版四年級數(shù)學(xué)下冊教案三角形邊關(guān)系_第1頁
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．三角形邊的關(guān)．3第54一、談話激疑，誘發(fā)探首尾相接。這些的長度是任意的，有的不能擺成三角形）通過擺驗證，你有什么發(fā)現(xiàn)匯報：有的組選用的能圍成三角形，有的組則不能（一）猜（二）一圍三角形（藍(lán)：2cm紫：3cm黃（兩根）：4cm白：5cm綠：9.5cm），各組可自行確定驗證方法。然后根據(jù)實際情（2）匯報小組圍的結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？舉例。（演示（三）總結(jié)揭題。這節(jié)課你高興嗎，為什么？剛才我們當(dāng)了一（三、鞏固應(yīng)用，促進(jìn)能力發(fā)（一）鞏固性訓(xùn)判斷。（舉手——手心手背①3根 成的三角形的周長是15厘米。（ ②任意3 都可以圍成一個三角形。 ③用3根長3厘米、4厘米和5厘米的 ⑤一個三角形，兩邊之和一定小于第三邊。 每組中的三 能圍成三角形嗎（二）應(yīng)用性練2．（三）課外拓展性練四、課堂總結(jié)、質(zhì)疑與學(xué)生評板書教后

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