寫人的優(yōu)秀作文400字五年級(jí)

寫人的優(yōu)秀作文400字五年級(jí)【三篇】導(dǎo)讀：本文寫人的優(yōu)秀作文400字五年級(jí)【三篇】，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。【篇一】夏令營雖然過了很長一段時(shí)間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的“排長”——韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。記得有一次，我們?nèi)ヒ巴饫?，走?.5公里，回到宿舍后，有一個(gè)同學(xué)哭了，我跑過去問他怎么了，原來他的腿上有兩個(gè)水泡，我向韓教官報(bào)告，韓教官聽了后，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個(gè)隊(duì)友抹上了藥膏，說：“以后每天我都來給你抹藥膏，你不要亂動(dòng)?！边^了幾天，我的那個(gè)隊(duì)友的傷好了，還說韓教官是的教官。還有一次，我們要完成一個(gè)軍事拓展，要教官和隊(duì)友一起合作完成，要把每個(gè)隊(duì)友都從”電網(wǎng)“中過去，而且不可觸碰”電線“。游戲開始了，韓教官讓我先過去，到時(shí)候有隊(duì)員過去的時(shí)候讓我接應(yīng)，我很容易就過去了，到了最后，我們隊(duì)有許多胖的隊(duì)員也要過去，但是韓教官為了我們勝過1班，所以奮不顧生，一個(gè)一個(gè)的把胖隊(duì)友運(yùn)過去，隊(duì)員全都過去的時(shí)候，韓教官已經(jīng)汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時(shí)候，開心的笑了。在這里，我想對(duì)韓教官說：”您辛苦了。”我不會(huì)忘記二排的”排長”——韓教官?！酒壳?，她來了，一個(gè)可愛的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一張能說會(huì)道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依林！林依林有許許多多的閃光點(diǎn)：樂于助人、好勞動(dòng)、學(xué)習(xí)成績好、不嘲笑殘疾人……有一次，我和林依林去買書，半路遇見了一個(gè)乞丐，許多人圍在他那里對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，我說：“你看那個(gè)乞丐好恐怖，斷了腳?！绷忠懒植灰詾槿坏恼f：“他好可憐，我去把我買書的錢捐給他?！绷忠懒旨膊阶哌^去把錢捐給他。此時(shí)周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不得找個(gè)地逢鉆進(jìn)去，因?yàn)樗麄冞B一個(gè)小女孩比不了。還有一次，我和林依林一起做作業(yè)，我遇見了攔路虎——一道不會(huì)做的數(shù)學(xué)練習(xí)題，依林見我不做作業(yè)，斷定我有不會(huì)做的題目，便說：“雙雙，你哪題不會(huì)做我來教你?！蔽艺f：“知我者還是林依林。隨后林依林認(rèn)真、細(xì)心的教我，直到我知道了這一題會(huì)做了，林依林才去做她的作業(yè)。這就是我的好朋友——林依林。【篇三】“喂、喂、喂……”這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續(xù)寫作業(yè)。開學(xué)后，老師將班里的座位進(jìn)行了調(diào)整，我的新同桌是班里的調(diào)皮學(xué)生，我向老師提意見，但老師說，讓我?guī)椭M(jìn)步。我的心里很不好受，也就不要理他了。“喂、喂、喂……”我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他?！澳氵@道題寫錯(cuò)了?！币贿呎f，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯(cuò)了，題干讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因?yàn)樯厦媸菃芜x，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改后，我看著他說：“謝謝！”他笑著說：“沒關(guān)系，以后你地理不會(huì)都問我，我的理那是的?！蔽倚睦锊灰詾槿?，心想，每次考試都是中等，還好。但以后的幾次地理作業(yè)做下來，我看到，他的地理都的很好，有時(shí)可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終于知道了