhì)評議#name_1#：您好！歡迎您參加公司2011年360度素質(zhì)評議！您的反饋將對管理者個人和公司管理者能力的發(fā)展起到重要作用！請您按以下操作步驟登陸管理者360度素質(zhì)評議網(wǎng)站，在11月15日前完成所有問卷。具體操作步驟為：1、登陸管理者360度素質(zhì)評議網(wǎng)站（如您不方便一次答完所有問卷，為了能快捷地再次進入，建議您保存此郵件或記住如下：360度素質(zhì)評議系統(tǒng)路徑:23/szpy/app/py.asp

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2011年3月28日實施測評：評價者上網(wǎng)答題