五年級英語試卷分析參考范本

五年級英語試卷分析五年級英語試卷分析五年級上學(xué)期已經(jīng)落下了帷幕 ,但就是值得思考的問題還有很多 ,從學(xué)生的試卷上來瞧還存在著很多問題 ,本次試卷的試題設(shè)計較全面地體現(xiàn)了新課程的要求,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點以認(rèn)讀、圖片為主,形成了圖文并貌的特點,達到了形象生動的效果,充分適應(yīng)了小學(xué)生的心理與認(rèn)知特征,現(xiàn)根據(jù)對學(xué)生測試情況作卷面分析如下:試卷分兩大部分共十一大題 ,試卷側(cè)重檢查學(xué)生的聽說能力與認(rèn)知能力,整張試卷容量很大大,知識面廣,題型新穎活潑、靈活多樣,題型難易程度及題材量適合大部分學(xué)生,不僅考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況,更側(cè)重于考查學(xué)生在實際生活中,能否運用已經(jīng)學(xué)過的語言知識來進行交際的能力,同時注意對學(xué)生聽力水平、思維方式、應(yīng)變能力等全多方位的檢測。也正就是因為題型的靈活多變 ,試卷的難度有所增大,據(jù)統(tǒng)計學(xué)生總體答卷情況有待于我們作以分析。1、聽力部分有四大題,共30分、第一大題就是聽錄音給圖片標(biāo)上正確的序號,第二大題就是選正確的圖片,第三大題就是聽錄音選出正確的單詞,第四大題就是聽錄音,給問句選擇合適的答語,前三道題學(xué)生的失分較少,學(xué)生對情景對話的內(nèi)容理解掌握較好,學(xué)生能準(zhǔn)確地把它辨別出。因為本題以圖片為主,形象生動,適應(yīng)小學(xué)生的心理與認(rèn)知特征,大部分學(xué)生掌握較好。第四大題可能失分的學(xué)比較多,但總體來說聽力做得很不錯,失分率比較低、2、筆試部分有七個大題,共70分、筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(單詞)與基本技能(閱讀理解能力)。從整體來瞧,學(xué)生對四五年級英語試卷分析會單詞的掌握不夠扎實 ,失分慘重。第一大題就是選出每組中不同類的單詞,第九題就是補全句子 ,也就是讓寫單詞或短語的 ,她們都就是考察學(xué)生對單詞記憶情況,從得分率來瞧,學(xué)生的單詞拼寫能力很差。造成這種情況的原因有很多,一就是學(xué)生本身的智力因素影響了單詞的記憶,二就是學(xué)生的懶惰,懶于記憶單詞,三就是答題時太粗心。第六大題就是找出不同類的單詞,按理說這道題也就是考察四會單詞的,不難,但就是也有一部分學(xué)生在這道題上失分,一就是學(xué)生四會單詞掌握的不扎實,二就是不認(rèn)真,不會審題,三就是因為這道題中有個別題出得有點模糊。第七大題就是選擇題,這道題失分率一般,對四會句子掌握的還不錯 ,但就是其中大部分學(xué)生都失分在第五小題 Ilovetogo____trip、IamgoingtoBeijing____10:00onMonday、 A、onatB、atin C、inon 有很多學(xué)生選 C,正確答案就是 A,這道題課堂上講過不止一次兩次 ,但就是還就是錯 ,真不知道該怎么辦了 ,第十大題問答句配對,問答句的配對不難 ,考察的就是五年級的四會句型 ,失分率不就是很高。第十一大題閱讀判斷,應(yīng)該來說文章并不難,大部分學(xué)生只要認(rèn)真閱讀短文,就能在原文中找出正確答案。但很多學(xué)生缺乏關(guān)鍵信息的捕捉能力與整合能力,因此失分的很多,得分率很低。從試卷中得知教與學(xué)中存在的問題1、基礎(chǔ)知識掌握不牢,單詞及短語的認(rèn)讀還就是有出入。2、思維不夠靈活,獨立解決問題的能力較弱。如根據(jù)內(nèi)容排序。其實這道題平時也有練習(xí) ,可就是考試時換了一種方式 ,學(xué)生卻不會回答了,應(yīng)變能力還應(yīng)加強。五年級英語試卷分析3、學(xué)生對所學(xué)知識掌握得太死 ,運用不靈活。4、題型見得少,練得少,導(dǎo)致學(xué)生不會做題。 如第七題就是綜合考查學(xué)生語言運用能力與交際能力的 ,試題很簡單,而且有些在課堂上就練過這樣的題,就就是老師沒有個個都指出 ,學(xué)生掌握不好。5、整體成績?nèi)鄙賰?yōu)秀生,優(yōu)秀的學(xué)生還就是太多。需要在抓實的基礎(chǔ)上,再進一步提高整體成績與優(yōu)生成績 ,還要把后進學(xué)生的成績提高上來。四、今后的打算在新課改中我們提倡的就是任務(wù)型、 活動型、參與型的教學(xué)方式,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)注意采用靈活多樣的課堂教學(xué)的形式 ,調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,打好扎實的語言基礎(chǔ) ,特別就是最基本的詞匯、語法與常用句型,要反復(fù)訓(xùn)練,做到舉一反三。適當(dāng)增加語言的輸入量,拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中 ,不僅要學(xué)好書本知識,還要適當(dāng)增加一些語言材料,加強閱讀訓(xùn)練。2、平時注意強化對學(xué)生的聽力訓(xùn)練 ,多聽原汁原味的地道發(fā)音 ,正常的語速,正確的語音語調(diào),不以教師個人的發(fā)音為唯一標(biāo)準(zhǔn)。3、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。在課堂教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、比較、分析、討論與歸納總結(jié)等 ,把更多的時間給學(xué)生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。4、要加強自我完善 ,更新教育理念,提高專業(yè)水平,充分利用好課五年級英語試卷分析堂教學(xué)時間,利用好一切可以利用的校本資源 ,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)的效率。5、更新語言教學(xué)觀念。要進一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念,突出語言的實踐性,在教學(xué)中應(yīng)少一些機械記憶,多一些靈活運用。衛(wèi)生管理制度1 總則1.1 為了加強公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理條例》的要求，特制定本制度。1.2 集團公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 2.2.2 2.2.3 3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實行百分制考核，每月一次（四個分公司由客服部分