總結的寫作格式

主講：劉譯總結的寫作格式我到底忙了些什么？

現在是一個快節(jié)奏的社會，大家整天馬不停蹄，忙忙碌碌。夜深人靜一個人的時候，不妨試問一下自己：我都在忙些什么？哪些是有意義的？哪些是無關緊要的？從中得出了哪些經驗教訓？標題正文落款基本格式：(一)標題完全式標題總結單位+涵蓋時間+種類例：《宏遠公司2009年財務工作總結》

不寫“總結”二字，以總結的主要內容或全文主旨為標題例：《堅持以評促建的幾點做法》主旨式標題雙行式標題

主旨式標題——總結單位+涵蓋時間+種類

例：《優(yōu)生優(yōu)育、利國利民——XX市2014年計劃生育工作回顧》1.前言（二）正文

前言為基本情況概述，包括生產、工作、學習的時間、地點、過程等方面；或概述工作的背景、全貌；或說明工作的指導思想和成果；或將主要成績、經驗、問題找出來，先給讀者一個總體認識。前言主體結尾

在過去的一個學年里，我班在學院團工委、輔導員老師和班主任老師的帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果?，F做全年工作總結如下：范例：2.主體介紹情況和做法分享成績與經驗存在問題與教訓一、基本情況

（一）思想方面……（二）學習方面……（三）科技與實踐活動……（四）文體活動……（五）其他工作……二、工作經驗

（一）堅持“為同學服務”的工作態(tài)度……（二）細致入微的工作方法……（三）多舉行聯誼活動……（四）注意觀察同學的思想動態(tài)三、工作不足……

范例：四、解決措施針對遇上兩方面的問題，要從以下六個方面著手解決：……3.結尾

應針對前面所指出的問題和教訓，提出切實可行的改進措施和今后努力的方向。范例：

(三)落款

寫在正文的右下方，如果總結單位已寫在標題中或列在標題下方，那么落款處可以省略。如果是報送上級的總結，在單位名稱處應加蓋公章。1.總結單位2.成文日期

成文日期寫在落款的下面，寫明總結制定的具體時間。×××班2010年度工作總結在過去的一個學年里，我班在學院團工委、輔導員老師和班主任老師的帶領下，團結奮進，務實創(chuàng)新，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果?，F做全年工作總結如下：

一、基本情況

（一）思想方面

我班現有25名同學，全為共青團員，其中安娜同學和翟曉鵬同學為中共預備黨員。本學年第二學期學院開設了黨課，我班有九名同學參加了黨課的學習，積極向黨組織靠攏。

入學伊始，我班集體參加了學院組織的愛國主義報告會。郭士英教授以其親身經歷為同學們做了激情洋溢的報告，會后同學們表示深受愛國愛校教育，提高了學習熱情。

3月18日晚，我班和設施（2）班聯合組織了“學習十五大報告精神”主題團組織生活。本次團組織生活打破了學習會議精神的嚴肅的常規(guī)，標題：總結單位+涵蓋時間+種類

前言是計劃的開頭部分，回答的是“為什么做”的問題。主體:

包括三個方面的內容：具體情況和做法范例采用了搶答的方式，并且準備了小獎品。同學們通過這次組織生活，在輕松歡樂的環(huán)境下了解了黨中央十六大的精神。

9月24日，我班支部組織了學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》主題組織生活。本次組織生活圍繞“努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑”進行了討論。同學們就此問題提出了深入開展社會實踐、大力建設校園文化、主動占領互聯網思想政治教育新陣地、切實解決好大學生的實際問題等觀點。本次組織生活取得了良好的效果。

（二）學習方面

在本學年第一學期考試中，我班成績良好，只有三名同學參加重修，考試中也無任何作弊行為。安娜和達會廣兩名同學以英語并列第一的成績獲得了6月份英語四級考試資格。在第一學期里，女生316宿舍獲得了“優(yōu)良學風宿舍”榮譽稱號。

9月25日，我班組織了新生老生聯誼會，代班主任09級楊江濤同學和彭德軍同學以及學習部副部長贠旭彤同學參加了我班的活動。聯誼會中09級同學介紹了如何分配時間、如何利用圖書館、如何在大學中學習等方面的經驗。09級同學的介紹給我班同學以很大的啟發(fā)，幫助同學盡快適應大學的學習生活。

11月4日，我班和設施（2）班聯合組織了設施農業(yè)科學與工程專業(yè)報告會，我院博士生導師鄒志榮教授利用幻燈片圖文并茂地介紹了我們所學的專業(yè)。鄒志榮教授重點介紹了本專業(yè)的課程設置、培養(yǎng)方向和就業(yè)前景。之后楊振超老師和喬飛老師結合自己的經驗，介紹了他們對本專業(yè)的認識，并為同學們提出了如何學好本專業(yè)的建議。通過此次報告會，同學們更加清楚了所學的專業(yè)，堅定了同學們學好本專業(yè)的信心。

11月10日，我班和設施（2）班聯合組織了學習經驗交流會。學院黨委副書記李筱英老師、輔導員唐海波老師、02級設施方向崔軍凱同學、代班主任楊江濤、彭德軍、學習部部長譚力同學和辦公室主任胡穎同學參加了此次交流會。崔軍凱同學的學習經驗介紹和唐海波老師的關于大學生活定位的一席話使同學們深受啟發(fā)，李筱英老師的樂觀、積極的人生態(tài)度感染了每名同學。之后同學們積極提出自己關心的問題，并都得到了滿意的答復。

本學年第二學期，我班制定了上課考勤制度，由學習委員和文藝委員不定期地考察本班出勤情況。對于曠課較多的同學經常提醒，對于曠課可能性比較大的課程，課前及時提醒同學上課。

我班還多次利用課后時間開臨時班會，督促同學們上課，建議同學每周至少上四次晚自習。

（三）科技與實踐活動

在科技活動方面，我班成績顯著。

在我校第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中，我班高棟濤、侯宏偉和趙艷艷三名同學分別申請了資金。高棟濤同學的“磁動式電流表”得到了資金資助并參加了比賽，最終取得了校三等獎的好成績。

在11月舉辦的“信息杯”網頁設計大賽中，我班孫豪良同學榮獲優(yōu)秀獎。孫豪良、賀文同學的“自制光譜儀”在“小發(fā)明小制作”比賽中榮獲一等獎。

在社會實踐方面，我班組織了多次活動。我班去年兩次集體去了五星村，一次以“三農”調查為主題，第二次以義務助教為。經過這兩次的社會實踐，我班同學更深一步了解了農業(yè)、農村、農民問題，更加堅定了學好農業(yè)的信心。

第一學期，我班和設施（2）班組織參觀了陜西省引種試驗基地，在那里我班重點參觀了園藝作物的引種，特別是了解了日光溫室的利用。在基地，我班同學初步了解了園藝生產實踐知識。

本學年寒假之前，我班充分地調動同學們回家調查的積極性。同學們利用寒假時間，本著實事求是、學習和實踐的態(tài)度積極參加社會實踐，回校后上交了大量優(yōu)秀的實踐報告，其中有六名同學在寒假社會實踐論文評比中獲獎。

（四）文體活動

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學年，我班的文體活動同樣取得了驕人的成績。

我班先后有十多名同學入選學院腰鼓隊，并積極參加了學院元旦晚會。之后又有兩名同學入選校腰鼓隊，并參加了今年校運會的開幕式腰鼓表演。

在“五月的花?！焙铣荣愔形野嘤惺拿瑢W參加了學院合唱隊，為我院取得三等獎的好成績作出了我班的貢獻。

9月28日，我班和設施（2）班聯合在五臺山下組織了中秋節(jié)晚會。晚會中同學們分別表演了精彩的節(jié)目，展示了我班的文藝風采。本次晚會同時促進了同學之間的友情，促進了班集體的融洽。

我班的郝鵬同學擅長書法，多次代表我院在書畫類比賽中取得良好的成績。陳根存同學在“西部之旅”大賽中榮獲手工藝類優(yōu)秀獎。郝鵬在和其他同學聯合參加的“我愛農林科大”板報設計大賽中榮獲三等獎。

在新生運動會上，劉建同學奪得男子100米第五名，陳根存同學奪得女子1500米第四名，并且在越野賽中奪得了第四名的好成績。安娜同學入選院女子籃球隊，為學院女籃奪得冠軍做出了一份貢獻。

第二學期，我班多次組織男子籃球隊和其他班籃球隊進行友誼賽。第二學期，我班組織了班內乒乓球賽。這些體育活動的組織，不僅提高了我班同學的競技水平，還促進了同學之間的友情，增強了同學之間的凝聚力。

（五）其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班按照學院的統(tǒng)一安排，及時做好貧困補助獲得者評選，優(yōu)秀團員評選的活動，及時高效地完成了學院的工作安排。

我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。經常組織或號召同學們觀看文藝演出、美術展覽等，提高同學們的審美水平。

我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

二、工作經驗

（一）堅持“為同學服務”的工作態(tài)度

主體:

包括三個方面的內容：具體情況和做法、成績與經驗在這一年的工作中，我們充分體會到，只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作，得到同學和老師的認可。工作的出發(fā)點和最終歸宿點，都應該是同學們的最終利益。（二）細致入微的工作方法

通過一年的工作，我們體會到，做工作不能凌駕于同學之上，而是融入同學之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。同學們才能心悅誠服地接受，才能得到同學們的配合，才能團結全班同學。

（三）多舉行聯誼活動

多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

（四）注意觀察同學的思想動態(tài)

在日常生活中，通過和同學們的廣泛接觸，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當地引導同學們的思想，使同學們認真學習，發(fā)展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通，請老師們幫助解決思想問題，使同學們合理地學習、生活。

三、工作不足在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強的重要性，造成目前同學們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學們的自身發(fā)展。班團干部的號召力偏弱，有時對全班沒有整體的號召力，這不利于班級的統(tǒng)一發(fā)展。

忽視了個體同學的情況。在本學年的工作中，注意了對整個班集體的帶領，忽視了對個體同學的幫助，這導致我班同學發(fā)展水平相差很大。

四、解決措施針對遇上兩方面的問題，要從以下六個方面著手解決：（一）加強班團干部同所有同學的聯系交往，使班團干部能夠在日常生活中發(fā)現問題和解決問題，增進同學們的友誼。

（二）在顧及全班整體的同時注重對個體同學的觀察，及時發(fā)現問題，溝通、幫助個體同學，做到以整體帶動個體，以個體全面提升整體發(fā)展。結尾：提出措施，表明決心，展望前景。主體:

包括三個方面的內容：具體情況和做法、成績與經驗、存在問題與教訓等方面。

（三）班團干部在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學的表率，以自己的實際行動來影響帶動其他同學。樹立辦團干部的威信。

（四）充分發(fā)揮班團干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領班集體。

（五）充分發(fā)揮每名同學的特長，并以此帶動其他同學，在全班內營造比學趕幫的氛圍，并以此促進全班同學的凝聚力。同時積極鼓勵同學力所能及為班級做貢獻，并培養(yǎng)為班級做貢獻的榮譽感，使同學們更加熱愛集體。

（六）努力營造“宿舍文化”，使同學們在宿舍這個小集體里更加團結，以求得共同進步。

大學的第一學年已經過去，我們有得有失。我們將繼續(xù)總結經驗教訓，使我班在第二學年里更加輝煌！