中班主題公開課樹真好教案反思

中班主題公開課樹真好教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解、觀賞散文，了解和樹有親密關(guān)系的事物，進(jìn)一步感受樹的用途。

2.萌發(fā)親近樹木、愛惜樹木的情感。

3.幫忙幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，觀賞美麗的語(yǔ)言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：觀賞散文，了解和樹有親密關(guān)系的事物，進(jìn)一步感受樹的用途。

難點(diǎn)：萌發(fā)親近樹木、愛惜樹木的情感。

活動(dòng)預(yù)備

散文圖片，散文磁帶，自備一段輕音樂

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

(1)出示圖一，小朋友你們?cè)谶@張圖片上觀察了哪些東西?(引導(dǎo)幼兒用有，有，還有說(shuō))

(2)我們看到了一棵大樹，那你覺得誰(shuí)會(huì)喜愛這棵樹呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒用我覺得某某會(huì)喜愛這棵樹，由于的句式說(shuō))

二、觀賞并理解散文

(1)其實(shí)，這是一棵能給大家?guī)?lái)歡樂的樹，我們一起來(lái)看看它給大家?guī)?lái)了哪些歡樂。

(2)教師逐幅出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)從圖片上看出樹給誰(shuí)帶來(lái)了什么歡樂。

(3)下面，教師就把你們剛剛看到的這些事情編成一首好聽的散文《樹真好》。我們一起來(lái)聽聽看為什么說(shuō)樹真好呢。

(4)教師合著音樂有表情地朗讀散文。

你聽到，散文中都有誰(shuí)說(shuō)了“樹真好”?

小鳥為什么說(shuō)樹真好?小鳥唧唧喳喳在叫什么呢?(由幼兒自由想象，答案開放)。

為什么在樹下野餐，大家吃得很香?(如大樹幫我們攔住了太陽(yáng)，大樹上還有樹葉和花的香味)樹蔭下我們還可以做什么呢?

小貓為什么說(shuō)“樹真好”?我們還可以和樹做什么嬉戲呢?

(5)下面我們?cè)賮?lái)聽一聽這首散文詩(shī)《樹真好》，教師配樂朗讀。

你能用散文中的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么“樹真好”嗎?

下面小朋友跟著教師一起，看著圖片，一起來(lái)念一念這首散文。!.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng).教案網(wǎng)出處!教師帶著幼兒配樂朗讀。

三、發(fā)覺樹的美妙

樹真是一個(gè)不錯(cuò)的朋友，有它真好。那在你們平常的生活里，樹是你的好朋友嗎?

它都給你們帶來(lái)了哪些歡樂?

樹真好，我們以后肯定要好好愛護(hù)我們的樹朋友，這樣它才能給我們帶來(lái)更多的歡樂!

活動(dòng)反思

春天生氣盎然，樹是幼兒熟識(shí)的事物，且幼兒對(duì)樹很感興趣?！稑湔婧谩肥且黄^為簡(jiǎn)短的散文，散文中的小鳥、小貓等都是幼兒生活中熟識(shí)并感興趣的對(duì)象，選材貼近幼兒生活，富有生活情趣。

本活動(dòng)主要是讓幼兒觀賞散文、理解散文內(nèi)容，感受樹的用途，并能遷移新的敘述閱歷，嘗試進(jìn)展仿編，萌發(fā)親近樹木、愛惜樹