人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

9鯨人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文導(dǎo)入新課世界上生存著各種各樣的動(dòng)物，有的生活在陸地上，有的生活在海洋里，那你知道世界上最大的動(dòng)物生活在哪里？在寬闊的海洋里，有各種各樣的動(dòng)物自由自在地生活、嬉戲，其中有一種龐大的生物，它就是世界上最大的動(dòng)物，你知道它是誰嗎？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文通過剛才圖片的觀察，大家是否對(duì)這種龐大的動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)？今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)下這種世界上最大的動(dòng)物——鯨下一頁人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文初讀課文，整體感知思考：為什么說鯨是哺乳動(dòng)物？課文是從哪幾個(gè)方面講鯨的生活習(xí)性的？把由于環(huán)境變化，鯨逐漸發(fā)生變化的句子畫下來。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鯨豬腭哺濾肚肺矮判胎鰭jīngzhūèbǔlǜdùfèiǎipàntāiqí鯨魚肥豬上腭哺乳動(dòng)物過濾肚子豬肺又粗又矮判斷胎生魚鰭人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文整體感知一、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。二、默讀課文，你能把每段讀成一詞語嗎？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文整體感知默讀全文，思考課文從哪幾個(gè)方面介紹鯨的？鯨的形體特點(diǎn)（第1自然段）鯨的進(jìn)化過程（第2自然段）鯨的種類（第3自然段）鯨的生活習(xí)性（第4—7自然段）人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文說明文的說明方法有哪些？1、列數(shù)字2、舉例子3、比較法4、打比方5、分類別人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文體形人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鯨比象大得多，最大的鯨有十六萬公斤重。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較：

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之龐大。這樣寫，給人留下了鮮明的印象。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文（1）不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鯨鯨鯨列數(shù)字:

突出鯨是很大的動(dòng)物的特點(diǎn)。

（2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文地球鯨是地球上最大的哺乳動(dòng)物。生活在北冰洋種碩大無比的藍(lán)鯨，體長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)33米，體重130噸，單是它的心臟就有700公斤，腎臟重1噸，舌頭重兩噸。它的胃有3米長(zhǎng)，腸子有250米長(zhǎng)。如果光從重量上看，可抵32頭大象的重量。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。舉例子、列數(shù)字

從鯨的體重、身長(zhǎng)、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鯨與大象、人的比較上腭人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文進(jìn)化人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。你知道了什么？人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鰭返回人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文后肢完全退化，像魚的尾巴。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文分類人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文須鯨人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文齒鯨人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文生活習(xí)性人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文吃食小魚和小蝦大魚和海獸須鯨齒鯨人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文須鯨主要吃蝦和小魚。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。

有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。舉例子：“海中之虎”列數(shù)字:突出了鯨食量大，吃得快的特點(diǎn)。同時(shí)可見虎鯨之兇猛，動(dòng)作之迅速。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方

把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文鯨群在睡覺鯨群在睡覺人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文胎生哺乳人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

長(zhǎng)須鯨剛生下來就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。列數(shù)字：突出了幼鯨個(gè)頭大，生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)。人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺繁養(yǎng)須鯨齒鯨吞吃小魚、小蝦垂直、又細(xì)又高幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命吃大魚、海獸傾斜、又粗又矮人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文復(fù)習(xí)鞏固：最常見的說明方法有：列數(shù)字作比較舉例子打比方分類別……人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文2、判斷下面的句子屬于哪一種寫法，把序號(hào)填在括號(hào)里。①用比喻的方法說明②用比較的方法說明。③列數(shù)字說明。④舉例說明。A、最大的鯨有十六萬公斤，最小的也有兩千公斤。（）B、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）C、一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）D、我國(guó)捕獲過一頭四萬公斤重的鯨。（）③

①②④人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文

1、咱們學(xué)校的主教學(xué)樓分四層，每層有六間教室，兩間辦公室，共有二十四間教室，八間辦公室。2、130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。請(qǐng)說出下列句子用的說明方法。說一說：人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第三組課文請(qǐng)以“鯨的自述”或“我不是魚”為題來作一段簡(jiǎn)短的演講！人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第