慶中秋工會活動方案（3篇）

慶中秋工會活動方案為展示機關干?部風采，豐富職工?文化生活，不斷增?進友誼，提高機關?干部凝聚力，街道?機關工會準備在中?秋節(jié)暨國慶節(jié)前夕?舉辦“雙節(jié)同慶機?關干部趣味比賽”??；顒又黝}：和?諧、友誼、進步?活動時間：___?月下旬活動地點?：___比賽項?目：第一項：?共同進步(雙人跳?繩)比賽規(guī)則：?一男一女為一組?，同跳一付單人跳?繩，一分鐘內(nèi)跳的?最多的那組獲勝。?獎項設置：一等?獎___名;二等?獎___名;紀念?獎___名。參?加人數(shù)：每個工會?小組___名,共?___人。第二?項：擠眉弄眼(?吃餅干)比賽規(guī)?則：參加人員把餅?干放在自己額頭上?，用自己的臉部肌?肉把餅干移到嘴里?吃掉。一分鐘之內(nèi)?吃的數(shù)量多的獲勝?。掉落的不計數(shù)，?用手幫助的不計成?績。獎項設置：?抽簽分兩輪比賽?，每組取一等獎_?__名。共計一?等獎___名;紀?念獎___名。?參加人數(shù)：每個工?會小組___名,?共___人第三?項：吹球入碗?比賽規(guī)則：在桌上?放五個碗，都裝滿?水，從第一只碗開?始吹乒乓球，一直?吹到第五只碗，誰?吹的時間最少，就?算獲勝。獎項設?置：抽簽分2輪比?賽,每組取一等獎?___名;紀念獎?___名;共計?一等獎___名,?紀念獎___名.?參加人數(shù)：每個?工會小組___名?(不限男女),共?___人。第四?項：爭先恐后(?推球)比賽規(guī)則?：將2根接力棒末?三分之一處交叉綁?緊，手握較長的一?段叉開作剪刀狀，?用另一端的豁口叉?住一只籃球，發(fā)令?后，迅速推球向前?跑，至小紅旗處繞?過返回，先到的小?組獲勝。獎項設?置：抽簽分2輪比?賽，第一、二輪預?賽獲勝小組進入決?賽，未進入決賽小?組獲紀念獎。決賽?獲勝小組一等獎，?另一小組獲二等獎?。共計一等獎__?_名，二等獎__?_名，紀念獎__?_名。參加人數(shù)?：每個工會小組_?__名(不限男女?),共___人。?慶中秋工會活動方案（二）一、實施背?景：讓學生充分?了解我國各地各民?族在中秋節(jié)里各種?各樣的風俗習慣，?增加學生學習的興?趣，了解節(jié)日的淵?源、形成，民間各?種不同的慶祝方式?以及其中所承載的?中國所獨有的文化?內(nèi)涵，以此來體驗?中秋節(jié)吃月餅慶豐?收、慶團圓、送祝?福、送親情的意義?;體會班級就是一?個大家庭，每個人?都是班級大家庭的?成員，應該相互關?心，相互愛護;增?強學生愛父母愛家?鄉(xiāng)愛祖國的感情，?同時通過這次活動?，使學生真正了解?節(jié)日，了解中國傳?統(tǒng)文化，幫助青少?年增強科學節(jié)日文?化理念，弘揚創(chuàng)新?節(jié)日文化，讓節(jié)日?真正給我們帶來快?樂與幸福。二、?活動時間：中秋節(jié)?前兩天三、活動?目的：1、初步?了解中秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)日風俗?習慣。2、通過?了解家鄉(xiāng)過中秋的?風俗習慣，激發(fā)學?生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛?祖國的情感，體會?家庭歡樂、生活甜?美的幸福。3、?通過對節(jié)日的了解?使學生感受中華民?族文化的特點。?4、培養(yǎng)學生搜集?，整理，比較，分?析和運用資料的能?力以及語言概括和?表達能力。四、?活動準備：將學?生分為六組分課題?收集各地中秋節(jié)的?節(jié)日和風俗習慣，?以及中秋的相關資?料。五、學校中?秋節(jié)活動方案第?一階段：活動準備?一、搜集有關中?秋節(jié)的名稱、由來?、中秋燈謎和中秋?節(jié)的傳說故事等等?。二、調(diào)查訪問?身邊的長輩，了解?家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風?俗習慣。第二階?段：以班會形式進?入活動一、情?境導入二、進入?活動主題，交流感?悟第一主題：?話說中秋1、中?秋節(jié)的由來2、?中秋節(jié)的傳說與民?間故事3、中秋?詩詞佳句知多少?第二主題：中秋實?踐活動1、設計?別致、精美的月餅?圖案2、舉辦月?餅宴三、討論中?秋節(jié)活動方案1?、中秋節(jié)就要到了?，你們有什么想法?嗎?談談今年打算?怎么過中秋節(jié)。?2、同學們之間交?流。六、小結(jié)?同學們了解了那么?多關于中秋節(jié)的知?識，又為過今年的?中秋節(jié)出了那么多?好主意，雖然大家?采用各種各樣的形?式來慶祝這個傳統(tǒng)?佳節(jié)，但每個人心?中有個共同的最美?好、最傳統(tǒng)的愿望?，那就是：花常開?!月常圓!人常在?!老師感到好開心?!看來，我們班是?一個完整的大家庭?，就像中秋節(jié)的月?亮一樣圓圓整整!?第三階段：拓展?，延伸。中秋節(jié)?是歡慶豐收的節(jié)日?，是團圓的節(jié)日。?中秋的月餅象征著?人們渴望家人團圓?、生活甜蜜的美好?愿望。通過今天的?活動，我們初步了?解中秋節(jié)的名稱、?起源及節(jié)日風俗習?慣，欣賞吟誦了月?亮的詩詞。今后我?們還要進一步研究?，在以后的研究中?，你想研究些什么??1、中秋的風?俗習慣。2、中?秋的傳說和故事。?3、月亮的傳說?與故事。4、關?于月球的小知識。?5、關于中秋的?詩詞。6、關于?中秋的食品。慶中秋工會活動方案（三）一、活動目的：?大家都知道中秋?節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)?日，我們要通過中?秋節(jié)來更加了解中?國的傳統(tǒng)節(jié)日，用?心去體驗我國的傳?統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意?義。中秋節(jié)也不失?為一個與家人團聚?在一起的好機會，?可以與家人增進感?情。教師要圍繞?“獨具匠心的中秋?節(jié)”為主題讓學生?帶著自己的問題引?導學生走進書店、?走進計算機室、走?進老師的辦公室、?走進社區(qū)……廣泛?地開展閱讀交流、?調(diào)查分析、實踐體?驗等綜合實踐活動?，讓他們自己去尋?找答案，把各自的?思維引向深處，從?而進入研究者的境?界。二、活動日?期：中秋節(jié)，也就?是夏歷八五月十五?。三、活動地點?：教室、自己家里?四、活動內(nèi)容：?活動一、中秋節(jié)?的風俗和來歷1?、知道中秋節(jié)的日?期，了解中秋節(jié)的?一些風俗和來歷。?2、對中國的傳?統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的?興趣，對屈原產(chǎn)生?崇敬之情?；顒?二、月餅1、感?受月餅的香甜。?2、體驗勞動和分?享的樂趣?；顒?三、網(wǎng)上閱讀為?了拓寬學生的知識?面，可以組織學生?上網(wǎng)瀏覽，查閱有?關中秋節(jié)的故事和?詩歌，并將自己最?感興趣的內(nèi)容記錄?下來?；顒铀?、?協(xié)作交流為了鍛?煉學生的動手能力?，讓學生相互協(xié)作?，根據(jù)自己的愛好?，組成相應的小組?，來交流自己的發(fā)?現(xiàn)和收獲，一同來?體驗共同的快樂。?五、應用與深化?通過調(diào)查研究，?學生了解了有關中?秋節(jié)的一些知識，?讓學生設計自己怎?樣度過今年的中秋?節(jié)，并通過語言或?其他方式表現(xiàn)出來?。通過對有關中秋?節(jié)詩歌的搜集，鼓?勵學生培養(yǎng)善于搜?集整理的能力與習?慣。六、反思與?拓展通