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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年北京市順義區(qū)事業(yè)單位二次招聘考試真題含答案[2022-2023上岸必備](圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買!第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.提速降費(fèi)的一小步,也是數(shù)字中國(guó)建設(shè)要邁出的關(guān)鍵一步。推動(dòng)“第五代移動(dòng)通信”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展寫入了政府工作報(bào)告,工信部計(jì)劃2020年全面________5G商用。前不久,在2018年世界移動(dòng)通信大會(huì)上,中國(guó)三大電信運(yùn)營(yíng)商宣布多個(gè)5G試驗(yàn)試點(diǎn)城市。人們________中國(guó)5G時(shí)代的到來(lái),中國(guó)在通信技術(shù)上“彎道超車”的可能更讓世界________。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.覆蓋
盼望
側(cè)目
B.
普及
期待
炫目
C.落實(shí)
眷戀
注目
D.實(shí)現(xiàn)
憧憬
矚目
參考答案:D
解題思路:第一步,突破口在第三空。根據(jù)“中國(guó)在通信技術(shù)上‘彎道超車’的可能更讓世界________”可知,文段表示中國(guó)通信技術(shù)在國(guó)際上處于領(lǐng)先水平,會(huì)贏得世界的關(guān)注。A項(xiàng)“側(cè)目”不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨,感情傾向消極,與文意不符,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“炫目”形容(光彩)耀眼,不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“注目”指把視線集中在一點(diǎn)上,體現(xiàn)世界對(duì)我國(guó)通信技術(shù)的關(guān)注,符合文意。D項(xiàng)“矚目”指注視,注目,符合文意。
第二步,分析第二空。該空表示人們希望5G時(shí)代的到來(lái)。C項(xiàng)“眷戀”(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深切地留戀,不符合文意,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“憧憬”意思是對(duì)某種事物的期待與向往,符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。
第三步,驗(yàn)證第一空。D項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”使成為事實(shí),說(shuō)明5G通信技術(shù)全面開(kāi)始使用,符合文意。
因此,選擇D選項(xiàng)。
覆蓋:遮蓋。普及:①指普遍傳播;②也指普遍推廣。落實(shí):①(計(jì)劃、政策、措施等)具體明確,能夠?qū)崿F(xiàn);②使落實(shí);③(心情)安穩(wěn)、踏實(shí)。盼望:殷切地期望。期待:期望、等待。
2.以下哪一項(xiàng)必然為真?
A.G與H在同一天值班
B.L與P不在同一天值班
C.K與S不在同一天值班
D.K與G在同一天值班
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題型。
題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。
第二步,分析條件,進(jìn)行推理。
L和P必須在同一天值班,排除B選項(xiàng);
G和H不能在同一天值班,排除A選項(xiàng);
梳理題干信息,每天兩人,且L、P一組,G、H不能一組,那么G或H必定與K、S中的任意一人同組,即K、S必定無(wú)法同一組。
因此,選擇C選項(xiàng)。
3.許多大城市的中小學(xué)校門口,在每天早晚交通高峰期,都能看到接送孩子的車隊(duì)長(zhǎng)龍。有人認(rèn)為,開(kāi)車接送孩子上學(xué)是導(dǎo)致交通嚴(yán)重?fù)矶碌脑颉?/p>
以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述觀點(diǎn)?
A.由于中小學(xué)校車的使用率很低,大量家長(zhǎng)都選擇駕車接送孩子上學(xué)
B.寒暑假期間早高峰的交通擁堵程度降低20%,并且空氣污染程度也降低
C.大城市的中小學(xué)校多位于城市的核心區(qū),車流量和人流量本身就很大
D.國(guó)家出臺(tái)了劃分學(xué)區(qū)的政策后,許多孩子可以就近上學(xué)
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”,確定為削弱論證。
第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。
論點(diǎn):開(kāi)車接送孩子上學(xué)是導(dǎo)致交通嚴(yán)重?fù)矶碌脑颉?/p>
論據(jù):許多大城市中小學(xué)門口,在每天早晚高峰期,都能看到接送孩子的車隊(duì)長(zhǎng)龍。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):增加論據(jù)。指出由于校車使用率不高,導(dǎo)致開(kāi)車送孩子的私家車增多,具有加強(qiáng)作用。
B項(xiàng):增加論據(jù)。寒暑假期間擁堵程度下降,是因?yàn)楹罴倨陂g不用接送孩子上學(xué),具有加強(qiáng)作用。
C項(xiàng):增加反向論據(jù)。指出由于大城市中小學(xué)的位置,本來(lái)車流量和人流量就大,并非是因?yàn)榧议L(zhǎng)開(kāi)車接孩子,具有削弱作用。
D項(xiàng):無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是政策出臺(tái)后孩子可以就近上學(xué)的問(wèn)題,與論點(diǎn)是否是家長(zhǎng)開(kāi)車接孩子導(dǎo)致交通擁堵無(wú)關(guān),論題不一致,排除。
因此,選擇C選項(xiàng)。
4.某辦公室有三位工作人員:甲、乙、丙。他們?nèi)酥?,一個(gè)人是博士,一個(gè)人是碩士,有一人是本科畢業(yè)生。已知博士比甲大兩歲,乙與本科畢業(yè)生同歲,但出生月份稍大,本科畢業(yè)生的年齡最小。
由此,可以推出:
A.甲是本科畢業(yè)生,乙是碩士、丙是博士
B.甲是碩士、乙是博士、丙是本科畢業(yè)生
C.甲是本科畢業(yè)生、乙是博士、丙是碩士
D.甲是碩士、乙是本科畢業(yè)生、丙是博士
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
題干有信息匹配特征,確定為分析推理。
第二步,分析條件,進(jìn)行推理。
題干信息確定,優(yōu)先考慮排除法。
根據(jù)乙與本科生同歲,可知:乙不是本科生,排除D項(xiàng);
根據(jù)本科生(與乙同歲)年齡最小,博士比甲大兩歲,可知:乙不是博士,排除B、C項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
5.在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,分享經(jīng)濟(jì)成為新潮流,它是指資源所有者通過(guò)社會(huì)化平臺(tái)有償分享閑置資源的一種全新商業(yè)模式。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。
第二步,分享經(jīng)濟(jì)指?jìng)€(gè)人、組織或者企業(yè),通過(guò)社會(huì)化平臺(tái)分享閑置實(shí)物資源或認(rèn)知盈余,以低于專業(yè)性組織者的邊際成本提供服務(wù)并獲得收入的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,其本質(zhì)是以租代買,資源的支配權(quán)與使用權(quán)分離。分享經(jīng)濟(jì)將社會(huì)海量、分散、閑置資源等,進(jìn)行平臺(tái)化、協(xié)同化的集聚、復(fù)用與供需匹配,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值最大化利用的新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。簡(jiǎn)而言之,分享經(jīng)濟(jì)是指資源所有者適應(yīng)需求變化,通過(guò)社會(huì)化平臺(tái)有償分享閑置資源的一種全新商業(yè)模式。
因此,本題正確。
6.對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小,任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而,不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員,導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果;而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息,使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。
這段文字意在強(qiáng)調(diào),對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià):
A.應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一
B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
C.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)
D.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段先提出數(shù)字不能成為科學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo),然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出文段重點(diǎn)“不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員,導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果;而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息,使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正”,通過(guò)對(duì)比主要強(qiáng)調(diào)“好的評(píng)價(jià)指標(biāo)”的重要性。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”是“好的評(píng)價(jià)指標(biāo)”的同義替換,主體一致,符合文段意圖。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng):均偏離“好的評(píng)價(jià)指標(biāo)”這一主體。
7.標(biāo)準(zhǔn)化工作能夠有效降低(A)老齡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)(B),可以提高工作效率,保障服務(wù)質(zhì)量(C),提高經(jīng)濟(jì)效益,規(guī)范社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的服務(wù)行為,使得(D)養(yǎng)老服務(wù)全面發(fā)展,更好地構(gòu)建和諧社會(huì)。
閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.如上文所示
B.如上文所示
C.如上文所示
D.如上文所示
參考答案:A
解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)前后語(yǔ)意矛盾,根據(jù)“社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進(jìn)(B),可以提高工作效率……”可知,文段主要講標(biāo)準(zhǔn)化工作促進(jìn)社會(huì)的和諧,A項(xiàng)也應(yīng)表達(dá)對(duì)老齡產(chǎn)業(yè)的積極作用,應(yīng)將“降低”改為“提高”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。
因此,選擇A選項(xiàng)。
8.相傳在古時(shí)的藏區(qū),當(dāng)年幼的藏犬剛長(zhǎng)出牙齒并能撕咬時(shí),主人就把它們放到一個(gè)沒(méi)有食物和水的封閉環(huán)境里,讓它們互相撕咬,最后幸存下來(lái)的犬被稱為“獒”,通常十只藏犬中才能產(chǎn)生一只獒。這種現(xiàn)象被稱為犬獒效應(yīng)。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)犬獒效應(yīng)的一項(xiàng)是:
A.人法地,地法天,天法道,道法自然
B.工欲善其事,必先利其器
C.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)
D.物競(jìng)天擇,適者生存
參考答案:D
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①封閉環(huán)境里,讓它們互相撕咬,最后幸存下來(lái)的犬被稱為“獒”。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):這句話出自老子的道德經(jīng),意思是人和自然在本質(zhì)上是相通的,故一切人事均應(yīng)順乎自然規(guī)律,達(dá)到人與自然和諧,不符合藏犬之間相互撕咬,“最后幸存下來(lái)的被稱為獒”,不符合定義;
B項(xiàng):工欲善其事,必先利其器比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要,不符合藏犬之間相互撕咬,“最后幸存下來(lái)的被稱為獒”,不符合定義;
C項(xiàng):天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)體現(xiàn)的是對(duì)自己才能自信,對(duì)金錢豁達(dá)的態(tài)度,不符合藏犬之間相互撕咬,“最后幸存下來(lái)的被稱為獒”,不符合定義;
D項(xiàng):物競(jìng)天擇,適者生存是指物種之間及生物內(nèi)部之間相互競(jìng)爭(zhēng),物種與自然之間的抗?fàn)?,能適應(yīng)自然者被選擇存留下來(lái)的一種叢林法則,符合藏犬之間相互撕咬,“最后幸存下來(lái)的被稱為獒”,符合定義。
因此,選擇D選項(xiàng)。
9.現(xiàn)在市場(chǎng)要素雙向流動(dòng)、城鄉(xiāng)之間流動(dòng)更加活躍了。不僅是本土大學(xué)生返鄉(xiāng)也有很多海歸到鄉(xiāng)村去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),可見(jiàn),現(xiàn)代農(nóng)村的發(fā)展仍然________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.聲名鵲起
B.大有裨益
C.日甚一日
D.大有可為
參考答案:D
解題思路:第一步,分析語(yǔ)境。根據(jù)文段說(shuō)明城鄉(xiāng)市場(chǎng)要素流動(dòng)活躍、大學(xué)生返鄉(xiāng)、海歸到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容帶來(lái)的鄉(xiāng)村發(fā)展空間巨大。故橫線處應(yīng)表達(dá)鄉(xiāng)村未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好之意。
第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容知名度迅速提高,與文意不符,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很多,通常表述為“對(duì)……大有裨益”,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“日甚一日”形容事物發(fā)展的程度越來(lái)越深或日漸嚴(yán)重,感情色彩消極,不符合文意,排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大有可為”指事情發(fā)展有前途,很值得做,體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展前景光明,符合文意。
因此,選擇D選項(xiàng)。
10.根據(jù)上表數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是:
A.我國(guó)水資源分布不平衡
B.全國(guó)各個(gè)江河流域地下水儲(chǔ)量不平衡
C.全國(guó)各個(gè)地區(qū)的江河數(shù)量不平衡
D.我國(guó)各個(gè)江河流域的降水量不平衡
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查綜合分析問(wèn)題,且需選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
第二步,A選項(xiàng),直接讀數(shù)。定位表格“水資源總量”所在列,觀察可知,我國(guó)各個(gè)江河流域水資源總量數(shù)據(jù)差異較大,即水資源分布不平衡,正確。
B選項(xiàng),直接讀數(shù)。定位表格“地下水資源量”所在列,觀察可知,我國(guó)各個(gè)江河流域地下水資源量數(shù)據(jù)差異較大,即全國(guó)各個(gè)江河流域地下水儲(chǔ)量不平衡,正確。
C選項(xiàng),直接讀數(shù)。定位表格,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)“江河數(shù)量”相關(guān)數(shù)據(jù),無(wú)法推出,錯(cuò)誤。
D選項(xiàng),直接讀數(shù)。定位表格“降水量”所在列,觀察可知,我國(guó)各個(gè)江河流域降水量數(shù)據(jù)差異較大,即全國(guó)各個(gè)江河流域降水量不平衡,正確。
因此,選擇C選項(xiàng)。
11.委婉語(yǔ),是指在特定的語(yǔ)境中,對(duì)于使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物,信息組織者有意地運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法等手段而形成的對(duì)這些事物非直接的語(yǔ)言或言語(yǔ)表達(dá),從而避免使信息組織者本人、信息理解者、話語(yǔ)涉及的第三方即信息的潛在理解者有消極的心理反應(yīng)。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中使用了委婉語(yǔ)的是:
A.王某回憶起母親常把“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”放在嘴邊
B.詩(shī)人把“春風(fēng)又過(guò)江南岸”改成“春風(fēng)又綠江南岸”
C.同事詢問(wèn)田某母親的病情,她回答說(shuō)“老了,送上路了”
D.外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)后,在路上遇到同學(xué)時(shí)問(wèn)“你吃飯了嗎”
參考答案:C
解題思路:第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物;
②非直接的語(yǔ)言或言語(yǔ)表達(dá);
③避免潛在理解者有消極的心理反應(yīng)。
第三步,辨析選項(xiàng)。
A項(xiàng):王某對(duì)母親話語(yǔ)的回憶,沒(méi)有體現(xiàn)“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”,目的也不是為了“避免消極的心理反應(yīng)”,不符合定義;
B項(xiàng):“春風(fēng)又綠江南岸”中沒(méi)有“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”,不符合定義;
C項(xiàng):田某對(duì)母親病情的回應(yīng)是“老了,送上路了”,是將“人們敬畏、恐懼”的死亡用“非直接的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)”,“避免同事有消極的心理反應(yīng)”,符合定義;
D項(xiàng):外國(guó)學(xué)生問(wèn)同學(xué)“你吃飯了嗎”,沒(méi)有涉及到“使人感到敬畏、恐懼、羞恥、不適的事物”,不符合定義。
因此,選擇C選項(xiàng)。
12.一個(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)國(guó)家,具備了節(jié)約的美德,具有艱苦奮斗的精神,那么,無(wú)論環(huán)境多么________,生活多么________,道路多么________,都會(huì)頑強(qiáng)生存,一步步走出困境,最終走向強(qiáng)盛。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.惡劣
艱難
曲折
B.艱難
惡劣
曲折
C.惡劣
曲折
艱難
D.曲折
艱難
惡劣
參考答案:A
解題思路:第一步,分析第一空。該空考查與“環(huán)境”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“惡劣”的詞義較為廣泛,①可適用指人、情節(jié)非常壞,壞到接近極點(diǎn);②也可形容天氣、環(huán)境。所以“環(huán)境”與“惡劣”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“艱難”是指困難、艱巨,多指工作條件差,旅程辛苦困難,戰(zhàn)斗緊張艱巨。不與“環(huán)境”搭配,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“曲折”指復(fù)雜多變化,可指曲折的情節(jié),也可指具體的事物,如:一條曲折的小路。不與“環(huán)境”搭配,排除D項(xiàng)。
第二步,分析第二空。該空考查與“生活”搭配的詞語(yǔ)?!捌D難”與生活搭配得當(dāng),強(qiáng)調(diào)生活的困難和不易,與C項(xiàng)“曲折”搭配不當(dāng),排除C項(xiàng)。
第三步,驗(yàn)證A項(xiàng)。第三空考查與“道路”搭配的詞語(yǔ)?!暗缆贰睂儆诰唧w的事物,可與“曲折”搭配,體現(xiàn)道路不好走,符合要求。
因此,選擇A選項(xiàng)。
13.請(qǐng)選擇最適合的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處,使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊的一致。
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:D
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相似,前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同,優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。
第一段圖形中,圖一與圖二疊加可得圖三,將此規(guī)律運(yùn)用到第二段圖形,問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)該是由圖一與圖二疊加而成,只有D選項(xiàng)符合。
因此,選擇D選項(xiàng)。
14.近年來(lái),各地方政府為探索出一條城市治理的有效途徑,嘗試了一系列改革舉措。生活在城市里的人們通過(guò)自身體驗(yàn),如出行環(huán)境、購(gòu)物等公共服務(wù),便可深有感觸。然而,因?yàn)闇蟮墓芾硭悸泛蛻?yīng)急管理機(jī)制不健全,威脅城市安全的不確定因素始終存在。衡量一座城市有沒(méi)有魅力,有多少潛力,不能只看大樓高不高,馬路寬不寬,廣場(chǎng)大不大,不能僅僅關(guān)注空氣新不新鮮,公共服務(wù)健不健全。倘若沒(méi)有最基本的安全支撐,城市的公共生活就不可能按照既定邏輯正常運(yùn)轉(zhuǎn),城市的內(nèi)在價(jià)值也無(wú)法生動(dòng)顯現(xiàn)。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.城市治理改革要提升公民的生活體驗(yàn)
B.衡量城市魅力要以生活便利為標(biāo)準(zhǔn)
C.保障城市安全是城市治理的基本前提
D.管理思路滯后和應(yīng)急機(jī)制不健全威脅著城市安全
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段先闡述了各地政府對(duì)城市治理探索出多種途徑,為人們帶來(lái)生活的便利。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出當(dāng)前城市治理存在管理思路和應(yīng)急管理機(jī)制不健全等問(wèn)題,安全隱患仍然存在。最后再通過(guò)“倘若”引導(dǎo)反面論證,再次強(qiáng)調(diào)最基本的安全支撐對(duì)城市發(fā)展的重要性。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”,文段的重點(diǎn)為問(wèn)題,即城市發(fā)展面臨多種不安全因素。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對(duì)文段問(wèn)題提出的解決對(duì)策,符合文段的意圖。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):非重點(diǎn)表述。B項(xiàng):無(wú)中生有。D項(xiàng):?jiǎn)栴}表述,優(yōu)選對(duì)策。
15.2019年與2018年相比,在校生增長(zhǎng)率超過(guò)25%的專業(yè)有(
)個(gè)。
A.1
B.2
C.3
D.4
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查增長(zhǎng)率比較類中增長(zhǎng)率計(jì)算比較。
第二步,定位表格“2018年在校人數(shù)”與“2019年在校人數(shù)”兩列。
第三步,根據(jù)增長(zhǎng)率=(現(xiàn)期量-基期量)/基期量,25%=,數(shù)據(jù)較大,分子分母整體舍相同處理,
2019年在校生同比增長(zhǎng)率分別為哲學(xué)=<,法學(xué)=<,經(jīng)濟(jì)學(xué)=>,教育學(xué)=>,歷史學(xué)=<,文學(xué)=>,理學(xué)=<,工學(xué)=<,農(nóng)學(xué)=<,管理學(xué)=>,醫(yī)學(xué)=<。所以2019年與2018年相比在校生增長(zhǎng)率超過(guò)25%的專業(yè)有4個(gè)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
16.俗話說(shuō)“民以食為天”,食品安全與身體健康密切相關(guān)。以下做法不會(huì)危害人體健康的是:
A.為使果汁長(zhǎng)期保鮮,在其中加入過(guò)量防腐劑
B.在牛奶中添加三聚氰胺,提高奶液中的含氮量
C.將工業(yè)用鹽亞酸鈉用于腌制火腿
D.為了增進(jìn)營(yíng)養(yǎng)和促進(jìn)消化,將牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到酸奶
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,工業(yè)發(fā)酵就是通過(guò)微生物的生命活動(dòng),把發(fā)酵原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的微生物產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌發(fā)酵,蛋白質(zhì)變成細(xì)小的凝塊,其中的多肽和游離氨基酸明顯增多。而脂肪受乳酸菌脂肪酶的作用變成更小的脂肪球和游離脂肪酸,必需脂肪酸含量變高,膽固醇含量降低。還有牛奶中的鈣也會(huì)和乳酸結(jié)合形成乳酸鈣。這些變化都使得經(jīng)發(fā)酵后得到的酸奶比牛奶更易于人體消化吸收。因此,牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶可以增進(jìn)營(yíng)養(yǎng)和促進(jìn)消化。D項(xiàng)正確。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng):防腐劑是能抑制微生物活動(dòng),防止食品腐敗變質(zhì)的一類食品添加劑。少量的防腐劑對(duì)人體沒(méi)有傷害,但大量加入防腐劑則會(huì)對(duì)身體造成傷害。A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng):三聚氰胺,俗稱密胺、蛋白精,是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機(jī)化合物,被用作化工原料。它是白色單斜晶體,幾乎無(wú)味,微溶于水(3.1g/L常溫)。三聚氰胺對(duì)身體有害,不可用于食品加工或食品添加物。2017年10月27日,世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)公布的致癌物清單初步整理參考,三聚氰胺在2B類致癌物清單中。B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng):亞硫酸鈉,化學(xué)式Na2SO3,常見(jiàn)的亞硫酸鹽,白色、單斜晶體或粉末。對(duì)眼睛、皮膚、粘膜有刺激作用,可污染水源。受高熱分解產(chǎn)生有毒的硫化物煙氣。工業(yè)上主要用于制亞硫酸纖維素酯、硫代硫酸鈉、有機(jī)化學(xué)藥品、漂白織物等,還用作還原劑、防腐劑、去氯劑等,不可用于生活食用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
17.以下哪一項(xiàng)可以是這些人值班日期的一個(gè)完整且準(zhǔn)確的安排?
A.第一天,L和P;第二天,H和K;第三天,G和S
B.第一天,L和P;第二天,G和K;第三天,H和S
C.第一天,G和K;第二天,L和P;第三天,H和S
D.第一天,K和S;第二天,G和H;第三天,L和P
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。
第二步,分析條件,進(jìn)行推理。
G、H不能同一天,排除D選項(xiàng);
S第三天→H第二天,B、C選項(xiàng)S、H都在第三天,即S在第三天且H不在第二天,故排除B、C選項(xiàng)。
因此,選擇A選項(xiàng)。
18.在社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)體系構(gòu)建中(A),要讓老年人不但(B)體會(huì)到“老有所養(yǎng)、老有所依”,還要“老有所樂(lè)”(C),這必將(D)對(duì)當(dāng)前社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)提出更高的要求。
閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
A.如上文所示
B.如上文所示
C.如上文所示
D.如上文所示
參考答案:B
解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?!安坏睉?yīng)改為“不僅”,與后文“還”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞,為常用搭配。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。
因此,選擇B選項(xiàng)。
19.十九大報(bào)告提出“開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”。下列關(guān)于“社會(huì)主義現(xiàn)代化”表述不準(zhǔn)確的是:
A.從十九大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期
B.“三步走”目標(biāo)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略安排
C.其目標(biāo)是把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧自由的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)
D.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)之一
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查中共黨史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,十九大報(bào)告指出:“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?!盋項(xiàng)中“自由”錯(cuò)誤,應(yīng)該是“美麗”。C項(xiàng)錯(cuò)誤,但與題意相符,當(dāng)選。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):十九大報(bào)告指出:“從十九大到二十大,是‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍?!盇項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
B項(xiàng):“三步走”是鄧小平在1987年4月提出基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略,1987年10月,黨的十三大把鄧小平“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想確定下來(lái)。第一步,從1981年到1990年,國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民溫飽問(wèn)題;第二步,從1991年到20世紀(jì)末,國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活水平達(dá)到小康水平;第三步,到21世紀(jì)中葉,國(guó)民生產(chǎn)總值再翻兩番,達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。B項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
D項(xiàng):十九大報(bào)告指出:“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興?!边x項(xiàng)中“實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)之一”說(shuō)法正確。D項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
20.在草原、森林、濕地、海洋和沙漠中,被列為“地球三大生態(tài)系統(tǒng)”的是:
A.森林、海洋、濕地
B.森林、沙漠、海洋
C.森林、濕地、沙漠
D.森林、草原、海洋
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查地理國(guó)情知識(shí)。
第二步,生態(tài)系統(tǒng),指在自然界的一定的空間內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。在這個(gè)統(tǒng)一整體中,生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約,并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中濕地是“地球之腎”、森林是“地球之肺”,海洋被稱為“地球之心”。A項(xiàng)正確。
因此,選擇A選項(xiàng)。
森林生態(tài)系統(tǒng):是森林生物與環(huán)境之間、森林生物之間相互作用,并產(chǎn)生能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的統(tǒng)一體系??煞譃樘烊涣稚鷳B(tài)系統(tǒng)和人工林生態(tài)系統(tǒng)。與陸地生態(tài)系統(tǒng)相比有以下特征:生物種類豐富,層次結(jié)構(gòu)較多,食物鏈較復(fù)雜,光合生產(chǎn)率較高,所以生物生產(chǎn)能力也較高。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面的功能。
濕地生態(tài)系統(tǒng):屬于水域生態(tài)系統(tǒng)。其生物群落由水生和陸生種類組成,物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和物種遷移與演變活躍,具有較高的生態(tài)多樣性、物種多樣性和生物生產(chǎn)力。
海洋生態(tài)系統(tǒng):是海洋中由生物群落及其環(huán)境相互作用所構(gòu)成的自然系統(tǒng),由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成,每一部分又包括眾多的要素。這些要素主要有6類:①自養(yǎng)生物,為生產(chǎn)者,主要是具有綠色素的能進(jìn)行光合作用的植物,包括浮游藻類、底棲藻類和海洋種子植物;還有能進(jìn)行光合作用的細(xì)菌。②異養(yǎng)生物,為消費(fèi)者,包括各類海洋動(dòng)物。③分解者,包括海洋細(xì)菌和海洋真菌。④有機(jī)碎屑物質(zhì),包括生物死亡后分解成的有機(jī)碎屑和陸地輸入的有機(jī)碎屑等,以及大量溶解有機(jī)物和其聚集物。⑤參加物質(zhì)循環(huán)的無(wú)機(jī)物質(zhì),如碳、氮、硫、磷、二氧化碳、水等。⑥水文物理狀況,如溫度、海流等。
21.德治是治國(guó)理政的基本方式,以德治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。(
)
A.正確
B.錯(cuò)誤
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。
第二步,十八大報(bào)告指出:“依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,法治是治國(guó)理政的基本方式,要更加注重發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的重要作用,全面推進(jìn)依法治國(guó),加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?!笨芍?,治國(guó)理政的基本方式是法治,不是德治;社會(huì)主義民主政治的基本要求是依法治國(guó),不是以德治國(guó)。
因此,本題錯(cuò)誤。
法治是治國(guó)理政的基本方式,依法治國(guó)是基本方略,法治具有根本性、決定性和統(tǒng)一性,它強(qiáng)調(diào)對(duì)任何人都一律平等,任何人都必須遵守法律。
德治是治國(guó)理政的重要方式,以德治國(guó)就是通過(guò)在全社會(huì)培育、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義道德,對(duì)不同人群提出有針對(duì)性的道德要求。
22.下列景區(qū)中,屬于順義區(qū)的是:
A.蟒山國(guó)家森林公園
B.古北水鎮(zhèn)
C.青龍峽
D.漢石橋濕地保護(hù)區(qū)
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查地理國(guó)情知識(shí)。
第二步,漢石橋濕地自然保護(hù)區(qū)位于北京順義區(qū)京東平原地帶,總面積1900公頃,其中核心區(qū)面積約3000畝,是北京市平原地區(qū)唯一的大型蘆葦沼澤濕地。為更有效地保護(hù)典型的蘆葦沼澤濕地生態(tài)系統(tǒng)和野生動(dòng)植物,北京市人民政府于2005年4月批準(zhǔn)成立了漢石橋濕地自然保護(hù)區(qū),同年6月順義區(qū)人民政府成立了北京市順義區(qū)漢石橋濕地自然保護(hù)區(qū)管理辦公室,主要負(fù)責(zé)濕地的保護(hù)、科研科普、開(kāi)發(fā)利用等工作。D項(xiàng)正確。
因此,選擇D選項(xiàng)。
A項(xiàng):蟒山國(guó)家森林公園位于北京西北郊昌平區(qū)境內(nèi),公園有近13萬(wàn)畝面積的人工林,森林覆蓋率為96.5%,園內(nèi)各類樹(shù)木花卉170余種,擁有廣闊的自然森林植被景觀、獨(dú)特的人文景觀,總面積8622公頃,是北京市面積最大的國(guó)家森林公園,最高峰659米,因其山勢(shì)起伏如大蟒,故名蟒山。A項(xiàng)與題意不符,不當(dāng)選。
B項(xiàng):古北水鎮(zhèn)位于北京市密云區(qū)古北口鎮(zhèn),背靠中國(guó)最美、最險(xiǎn)的司馬臺(tái)長(zhǎng)城,坐擁鴛鴦湖水庫(kù),是京郊罕見(jiàn)的山水城結(jié)合的旅游度假景區(qū)。夜景堪稱一絕,已成為北京夜游新地標(biāo)。B項(xiàng)與題意不符,不當(dāng)選。
C項(xiàng):青龍峽位于北京市懷柔區(qū)城北20公里處,距北京三元橋75公里,是集青山、綠水、古長(zhǎng)城于一體的自然風(fēng)景區(qū)。景區(qū)占地面積150公頃,南北狹長(zhǎng)約十余華里,雄偉的水庫(kù)大壩將景區(qū)分為兩個(gè)部分。C項(xiàng)與題意不符,不當(dāng)選。
23.2018年該市的高校畢業(yè)生中,理學(xué)專業(yè)所占比例約是:
A.5%
B.11%
C.15%
D.20%
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查現(xiàn)期比重計(jì)算中的求比重。
第二步,定位表格“2018年畢業(yè)人數(shù)”一列。
第三步,加法計(jì)算,截位舍相同處理,可得1+62+57+53+10+158+116+349+29+140+63=1038,根據(jù)比重=部分量/整體量,分子不變,分母從左向右截取前三位可得,直除首兩位商11。
因此,選擇B選項(xiàng)。
24.下列有關(guān)生活常識(shí)的表述,不正確的是:
A.夏天不宜穿深色衣服,深色比淺色更易吸收輻射
B.心肺復(fù)蘇的黃金搶救時(shí)間是4分鐘內(nèi)
C.打哈欠是一種深呼吸動(dòng)作,吸入二氧化碳,呼出氧氣
D.在汽車玻璃清洗液中加入適當(dāng)比例的酒精,其清潔效果會(huì)更好
參考答案:C
解題思路:第一步,本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。
第二步,打哈欠是一種深呼吸動(dòng)作,可以讓人吸入大量氧氣,呼出二氧化碳,人體借助深吸氣使血液中增加更多的氧氣,提高大腦的活動(dòng)能力。而不是吸入二氧化碳,呼出氧氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤,但與題意相符,當(dāng)選。
因此,選擇C選項(xiàng)。
A項(xiàng):相同條件下,相同的物質(zhì),顏色不相同,在受到熱輻射的情況下,在溫度和放熱方面會(huì)有不同的情況發(fā)生。黑色物質(zhì)對(duì)熱輻射的吸收能力強(qiáng),溫度升高就快,白色物質(zhì)對(duì)熱輻射的吸收能力弱,升溫就慢。所以,夏天不宜穿深色衣服。A項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
B項(xiàng):心肺復(fù)蘇術(shù)簡(jiǎn)稱CPR,是針對(duì)驟停的心臟和呼吸采取的救命技術(shù)。目的是為了恢復(fù)患者自主呼吸和自主循環(huán)。心搏驟停一旦發(fā)生,如得不到及時(shí)地?fù)尵葟?fù)蘇,4~6分鐘后會(huì)造成患者的腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害,因此心搏驟停后的心肺復(fù)蘇必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行,爭(zhēng)取4分鐘內(nèi)的心肺復(fù)蘇的黃金搶救時(shí)間。B項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
D項(xiàng):酒精易揮發(fā),在清洗液中加入酒精,洗玻璃時(shí)液體揮發(fā)得更快,洗后玻璃非常干凈。D項(xiàng)說(shuō)法正確,但與題意不符,不當(dāng)選。
25.社會(huì)文明的形成,需要自律,也需要他律;需要循循善誘的勸導(dǎo),也需要法律制度的規(guī)范。攀折花折,翻越圍墻,踐踏芳草及不文明行為之所以屢禁不止,既有規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的原因,也有違規(guī)代價(jià)不高的因素。正因如此,國(guó)家出臺(tái)公共場(chǎng)所禁煙條令,依法懲戒“霸座行為”;建立文明出行“黑名單”制度,這些舉措都是要讓制度“長(zhǎng)牙齒”、有力量,從而喚醒人們的文明意識(shí)。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.用人文感化社會(huì)陋習(xí)
B.用制度呵護(hù)社會(huì)文明
C.文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)尺
D.用制度吹響進(jìn)步之歌
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段先闡述了社會(huì)文明的形成涉及多種因素,然后解釋說(shuō)明了社會(huì)不文明行為出現(xiàn)的原因。最后由“正因如此”引導(dǎo)結(jié)論,強(qiáng)調(diào)國(guó)家出臺(tái)制度解決社會(huì)不文明的問(wèn)題,喚醒人們的文明意識(shí)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”,最后一句為文段的主旨句,即國(guó)家制度保障社會(huì)文明。
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換,適合做文段標(biāo)題。
因此,選擇B選項(xiàng)。
A項(xiàng)和C項(xiàng):未體現(xiàn)文段的主體“制度”對(duì)社會(huì)文明的重要意義。D項(xiàng):“進(jìn)步之歌”表意寬泛,而文段指的是對(duì)“社會(huì)文明”的作用。
26.中國(guó)古代都城的規(guī)劃建設(shè),特別注重的是突出皇權(quán)至上的思想,這一思想的體現(xiàn)莫過(guò)于歷代對(duì)于宮闕正門的精心設(shè)計(jì)和建筑布局的巧妙構(gòu)思。天安門就是這種建筑的典型形式。因此,追溯天安門的歷史,不能不提到古都北京的歷史與演變。天安門和北京城的每一處古城垣一樣,都在歷史的長(zhǎng)河中烙下了深深的印記。
下列說(shuō)法中,不符合上文意思的一項(xiàng)是:
A.皇權(quán)至上的思想極大的影響了中國(guó)古代都城的規(guī)劃建設(shè)
B.天安門的歷史與北京城的歷史與演變有著莫大的關(guān)系
C.作為一座歷史悠久的古都,北京城每一處古城垣都體現(xiàn)出歷代的精心設(shè)計(jì)和巧妙構(gòu)思
D.天安門是典型的中國(guó)封建時(shí)代的都城建筑
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。
第二步,辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“宮闕正門的精心設(shè)計(jì)和建筑布局的巧妙構(gòu)思”,偷換了概念。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)古代都城的規(guī)劃建設(shè),特別注重的是突出皇權(quán)至上的思想”,符合原文,正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“追溯天安門的歷史,不能不提到古都北京的歷史與演變”,符合原文,正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“天安門就是這種建筑的典型形式”符合原文,正確。
因此,選擇C選項(xiàng)。
27.許多人在上網(wǎng)瀏覽時(shí),一旦遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容,首先就是去找用于轉(zhuǎn)發(fā)的二維碼,趕緊拿手機(jī)掃一掃,收藏起來(lái),隨時(shí)分享,這已經(jīng)成為不假思索的規(guī)定動(dòng)作。在社交媒體上,負(fù)面情緒多由轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容所觸發(fā),比如,嫉妒,傲慢,甚至憤怒,越是極端引發(fā)爭(zhēng)議的觀點(diǎn)和主張?jiān)绞侨菀妆晦D(zhuǎn)發(fā)。沃頓商學(xué)院的教授發(fā)現(xiàn),憤怒高居社交媒體易被分享情緒的榜首,一項(xiàng)對(duì)中國(guó)微博服務(wù)的研究發(fā)現(xiàn),暴怒情緒的擴(kuò)散要比快樂(lè)、悲哀和厭惡更快。條件反射式的“轉(zhuǎn)發(fā)”讓人們成為不加區(qū)分的應(yīng)聲蟲,越來(lái)越少進(jìn)行獨(dú)立的深度思考。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.社交媒體的“負(fù)面轉(zhuǎn)發(fā)”
B.社交媒體的“憤怒轉(zhuǎn)發(fā)”
C.社交媒體不求甚解的“轉(zhuǎn)發(fā)”
D.社交媒體“轉(zhuǎn)發(fā)”的深度思考
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段先介紹了一種當(dāng)下存在的社會(huì)現(xiàn)象,即許多人上網(wǎng)時(shí),遇到直擊內(nèi)心的內(nèi)容,會(huì)“不假思索”地收藏起來(lái),隨時(shí)分享。接著指出“社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容會(huì)觸發(fā)負(fù)面情緒”,并進(jìn)行舉例。然后列舉“沃頓商學(xué)院教授的研究”“一項(xiàng)對(duì)中國(guó)微博服務(wù)的研究發(fā)現(xiàn)”進(jìn)行論證。尾句引出文段的主旨句,即“條件反射式的‘轉(zhuǎn)發(fā)’讓人們成為不加區(qū)分的應(yīng)聲蟲,越來(lái)越少進(jìn)行獨(dú)立的深度思考”,即轉(zhuǎn)發(fā)讓人們?nèi)鄙侏?dú)立思考。故整個(gè)文段重在強(qiáng)調(diào)在社交媒體上會(huì)不加深度思考的轉(zhuǎn)發(fā)
第二步,對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換,適合做文段的
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