人教版七年級英語上冊unit4課件

Unit4Where’smyschoolbag?表示方位的介詞

in在……里面

on在……上（有接觸）

under在……下A:Wherearethepencils?

B:Theyarein

theschoolbag.Whereare

theapples?They’reonthetable.

Whereis

thebaseball?

It’s

under

thechair.Where’sTom?It’sinthecase.I’m

Tom.where’s=whereisWhere’sTom?

It’sonthecase.Where’sTom?

It’sunderthecase.inonunderWhereisTom?

1-Whereismybook?-It’sonthesofa.2-Where’smypencilbox?-It’sinyourschoolbag.3-Where’smycomputergame?-It’sunderyourbed.Where+is+形容詞性物主代詞+名詞單數(shù)？Itis+介詞+形容詞性物主代詞+名詞單數(shù)?；蛘撸篒tis+介詞+the+名詞單數(shù)。

1-Wherearemybooks?-Theyareonthesofa.2-Wherearemypencilboxes?-Theyareinyourschoolbag.3-Wherearemycomputergames?-Theyareunderyourbed.

Where+are+形容詞性物主代詞+名詞復數(shù)？They+are+介詞+形容詞性物主代詞+名詞單數(shù)。或者：They+are+介詞+the+名詞單數(shù)。

clockbooksfootballs

telephoneplantapplesPAIRWORK

Guess:Whereis/arethe…?--Whereismycomputer?--It’sonthebed.Period2一、學習目標1.學會讀寫P20頁新單詞:

comecomeondeskthinkroomtheirhatheadyeah2.掌握目標句型：（1）鞏固運用第一課時詢問物品位置及描述物品位置的句型。（2）會運用詢問“某人或某物在某地”的句型（Be動詞+主語+介詞短語？）并掌握其肯定或否定回答:1)Arethekeysonthesofa?No,theyaren’t.Theyareonthetable.鑰匙在沙發(fā)上嗎？不，它們不在。它們在桌子上。2)Isitonyourdesk?No,itisn’t.It’sonthesofa.它在桌子上嗎?不，它不在。它在沙發(fā)上。3.學習了解

(1).Comeon!(2).Ithinkit’sinyourgrandparents’room.等句型。二、學習重難點學習重點：1.學會P20頁的9個新單詞:comecomeondeskthinkroomtheirhatheadyeah2.掌握目標句型。學習難點:運用目標句型分角色表演對話。Memorychallenge(記憶挑戰(zhàn))2aListenandnumberthethings263541123412345662b.Listenagain,numberthethingsinthepicture

5請根據(jù)圖片提示完成對話，每空一詞（含縮寫）。1.A:_______yourcomputer?B:It’s__________.2.A:____thebaseballonthetable?B:No,it’s.It’s______________.Where’sonthedeskIsunderthetable3.A:__________herdictionaries?B:Theyare___________.Where’reonthechair4.A:_______thecat?B:____is_______thetree.Where'sItunder1.自主預習案（1）comeon“快點兒；加油”。用來催促或鼓勵別人。eg：Comeon,wearelate.快點兒，我們遲到了。其他用法：1）表示請求、鼓勵、勸說等，意為“來吧；加油”。Eg：Comeon,Lucy.加油，露西。Comeon.Don’tbesoshy.來吧，別不好意思。2）表示責備或不耐煩等，意為“得啦；行啦；夠啦”。eg：Comeon,don’tsittheredreaming.得啦，別坐在那兒空想了。

（2）Ithink表達觀點的用法：Ithink表示“我想……，我認為……”用來表達自己的判斷或想法，可放在自己觀點的前面或后面。eg：Ithinksheisright.我認為她是對的。Youcanhelpher,Ithink.我覺得你會幫助她的。注意：Ithink引導的句子變?yōu)榉穸ň鋾r，在think前加don’t。這種現(xiàn)象稱為“否定轉(zhuǎn)移”。eg：Idon’tthinkheisright.我認為他是不對的。課堂練習案（1）按照要求完成句子。1）Hisbookisonthedesk.(改為一般疑問句)______________bookonthedesk?2）Isthebaseballunderyourchair?(作否定回答)_______，______________.IshisNoitisn't.句型轉(zhuǎn)換1.Hisbaseballisunderthetable.(改為一般疑問句,作否定回答)_________baseballunderthetable?No,________.2.Hiswatchisonhisbed.(改為否定句)Hiswatch_________hisbed.3.Mykeysareonthesofa.(對畫線部分提問)______________keys?4.Thecatisunderthetable.(對畫線部分提問)_______thecat?5.Mybooksareinthebag.(一般疑問句,肯定回答)_________booksinthe

________?Yes,_________.

Ishis

itisn’tisn’tonWhere’reyourWhere’sAreyourbag

theyare下列各題中均有一處錯誤。請你指出并改正。1.Aretheseyour

pencilbox?ABC2.Where’syourbook?I’m

inmyABCschoolbagCpencilboxesBIt’s（2）翻譯句子：1）我認為他不在家。I______________he_______athome.2）我認為你的書包不在你的課桌里。______________________________3）加油，小王。_________________________________.4)—書在課桌里面嗎？不，它們在椅子上。___________________________________________________don'tthinkstaysIdon'tthinkyourschoolbagisinyourdesk.Comeon,XiaoWang.-Arethebooksinthedesk?-No,theyareonthechair.3.Where

are

myyellowjacket,Mom?ABC4.My

parentareintheroom.ABC 5.Isyourphotoonthesofa?ABYes,isit.C

BisBparentsCitisThisismyroom.It’sverynice(漂亮).Thecomputeris___thedesk.Thebaseballis______thechair.My______areinthebookcase._______myredhat?Oh,it’sasecret.

on

underbooksWhere’s1.–Where’s…?……在哪？

--It’sunder/on/in…它在…下面/上面/里面。

2.--Whereare…?……在哪？

--They’reunder/on/in…它們在…下面/上面/里面。SummaryThereisabird____thetree.Therearemanyredapples_____thetree.inonPeriod3一、學習目標1.學會讀寫P21頁新單詞:

know

2.掌握本單元的語法。（1）Where引導的特殊疑問句詢問物品的位置。（2）方位介詞on，in，under的用法。3.學習了解Idon’tknow.等句型。二、學習重難點學習重點：掌握本單元語法。學習難點:靈活運用語法。表示方位的介詞

in在……里面

on在……上（有接觸）

under在……下--Whereis

themouse?--Itisinthebox.--Whereis

themouse?--Itisunderthebox.

on--Whereis

themouse?--Itisonthechair.mouse老鼠mice幾只老鼠（4）翻譯下列詞組。1）在地板上______________2）在椅子上______________3)在書桌下面______________4）在書柜里______________5)在她的床下面______________6）在他的書包里______________ontheflooronthechairundethedeskinthebookcaseinhisschoolbagunderherbed三．導學流程1.自主預習案（1）Idon’tknow.我不知道。在不知如何回答別人的問題時常用詞句作答。有時為了禮貌在前面加sorry。其中know是實義動詞，意思是“知道；了解”；don’t是donot的縮寫形式。eg：Where’sLucy?Sorry,Idon’tknow.露西在哪里？對不起，我不知道。（2）請自己讀P21頁的語法句子。（3）自主完成3a.2.合作探究案（1）請同學們讀語法句型,小組合作總結(jié)本單元語法知識。（2）自主完成3a。（3）3b。組內(nèi)競賽，兩人一組對話問答。（4）3c。小組合作，利用目標語進行猜物品游戲。GrammmarFocusWher'sthemap?It'sinyourgrandparents'room.Wherearemybooks?They'reonthesofa.Where'shispencilbox?It'sinhisschoolbag.Where'syourruler?It'sunderthechair.Wherearetheirkeys?They'reonthetable.where's=whereis3a1A:Where

thekeys?B:They're

the

.2A:Where'sthe

?

itonyourdesk?B:No,it's

thechair.1ondeskbookIsunderare23A:Where

thepencils?B:Idon'tknow.

theyinthe

?A:Yes,theyare.3Areschoolbagare3bPicture1Picture2Findthedifferences○○○○○○○○○○3.課堂練習案（1）按照要求完成句子。1）Hisbaseballisintheschoolbag.(對劃線部分提問)______________hisbaseball?2）Mybooksareunderthechair.(對劃線部分提問)_____________________books?3）帽子在床上。Thehatis____________________.4)筆記本在雙肩背包里。Thenotebookis____________________.5)手表在桌子下面。Thewatchis____________________.6)我認為他不是一個好男孩。I______________he_______agoodboy.7)我的帽子在哪里？對不起，我不知道。______________myhat?Sorry,____________________.8)my,where,are,keys(?)(連詞成句)___________________________________________.WhereisonthebedintheschoolbagunderthechairIdon'tknowdon'tthinkisWhereisWherearemykeys?Wherearemy4、導學后記A:

Where’sthe……?B:It’sin/on/under/……A:Where’rethe……?B:Theyarein/on/underthe…..Ｗhatcanyouseeinmyroom?Task：Period4一、學習目標1.能夠熟讀新單詞，并掌握新單詞的意思:radioclocktapeplayertapeplayermodelplanemodelplane2.鍛煉學生的記憶能力。3.通過聽力理解對學生提取關鍵信息的能力繼續(xù)進行訓練。4.提高學生自我編對話以及口語練習的能力。二、學習重難點重點：

知識點1radio收音機，復數(shù)形式為radios。常用短語ontheradio：在收音機上；通過收音機。Listentotheradio：聽收音機。知識點2player播放機，復數(shù)形式為players。（player還可意為“運動員”）知識點3model模型；原型（也可以意為“榜樣”LeiFengisamodelforus.）知識點4plane飛機，復數(shù)為planes.ontheplane在飛機上。(byplane坐飛機)難點：1c和1d錄音部分Where引導的疑問句1.如何詢問某人來自哪里或是哪里人，句型：whereis/are+主語+from？（befrom=comefrom，其中come為實義動詞，所以問句中應借助動詞do或does.回答時，from后常跟表示“國家”或“城市”的名詞）-Wheredoyoucomefrom?=Whereareyoufrom?-IcomefromChina.=IamfromChina.三、導學流程1.自主預習案單詞收音機______時鐘__________磁帶；錄音帶_______播放機_______錄音機___________模型___________飛機________飛機模型____________

完成22頁1a、1eclockradioplayersoundrecordermodelplanemodelplanetape2.合作探究案1)教師可將每個生詞的音標在黑板上呈現(xiàn)出來，滲透語音教學，鞏固學生的拼讀能力。2)教師鼓勵學生積極參與1b游戲。3)組織學生通過聽力理解完成1c-1d。4)學生在1d基礎上，小組表演完成1e。A:Where’sthe…?B:It’s…WorkinpairsA:Wherearethe…?B:Theyare…Myroomamathbookaradiotapea

hatradioCDstapeplayerMatchthewordswiththethingsinthepicture1.radio___3.tapeplayer____5.tape____2.clock___4.modalplane____6.hat____aabdfcefdebcTommywants?

fromhisroom?

Listenandcircle:Englishbookstapeplayerclocklrulernotebooktapemodalplaneradio1cTherulerisonthebed.Thenotebookisunderthemodalplane.

Thetapeisinthetapeplayer.Listen

again:

Where

are

Tommy’s

things?TheEnglishbooksareundertheradio1dSectionB,1c,1dMom:Hello.Tom:Hi,Mom.Couldyoubringsomethingstoschoolforme,please?Mom:OK.Tom:IneedmyEnglishbooks…Mom:Englishbooks?Where’reyourEnglishbooks

?Tom:Hmm,they’reonthechair…Oh,no,they’reundertheradio

Mom:OK.Tom:AndIneedmyruler.It’sonthebed.Andmynotebook.Mom:where’syournotebook?Tom:Uh,Idon’tknow.Oh…it’sunderthemodalplaneinthe

bookcase.AndFrank’stape.Heneedsit.Mom:Where’shistape?Tom:Oh,it’sinthetapeplayer..Mom:OK.Meetyouatoneatyourschool.Tom:Thanks,Mom.Pleasetakethesethingstoyourbrother.

1.take

v.“拿走”(把某物/人從說話人的地方帶到別處去)bring

v.“帶來”(把某物/人從別處帶到說話人的地方)to

是介詞，表示方向。

take…(back)to…把……帶到……bring…to…把……帶來……如：

Please

take

thisphototoyouruncle.Please

bring

anotebooktoschool.2.

some+可數(shù)名詞的復數(shù)/不可數(shù)名詞“一些，若干……”如:Ihave

some

questionstoask.Iwant

somemilkforbreakfast.Canyoubringsomethingstoschool?

你能帶些東西來學校嗎？

3.can是情態(tài)動詞Canyou+動詞原形+...?

“你能……嗎？/……好嗎？”。如：今天下午給我打電話好嗎？

Canyoucallmethisafternoon?

你會游泳嗎？

Canyouswim?Ineedsomethingsforclassthisafternoon.

4.needsth.需要某物如：我需要一些幫助。

Ineedsomehelp.

我需要很多錢。Ineedalotofmoney.

拓展：needtodosth.需要做某事

Ineedtogohomenow.我需要現(xiàn)在回家1eAskandanswerquestionsaboutthethingsinTom'sroom.WherearetheEnglishbooks?…They'reonthechair.

dbfa

3.課堂練習案1）1.Thisis_______Englishbook,andthat’s______clock.A.an;aB.an;anC.a;anD.a;the2.——Isyourhatonthebed,bob?——No,it’s_______it.A.toB.onC.underD.at3.——______ismydictionary,mom?——It’sinthebookcaseA.WhatB.WhereC.HowD.Who4.Thesearemyuncleandaunt.______daughteriskate.A.TheirB.YourC.MyD.Our5.Hisbooksarealways______—onthebed,onthechair,underthedesk.A.everywhereB.hereC.tidyD.welcomeACBAA2)完成句子。Thetapeplayerisontheteacher’sdesk.(改為一般疑問句，并作否定回答)—_______thetapeplayerontheteacher’sdesk？—No,__________________.Arethoseyourdictionaries?(改為單數(shù)句子)_________your_____________?四、導學后記Isitisn'tIsthisdictionaryHomework1Reviewwhatwehavelearnedthisclass.2Finishtheexercisebook.3PreviewP23Period5一、學習目標1.能夠熟讀新單詞，并掌握新單詞的意思。2.能熟讀并背誦2b閱讀短文。3.通過復習本單元單詞和表述物品放置方位的介詞短語寫句子。二、學習重難點重點：tidy整潔的；井井有條的adjalways總是advbut但是conj.our我們的proneverywhere到處；處處；各個地方adv難點：2b閱讀短文部分介詞的用法in表示“在...里；在...內(nèi)”。此外，in還可以表示在某地及使用某種語言。inthebag在包里inChangchun在長春inEnglish用英語on表示“在...上面”，表示物體間有直接接觸。onthewall在墻上under表示“在...下面”。underthetree在樹下三、導學流程1.自主預習案單詞整潔的______總是_________但是_______到處___________我們的___________完成23頁2a、2c2.合作探究案1)讓學生完成2a，采取分組的搶答的形式，鼓勵學生盡可能多的描述圖中物品的位置。2)讓學生自主閱讀2b，各組討論2b中的問題。3)教師引導學生閱讀2b，并組織各組完成2c表格。tidyalwaysbuteverywhereour2c完成表格

KateGinaThingsWhereThingsWherebooksandtapesKeysclockinthebookcaseintheschoolbagonthedeskbooksmodalplanekeys,ruler,schoolbagEverywhere(onherbed,onthesofa,underthechair)underthedeskdon’tknow3.課堂練習案1）1._______canwefindyourbrotheratweekend?——Onthefootballfield.A.WhenB.WhichC.WhyD.Where2.——Hi,Lana._____areyougoingforyourvacation?——IthinkgoingtoShanghaiA.HowB.WhyC.WhenD.Where3.——HelenandMaryaregoodfriends._______oftenhelpeachother.A.ThemB.TheirsCTheyD.Their4.—Look!Therearemanypeopleinthepark.—Nobodylikestostayathome______Sundaymorning.A.inB.onC.atD.to5.—WhoisMrLiu—Heis______teacherandheteachers_______P.EA.our;usB.our;ourC.ours;our

DDBBC2)完成句子。1.你的書在哪兒？________________yourbook?2.你的書包在老師的書桌上。Yourbag__________theteacher’sdesk.3.她的小貓和小鳥

hercat______bird?四、導學后記Whereisisonand帽子鬧鐘鑰匙書本hatalarmclockkeysbooksTheTheTheThe在沙發(fā)上在書櫥里在床下在抽屜里onthesofainthebookcaseunderthebedinthedrawer帽子在沙發(fā)上鬧鐘在書櫥里鑰匙在床下書本在抽屜里hedrawer.isisareareHomework1Reviewwhatwehavelearnedthisclass.2Finishtheexercisebook.3PreviewP24Period6一、學習目標1.能夠詢問并描述物品的位置。2.能夠自主寫出描述房間物品的位置。3.能夠正確使用介詞on，in，under二、學習重難點重點：熟記本單元的單詞。句型：Whereismyschoolbag?It’sunderthetable.Wherearemybooks?They’reonthesofa.Thetapeisinthetapeplayer.難點：3b,SelfCheck三、導學流程1.自主預習案單詞錄音機__________總是__________飛機模型____________clock___________桌子___________在...下_____________在樹下________________在桌子上_________________媽媽要求我努力學習___________________________她總是幫助她的妹妹___________________________完成24頁習題

radioalwaysmodelplane時鐘deskunderunderthetreeonthetableMymotherasksmetoworkhard.Shealwayshelpshersister.2.合作探究案1)各組討論完成3a部分，教師進行提問。2)學生寫出自己房間里的物品并完成3b。3)各組討論完成SelfCheck部分,教師給于糾正。3aDoyouhavethesethings?Wherearethey?Yes/NoWhereadictionaryyesonmydeskaschoolbagapencilbox

aradiobooks

penstapesCDsWhatyesunderthedeskyesyesyesyesyesyesinmyschoolbagonthedeskinthebookcaseinmypencilboxinthetapeplayerinthebookcase

Mydictionaryandmyradioareonthedesk.Mypensareinmypencilbox.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.MybooksandmyCDsareinthebookcase.Mytapesareonthetapeplayer.Writeaboutwherethethingsarein3a

1.Writethethingsinyourroom.Furniture(家具):desk,sofa,chair,bed,bookcase,…Stationary(文具)：pencil,pen,ruler,eraser,pencilbox,…Other(其他)：computer,clock,tape,tapeplayer,CDs,telephone,picture,map,…

SelfCheckThetapeplayerisontheteacher’sdeskandtheteacher’sdeskisinthefrontoftheclassroom.Theclockisonthewall.Ourchairsareunderthedesks.Writeaboutthethingsinyourroom.3.課堂練習案1）1.__