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團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案

精神分裂癥

精神分裂癥是一種嚴(yán)重的致殘疾疾病,它是以陽(yáng)性癥狀、陰性癥狀和認(rèn)知損害為特征生物多維度疾病。

精神病學(xué)專家富勒.泰勒(fullerTarry)說(shuō)過(guò):“精神分裂癥患者就像20世紀(jì)的麻風(fēng)病患者”。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案精神分裂癥是最令人羞于啟齒的精神疾病,人們?cè)陔[藏自己所愛(ài)的人的病情方面幾乎達(dá)到專家水平。

精神分裂癥

團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案幻覺(jué)行為混亂或緊張癥行為陽(yáng)性癥狀妄想言語(yǔ)和思維混亂

精神分裂癥

團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案陰性癥狀情感淡漠貧語(yǔ)癥無(wú)動(dòng)機(jī)

精神分裂癥

團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案很少有證據(jù)顯示藥物治療能改善社會(huì)功能,而社會(huì)功能與精神分裂癥患者現(xiàn)有功能和長(zhǎng)期結(jié)果的預(yù)測(cè)高相關(guān)。首先,藥物治療能減輕陽(yáng)性癥狀和縮短住院時(shí)間。

但對(duì)陰性癥狀和其他功能癥狀的療效癥狀甚少。19世紀(jì)60年代以來(lái),精神分裂癥的首選為藥物治療。

精神分裂癥

團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案而不能堅(jiān)持治療。藥物的副作用

認(rèn)知力不完全治療費(fèi)用貴再次,有45%~60%的患者因其次,25%~50%的患者即便是藥物治療取得了最佳療效,仍有殘留的陽(yáng)性癥狀。

精神分裂癥

團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案團(tuán)體生物反饋因此,在精神分裂癥康復(fù)期很需要團(tuán)體生物反饋這樣的輔助心理干預(yù),特別是對(duì)一些藥物治療效果不明顯的癥狀。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療原理精神分裂癥和快感缺乏的患者,他們調(diào)節(jié)大腦皮層興奮性的能力受到損害,他們的大腦皮層產(chǎn)生慢電位。慢電層電位:反映注意活動(dòng)的調(diào)節(jié)以及皮層神經(jīng)元的興奮性。故精神分裂患者會(huì)產(chǎn)生注意和始動(dòng)性缺陷。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案生物反饋療法對(duì)精神分裂癥恢復(fù)期病人:通過(guò)反饋使患者轉(zhuǎn)移注意力,從而阻斷負(fù)向思考使患者注意力更加集中,增強(qiáng)動(dòng)力感。1通過(guò)放松訓(xùn)練減輕軀體不適,進(jìn)而改善情緒。2少數(shù)患者自知力明顯恢復(fù),并在社交能力和社會(huì)興趣因子方面明顯改變。3對(duì)于已經(jīng)自行控制其癥狀的患者,可加強(qiáng)療效。4治療原理團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案幻覺(jué),妄想引起的痛苦和殘障防止復(fù)發(fā)

精神分裂癥所引起的焦慮與抑郁

問(wèn)題解決陰性癥狀應(yīng)對(duì)能力社會(huì)功能團(tuán)體治療目標(biāo)團(tuán)體心理治療的特點(diǎn)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案音樂(lè)療法放松訓(xùn)練合理情緒療法團(tuán)體心理療法生物反饋療法團(tuán)體心理治療的特點(diǎn)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案評(píng)估參與者的適宜性選擇類型團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案認(rèn)知偏差幻聽(tīng)也許是由話語(yǔ)加工缺陷所引起的內(nèi)部思維錯(cuò)誤歸因所致。

偏執(zhí)型精神分裂癥的特點(diǎn)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案偏執(zhí)型精神分裂癥的特點(diǎn)用正常的推理企圖解釋不正常的感知體驗(yàn)(如幻覺(jué))時(shí),便會(huì)引起妄想。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案病程選擇

慢性期穩(wěn)定期殘留期同一病程階段偏執(zhí)型精神分裂癥的特點(diǎn)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案促進(jìn)成員間的社會(huì)學(xué)習(xí)和參與。減少差異性,可以讓團(tuán)體成員有最大限度的共同體驗(yàn)和“來(lái)對(duì)地方”的感覺(jué)。偏執(zhí)型精神分裂癥的治療團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案穩(wěn)定的精神分裂癥康復(fù)期。慢性精神分裂。床位醫(yī)生推薦。治療師熟知參與者的治療目標(biāo)與知曉病程情況。團(tuán)體對(duì)象的選取原則偏執(zhí)型精神分裂癥的治療團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案偏執(zhí)型精神分裂癥的治療缺乏自知力。與工作人員關(guān)系消極,對(duì)治療充滿敵意。需要平衡有動(dòng)機(jī)者和無(wú)動(dòng)機(jī)者。有動(dòng)機(jī)的樂(lè)觀成員可對(duì)動(dòng)機(jī)弱的成員產(chǎn)生積極影響,并作為不愿參與治療的患者的榜樣。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案團(tuán)體成員的相似經(jīng)歷可減少個(gè)體由癥狀引起的孤立感。參加團(tuán)體的成員會(huì)因同伴的壓力而完成治療師所要求的作業(yè)。團(tuán)體環(huán)境也可使參與者形成積極的應(yīng)對(duì)策略、相互學(xué)習(xí)、彼此強(qiáng)化。偏執(zhí)型精神分裂癥的治療團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第一次治療建立治療聯(lián)盟團(tuán)體成員介紹(包括治療師)1.姓名和年齡2.興趣愛(ài)好3.對(duì)團(tuán)體的認(rèn)識(shí)討論并確定團(tuán)體基本規(guī)則介紹團(tuán)體生物反饋的原理,治療特點(diǎn)和要求。討論團(tuán)體目標(biāo)。確定團(tuán)體次數(shù),時(shí)間,頻率。確定團(tuán)體規(guī)則。治療師介紹團(tuán)體生物反饋儀說(shuō)明安全性,消除參與者的顧慮與恐懼。佩戴頭帶,匹配個(gè)體,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第二次治療呼吸與放松技巧的學(xué)習(xí)佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練1、治療師指導(dǎo)呼吸技巧2、治療師陪同參與者一起練習(xí)呼吸放松。3、治療師詢問(wèn)并加強(qiáng)參與者呼吸感受。放松訓(xùn)練1、治療師陪同參與者一起練習(xí)呼吸放松2、治療師詢問(wèn)并加強(qiáng)參與者呼吸體驗(yàn)。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第三次治療放松訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練劃船游戲參與者對(duì)游戲技巧交流,討論。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第四次治療解決問(wèn)題訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練參與者對(duì)自己?jiǎn)栴}提出并展開(kāi)討論。治療師記錄大家普遍問(wèn)題譬如:1、對(duì)自己病的看法2、對(duì)藥物治療的作用并對(duì)藥物的看法3、對(duì)聲音或者以前妄想內(nèi)容討論團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第五次治療解決問(wèn)題訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練參與者繼續(xù)對(duì)自己?jiǎn)栴}提出并展開(kāi)討論。治療師可以適當(dāng)引導(dǎo)參與者應(yīng)對(duì)策略。拔河游戲團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第六次治療社會(huì)技能訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練告別過(guò)去對(duì)前五次治療自我評(píng)估治療師指導(dǎo)參與者對(duì)“過(guò)去的自己”做個(gè)正確的認(rèn)知。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第七次治療社會(huì)技能訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練未來(lái)的憧憬治療師指導(dǎo)參與者對(duì)“未來(lái)的自己”做個(gè)設(shè)想。劃船游戲團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第八次治療社會(huì)技能訓(xùn)練佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練活在當(dāng)下治療師指導(dǎo)參與者對(duì)回到社會(huì)中再次碰到問(wèn)題提出假想。并分組扮演可能遇到的困難并如何應(yīng)對(duì)。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第九次治療社會(huì)功能恢復(fù)佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練拔河游戲強(qiáng)化訓(xùn)練合理情緒行為治療(理性情緒療法)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療方案一覽表第十次治療社會(huì)功能恢復(fù)佩戴頭帶,并匹對(duì)成功,基線測(cè)試(音樂(lè)療法)。呼吸訓(xùn)練放松訓(xùn)練劃船游戲團(tuán)體討論對(duì)十次團(tuán)體參與的評(píng)估強(qiáng)化藥物的重要性,并指導(dǎo)出院后如何按時(shí)回來(lái)就診。對(duì)此次團(tuán)體參與的感受。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療時(shí)的注意事項(xiàng)1.團(tuán)體成員未必能理解一些原理和放松技巧,治療師需采用復(fù)述和陪同練習(xí)。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案2.由于認(rèn)知缺陷和陰性癥狀可以使個(gè)體回避參與活動(dòng)。治療時(shí)的注意事項(xiàng)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案由簡(jiǎn)單的活動(dòng)和簡(jiǎn)單的封閉式活動(dòng)開(kāi)始,以減少不知所措和挫敗感,增加成員的反應(yīng)。

治療師的任務(wù)就是為沉默者創(chuàng)造表達(dá)自己的

機(jī)會(huì),并使每個(gè)成員在會(huì)談上都開(kāi)口講話。

治療時(shí)的注意事項(xiàng)解決團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療時(shí)的注意事項(xiàng)

多提問(wèn)!通過(guò)目光接觸或?qū)?wèn)題反饋等鼓勵(lì)患者參與。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案治療時(shí)的注意事項(xiàng)3.缺乏自知力,一些個(gè)體會(huì)通過(guò)否認(rèn)自己有病來(lái)保持自尊。治療師應(yīng)鼓勵(lì)有較高自知力的成員分享他們的體驗(yàn)。并示范如何在承認(rèn)自己患有疾病的同時(shí),依然可以自尊和健康的控制疾病。團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案不用“精神分裂癥”一詞,而選用

“我的病情”或“我的疾病”。不貼標(biāo)簽詢問(wèn)患者是否曾有一些與疾病相關(guān)的體驗(yàn),反映出他行為上的非邏輯性。治療時(shí)的注意事項(xiàng)團(tuán)體生物反饋對(duì)精神分裂癥康復(fù)期治療方案這樣表示治療師能接受患者的自身經(jīng)歷并照顧

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