二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)11月【推薦-】_第1頁
二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)11月【推薦-】_第2頁
二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)11月【推薦-】_第3頁
二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)11月【推薦-】_第4頁
二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)11月【推薦-】_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二00八屆畢業(yè)生就業(yè)形勢、政策及程序、簽約事項(xiàng)2007年11月一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2007屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱一、全國大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、自治區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

三、石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2007年就業(yè)形勢

2007年畢業(yè)生就業(yè)形勢2007年全國普通高校畢業(yè)生495萬人,是1999年畢業(yè)生總數(shù)的5倍。2007年下崗失業(yè)人數(shù)為500萬人,而其中大學(xué)畢業(yè)生近100萬人,占到了20%。大學(xué)生就業(yè)面臨農(nóng)村剩余勞動(dòng)力\城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力\下崗失業(yè)人員三峰疊加的嚴(yán)峻形勢.

以下是這幾年的畢業(yè)生人數(shù)2002年是145萬2003年是212萬,增67萬,增幅46.2%2004年是280萬,增68萬,增幅32.1%2005年是340萬,增60萬,增幅21.4%2006年是413萬,增73萬,增幅21.5%2007年是495萬,增82萬,增幅19.9%2008年是555萬,增60萬,增幅12.12%2008屆全國大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢一、全國大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、自治區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

三、石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢

2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢畢業(yè)生人數(shù)逐年增長

2008年大中專畢業(yè)生近50000人2007年大中專畢業(yè)生45000人2006年大中專畢業(yè)生43981人2005年大中專畢業(yè)生34857人就業(yè)率偏低

2007年自治區(qū)大中專畢業(yè)生平均就業(yè)率72.58%2006年自治區(qū)大中專畢業(yè)生平均就業(yè)率75%2005年自治區(qū)大中專畢業(yè)生平均就業(yè)率70.18%內(nèi)地院校畢業(yè)生正加緊搶占疆內(nèi)人才市場

2008屆自治區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢一、全國大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、自治區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

三、石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢

2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢就業(yè)現(xiàn)狀√連續(xù)4年就業(yè)率名列新疆各高校第一,中國教育報(bào)、光明日報(bào)、新疆日報(bào)、兵團(tuán)日報(bào)對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了報(bào)道,引起了國家教育部、自治區(qū)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組等上級(jí)部門的高度重視?!淘颍?、石河子大學(xué)是一所新型的綜合性大學(xué),其辦學(xué)水平得到了疆內(nèi)外用人單位的肯定和好評(píng),其知名度在疆內(nèi)高校中數(shù)一數(shù)二。2、生源質(zhì)量較好,學(xué)生整體素質(zhì)較高。3、內(nèi)地生源多,各省區(qū)生源通過交流,開拓了視野,為就業(yè)提供了更多渠道。石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢4、我校來自農(nóng)牧團(tuán)場、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)生多,俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們擺脫了等、靠、要的依賴思想,積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

5、我校學(xué)科門類齊全,以應(yīng)用學(xué)科為主,學(xué)科設(shè)置適應(yīng)新疆地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

6、我校畢業(yè)生下得去、干得好、留得住,能吃苦、踏實(shí)肯干、實(shí)踐能力強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)受到廣大基層單位的一致好評(píng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),兵團(tuán)有83位廳局級(jí)干部,900余名處級(jí)干部為我校畢業(yè)生。

許多畢業(yè)生工作2-3年后就成為單位的業(yè)務(wù)骨干。石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆就業(yè)形勢7、我校積極鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)。

(1)兵團(tuán)副連職干部選拔工作:具體政策查就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)

(2)南疆四地州鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部選拔工作

(3)西部志愿者

(4)三支一扶計(jì)劃

2003年,我校畢業(yè)生2367人,其中85.3%的畢業(yè)生選擇在兵團(tuán)和新疆就業(yè);2004屆畢業(yè)生中留疆工作2352人,占畢業(yè)生總數(shù)的77.52%;2005屆畢業(yè)生中留疆工作3116人,占畢業(yè)生總數(shù)的79.11%。1997年至今,我校先后選派340多名優(yōu)秀畢業(yè)生赴兵團(tuán)連隊(duì)和南疆四地州任職。石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢

學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)農(nóng)學(xué)院309商學(xué)院271醫(yī)學(xué)院410政法學(xué)院350動(dòng)物科技學(xué)院173體育學(xué)院87經(jīng)貿(mào)學(xué)院452文學(xué)藝術(shù)學(xué)院289信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院226外國語學(xué)院92生命科學(xué)學(xué)院134化學(xué)化工學(xué)院126藥學(xué)院123師范學(xué)院278食品學(xué)院114高職學(xué)院355機(jī)械電氣工程學(xué)院296科技學(xué)院27水利建筑工程學(xué)院191合計(jì)4303石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及2008屆畢業(yè)生就業(yè)形勢一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱我國畢業(yè)生就業(yè)政策的沿革

√50年代:初步形成由國家負(fù)責(zé)按計(jì)劃分配的制度“集中使用、保證重點(diǎn)、照顧一般”√60年代:抽成分配,初步完善了高等院校畢業(yè)生統(tǒng)一分配制度國家抽成與院校所在地抽成:重點(diǎn)院校8:2;部屬院校4:6;地方院校4:6√文革期間:根據(jù)生源情況安排工作,“工農(nóng)兵學(xué)員”“社來社去”2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策√恢復(fù)高考制度后初期的就業(yè)制度:抽成調(diào)劑、分級(jí)安排。教育部直屬高校抽成:8:2;部屬院校內(nèi)部消化和抽成相結(jié)合;地方院校主要向本地區(qū)分配?!?986年起提出《高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度改革方案》,于1989年實(shí)施:逐步實(shí)行畢業(yè)生自主擇業(yè),用人單位擇優(yōu)錄用的“雙向交流”制度,90年代以后,大部分學(xué)生通過自主擇業(yè)就業(yè)。√新疆大中專畢業(yè)生完全進(jìn)行人才市場,實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè)、雙向交流是2002年。2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策1、凡到烏市以外(新疆)用人單位就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋地區(qū)級(jí)就業(yè)指導(dǎo)中心印章。

2、凡在烏魯木齊市民營企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生須與單位簽訂就業(yè)合同并到公證處公證。

3、凡在烏魯木齊市事業(yè)單位、國有企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋烏市人事局大中專畢業(yè)生調(diào)配專用章。4、凡在自治區(qū)各廳局級(jí)單位及下屬單位就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋該廳局級(jí)單位人事處印章。5、凡在中央駐疆單位就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋該單位人事部門印章。6、凡在兵團(tuán)機(jī)關(guān)及直屬單位就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋兵團(tuán)人事局調(diào)配處印章。2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策7、凡在兵團(tuán)各師局就業(yè)的畢業(yè)生協(xié)議書須蓋師局人事部門印章。8、凡跨省就業(yè)的畢業(yè)生(除北京、上海外)須加蓋單位所在地地區(qū)級(jí)就業(yè)指導(dǎo)中心印章。

9、到北京、上??缡【蜆I(yè)的畢業(yè)生須加蓋省級(jí)就業(yè)指導(dǎo)中心印章。

10、畢業(yè)生離校后改派期限為三年。改派時(shí)畢業(yè)生應(yīng)向校就業(yè)指導(dǎo)中心出具原單位解除協(xié)議的證明、與現(xiàn)在單位簽訂的協(xié)議書及報(bào)到證,在就業(yè)指導(dǎo)中心審核后填寫《大中專畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)審批表》,畢業(yè)生再到自治區(qū)人才市場二樓9號(hào)窗辦理改派手續(xù)。一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱知人者智,自知者明----莊子最大的勝利就是自己征服自己的勝利-----蘇霍姆林斯基不能正確自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的結(jié)果√過高估價(jià)自己,形成自傲心理√過分貶低自己,形成自卑心理擇業(yè)前的準(zhǔn)備之一:自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)擇業(yè)前的準(zhǔn)備之一:自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)“就我們自身而言,自我的一項(xiàng)觀念或信念一旦繪進(jìn)這幅畫,這觀念或信念就變成真的;我們不但不會(huì)去懷疑它的作用,反倒按著這個(gè)似真的觀念或信念去行事。簡而言之,你將遵照你自認(rèn)為是什么樣的人而行事。不僅如此,你將逐步的依次行事,不顧自己的力量與意志力,也不試用其他的方法。自認(rèn)為是失敗型的人,將會(huì)想盡辦法去失敗,反而將他的意志力、善意甚至到來的好機(jī)會(huì)棄之不顧;自認(rèn)為是不公平的犧牲者,自認(rèn)為是要受苦的人,將不斷地尋找各種環(huán)境以證實(shí)他的觀點(diǎn)”——心理學(xué)家(美)馬克思韋爾馬爾茨20世紀(jì)心理學(xué)的最重要的發(fā)現(xiàn)是“自我形象”,即“我是哪種人?”。自我評(píng)價(jià)的原則

√適度性:如,一流大學(xué)有差生,三流大學(xué)有優(yōu)秀的學(xué)生

√全面性:過去的“我”、現(xiàn)在的“我”、將來的“我”

√客觀性:人貴有自知之明

√發(fā)展性:要用發(fā)展的眼光看待自己的將來。如,在校優(yōu)秀的學(xué)生工作后不一定就是最優(yōu)秀的擇業(yè)前的準(zhǔn)備之一:自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)的方法√自我現(xiàn)實(shí)分析法

1、對(duì)自己的人生態(tài)度、興趣和成功的理想有充分的認(rèn)識(shí)

2、對(duì)自己知識(shí)、能力、個(gè)性、特長等方面進(jìn)行分析3、擇業(yè)時(shí)要考慮社會(huì)的需要

√運(yùn)用測評(píng)手段√總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)

√他人的評(píng)價(jià)或與他人比較

√通過專家咨詢認(rèn)識(shí)自我擇業(yè)前的準(zhǔn)備之一:自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)心理素質(zhì)的定義心理素質(zhì)是指人在認(rèn)知、情緒情感、意志、性格、自我意識(shí)、價(jià)值觀及社會(huì)交往與適應(yīng)能力等方面的素養(yǎng)。它是在環(huán)境的熏陶下,個(gè)體經(jīng)過長期的修養(yǎng)、逐步內(nèi)化出的一種心理結(jié)果。良好心理素質(zhì)的標(biāo)志1、智力正常:IQ=90-1102、情緒穩(wěn)定:能及時(shí)調(diào)整自己的心境3、意志健全:自覺性高、意志頑強(qiáng)、處事果斷、自制力好擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適4、人格統(tǒng)一性格樂觀開朗、有較強(qiáng)的自我意識(shí)、積極的價(jià)值取向、人格結(jié)構(gòu)中無明顯的沖突與分裂現(xiàn)象5、人際關(guān)系和諧樂于與人交往、不依賴或駕馭別人、使人有安全感6、行為適度行為符合年齡特點(diǎn),對(duì)外界刺激能做出符合社會(huì)認(rèn)可的反應(yīng)擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適適應(yīng)社會(huì)需要----心理準(zhǔn)備的必備前提1、敢于競爭的良好心理素質(zhì)√要培養(yǎng)競爭能力√要培養(yǎng)有利于競爭的良好性格:人性的獨(dú)立、思維的獨(dú)立、精神的獨(dú)立、強(qiáng)烈的成就需要、強(qiáng)烈的開拓欲望2、能適應(yīng)社會(huì)變化的良好心理素質(zhì)√對(duì)環(huán)境的適應(yīng)擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適√對(duì)職業(yè)的適應(yīng)√對(duì)他人的適應(yīng)3、戰(zhàn)勝挫折需要良好的心理素質(zhì)√要認(rèn)識(shí)到基層是鍛煉人的最好地方√西部大開發(fā)急需人才,新疆是熱血青年建功立業(yè)理想之地√要看到我國人事制度正在進(jìn)行深入改革,人才市場活躍,擇業(yè)、就業(yè)機(jī)會(huì)增多擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適常見的心理誤區(qū)

√雙向選擇就是自由選擇就業(yè)制度的改革是要和勞動(dòng)人事制度、招生制度和戶籍制度的改革配套進(jìn)行的,要經(jīng)過一個(gè)歷史過程。

√我不能比別人差

√大多數(shù)人鐘情的一定是好工作

√要去就去沿?;虼蟪鞘?/p>

√“寧要大城市一張床,不要邊遠(yuǎn)地區(qū)一套房”擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適√選擇單位就看實(shí)惠不實(shí)惠“管他專業(yè)對(duì)口與否,掙錢第一”,“前途前途,有錢就圖”,“先掙錢,后搞專業(yè)”√求職的競爭就是關(guān)系的競爭√首次就業(yè)關(guān)系一生命運(yùn)人事制度改革的步伐加快,人才流動(dòng)更加方便√非國有單位不予考慮擇業(yè)前的準(zhǔn)備之二:畢業(yè)生就業(yè)心理準(zhǔn)備與心理調(diào)適一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)基本政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱進(jìn)入人才市場雙向選擇與單位簽訂就業(yè)協(xié)議書,經(jīng)院學(xué)辦蓋章、就業(yè)指導(dǎo)中心審核后即刻生效,單位、學(xué)生、學(xué)校各留一份畢業(yè)生數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)就業(yè)計(jì)劃、制定就業(yè)方案、打印報(bào)到證畢業(yè)生用人單位到院學(xué)辦領(lǐng)取就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書,填寫后在學(xué)辦蓋章,統(tǒng)一到就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章用人單位代表持單位介紹信或企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件畢業(yè)生領(lǐng)取報(bào)到證辦理戶口、組織關(guān)系、檔案轉(zhuǎn)移手續(xù)用人單位對(duì)新接收畢業(yè)生工作、生活、編制等方面做出安排用人單位畢業(yè)生畢業(yè)生就業(yè)的一般程序畢業(yè)生就業(yè)的主要環(huán)節(jié)獲取就業(yè)信息→撰寫就業(yè)推薦信→簽訂就業(yè)協(xié)議書→制定就業(yè)計(jì)劃→制定就業(yè)方案→填寫《畢業(yè)生登記表》→發(fā)放畢業(yè)生報(bào)到證、戶口遷出、轉(zhuǎn)寄檔案→二次就業(yè)手續(xù)辦理畢業(yè)生求職擇業(yè)準(zhǔn)備1、自我就業(yè)心理、就業(yè)價(jià)值取向的確定,明確求職擇業(yè)的目標(biāo)與方向。2、參加相關(guān)體檢、畢業(yè)生資格審查、畢業(yè)生鑒定及求職推薦信等求職擇業(yè)文件的準(zhǔn)備。信息交流與雙向溝通畢業(yè)生通過參加人才交流會(huì)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)指導(dǎo)中心信息發(fā)布、報(bào)刊雜志等渠道獲取就業(yè)信息,通過、郵件、E-mail、面談、筆試等方式與用人單位溝通。畢業(yè)生就業(yè)的一般程序簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

通過雙向選擇,畢業(yè)生與用人單位一旦達(dá)成協(xié)議,雙方應(yīng)將各自承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任簽署在就業(yè)協(xié)議書中,以便共同維護(hù)協(xié)議的嚴(yán)肅性。發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證1、畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證在全國范圍內(nèi)使用,一人一份,只有列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才持有該證。2、畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管。用人單位以報(bào)到證為依據(jù),接收安排畢業(yè)生就業(yè),并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口遷移手續(xù)等。3、如果報(bào)到證遺失,應(yīng)由本人申請,在《新疆日報(bào)》上聲明作廢,然后由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心上報(bào)自治區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門予以補(bǔ)辦。畢業(yè)生就業(yè)的一般程序一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱畢業(yè)生就業(yè)注意事項(xiàng)積極主動(dòng)獲取就業(yè)信息,開拓就業(yè)渠道在就業(yè)過程中遇到困難應(yīng)當(dāng)及時(shí)向輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)中心老師咨詢、求助慎重對(duì)待簽約1、簽約前應(yīng)盡可能詳細(xì)了解單位情況

2、簽約前應(yīng)先與征求家人意見3、簽約前應(yīng)仔細(xì)閱讀違約責(zé)任學(xué)校對(duì)協(xié)議書的管理1、協(xié)議書一人一份一號(hào),簽協(xié)議時(shí)不準(zhǔn)借用他人協(xié)議書。

2、協(xié)議書丟失、損壞,可向就業(yè)指導(dǎo)中心申請補(bǔ)辦,重新登記號(hào)碼。3、不允許從其它渠道購買協(xié)議書1、擅自違約的危害

√損害了用人單位的利益

√損害了我校畢業(yè)生聲譽(yù)

√擾亂了校園就業(yè)市場2、對(duì)擅自違約的畢業(yè)生,按原就業(yè)單位打印報(bào)到證、轉(zhuǎn)達(dá)寄檔案、戶口3、如果想解除就業(yè)協(xié)議,首先征求用人單位意見,自覺承擔(dān)違約責(zé)任,憑解除協(xié)議的證明到就業(yè)指導(dǎo)中心重新申請協(xié)議書畢業(yè)生就業(yè)注意事項(xiàng)違約處理校園招聘活動(dòng)的形式

1、自治區(qū)春季人才招聘會(huì)暨石河子大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)每年2月底3月初在我校舉辦的此次人才招聘大會(huì)參會(huì)單位多,達(dá)500多家;需求專業(yè)廣泛,涉及我校50多個(gè)專業(yè);提供的就業(yè)崗位多,達(dá)6000余個(gè)。各地州人事局、兵團(tuán)各師局人事部門、中央駐疆單位、大中型民營企業(yè)都會(huì)派招聘團(tuán)參會(huì)。希望全部畢業(yè)生盡可能參加此次大會(huì)。2、專場人才招聘會(huì)主要是大型企業(yè)單位、國家公務(wù)員系統(tǒng)到校招聘人才時(shí)采用的招聘方式。屆時(shí),就業(yè)指導(dǎo)中心將通過就業(yè)網(wǎng)、各學(xué)院學(xué)辦、海報(bào)等形式向相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生發(fā)布招聘信息,公布招聘程序、發(fā)布招聘結(jié)果畢業(yè)生就業(yè)注意事項(xiàng)3、小型招聘活動(dòng)多數(shù)中小型用人單位主要通過就業(yè)指導(dǎo)中心與各學(xué)院學(xué)辦聯(lián)絡(luò)、安排,與相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生見面、洽談。相關(guān)信息通過就業(yè)網(wǎng)、院學(xué)辦、海報(bào)等形式向畢業(yè)生發(fā)布4、委托招聘、招聘部分內(nèi)地用單位在不能派專人來校時(shí),委托就業(yè)指導(dǎo)中心招聘人才,或?qū)⒕蜆I(yè)信息發(fā)布在就業(yè)網(wǎng)上,畢業(yè)生通過與用人單位聯(lián)系畢業(yè)生就業(yè)注意事項(xiàng)畢業(yè)生離校時(shí)應(yīng)取得的材料畢業(yè)證、學(xué)位證(在各學(xué)院學(xué)辦領(lǐng)?。┙M織關(guān)系(在大學(xué)組織部領(lǐng)取)接收函(到北京、上海、廣東等地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生必須取得相關(guān)部門核發(fā)的接收函)派遣證(在各學(xué)院學(xué)辦領(lǐng)?。艨谶w移證(以班級(jí)為單位到保衛(wèi)部戶籍科領(lǐng)?。?、持報(bào)到證和戶口遷移證到單位報(bào)到2、辦理落戶手續(xù)(由個(gè)人或單位辦理)3、查詢檔案,可向單位人事部門進(jìn)行查詢,如有問題,請及時(shí)與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系、咨詢4、與用人單位簽訂勞動(dòng)合同畢業(yè)生到單位后需要辦理的手續(xù)一、2008屆大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢

二、2008屆畢業(yè)生就業(yè)政策

三、擇業(yè)前的準(zhǔn)備

四、就業(yè)的一般程序

五、就業(yè)注意事項(xiàng)

六、怎樣填寫就業(yè)推薦表及簽訂協(xié)議書2008屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程提綱SHwl9-XLApe2!QEti7*UJxmb0YNCqf4%RGvj8)WKzoc1#PDsh5&THwla-XMApe3!QFti7(UJymb0ZNCrf4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZOCrg4%SHvk9)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZODrg5%SHwk9-WLSHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwl9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNCqf4$RGvj8)VKzoc1#ODsh5&THwla-XMApe3!QFti7*UJymb0YNCrf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(UJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+Hwla-XMApe2!QFti7*UJymb0YNCrf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(UJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNCqf4$RGvj8)VKzoc1#ODsg5&THwl9-XMApe2!QFti7*UJymb0YNCrf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla-XMBpe3!-XMBpe3!QFui7(UJynb0ZNCrf4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-WLApd2!PEti6*UIxmb+YNBqf4$RGuj8)VKznc1#ODsg5&THwl9-XMAp)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-WLApd2!PEti6*UIxmb+YNBqf4$RGuj8)VKznc1#ODsg5&THwl9-XMApe2!QEti7*UJxmb0YNCqf4%RGvj8)WKzoc1#PDsh5&TIwla-XMBpe3!QFti7(UJymb0ZNCrfmb0ZNCr1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwk9-Xvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNCqf4$RGvj8)VKzoc1#ODsh5&THwl9-XMApe2!QFti7*UJymb0YNCrf4b0YNCqf4%RGvj8)WKzoc1#PDsh5&TIwla-XMBpe3!QFui7(UJynb0ZNCrg4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!PEti6*UIxmb+YNBqf4$R#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZOCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxl&THwla-XMApe3!QFti7(UJymb0YNCrf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZODrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBq+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLzod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZODrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNBqf4$RGuj8)VKznc1#ODsg5&THwl9-XMApe2!QFti7*UJymb0YNCrf4%RGvj8)WKzoc1#PDsh5&TIwla-Jymb0ZNCrf4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxlsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZOCrg4%SHvk9)WLAod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZODrg5%SHwk9-WLApd2!PEti6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwl9-XLApe2!QEti#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7(VKync0ZODrg5%SHwk9-WLApd2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwl9-XLApe2!QEti7*UJxmb+YNCqf4$RGvj8)VKzoc1#ODsh5&THwla-XMApeWLApd2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwl9-XLUJynb0ZNCrg4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$Bpe3!QFui7(UJynb0ZNCrg4%SGvk8)WLzod1#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9)WLAod2#PEth6*TIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!PEti6*UIPEti6*UIxmb+YNBqf4$RGuj8(VKznc1ZODsg5&SHwl9-XLApe2!QEti7*UJxmb0YNCqf4%RGvj8)WKzoc1#ODsh5&THwla-XMApe3!Crf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$Ape2!QEti6*UJxmb+YNCqf4$RGvj8)VKzoc1#ODsh5&THwla-XMApe3!QFti7(UJymb0YNCrf4%RGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZNCrg4%SGvk9)WLSGvk9)WLzod2#PEsh6&TIxla+XMBqe3$QFuj7(VJync0ZOCrg5%SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YMBqf3$RFuj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNCqf4$RGe3$QHwl9-XMApe2!QEti7*UJxmb0YNCqf4%RGvj8)WKj8(VKync1ZODrg5&SHwk9-WLApd2!PEti6*UIxmb+YNBqf4$RGuj8)VKznc1#ODsg5&THwl9-XMApe2!QEti7*UJxmb0YNCqf4%RGvj8)WKzoc1#PDsh5&TIwla-XMBpe3!QFti7(3!QFti7(UJymb0ZNCrf4%SGvk8)WKzod1#PDsh6&TIwla+XMBpe3$QFui7(VJynb0ZOCrg4%SHvk9)WLAod2#PEsh6*TIxla+YMBqe3$RFuj7SHvk9-WLAod2!PEth6*UIxma+YNBqf3$RGuj8(VKznc1ZODsg5&1ZODrg5&SHwk9-XLApd2!QEti6*UJxmb+YNBqf4$RGuj8)VKznc1#ODsg5&THwl9-XMApe2!QFti7*UJymb0YNCrf4%RGvj8)WKz

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論