中班主題感官總動(dòng)員教案

中班主題感官總動(dòng)員教案

主題目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)人體感覺(jué)的探究精神及學(xué)習(xí)的興趣。

2、進(jìn)展幼兒的感知、觀看力量及用不同語(yǔ)言表達(dá)感官閱歷的力量。

3、熟悉感覺(jué)器官的重要性，學(xué)習(xí)運(yùn)用聽(tīng)、看、摸、嗅等感覺(jué)途徑探究事物。

教育活動(dòng)：

1、安康活動(dòng)：身體觸覺(jué)愛(ài)惜眼睛

2、語(yǔ)言活動(dòng)：故事《顏色真奇異》小線索大偵探

3、社會(huì)活動(dòng)：神奇箱假設(shè)我看不見(jiàn)

4、科學(xué)活動(dòng)：嗅覺(jué)瓶眼睛變魔術(shù)復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)數(shù)的形成

5、藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《貓戴帽》制作香香袋

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置活動(dòng)區(qū)角，各種五官表情卡片、娃娃臉譜（無(wú)五官）、彩色透亮卡、眼鏡架。

家長(zhǎng)工作：

1、和幼兒一起搜集日常生活中顏色鮮亮、氣味較強(qiáng)、觸感較明顯的物品，供幼兒運(yùn)用不同的感官去感知探究。

2、外出時(shí)留意引導(dǎo)孩子運(yùn)用不同的感官了解四周環(huán)境。

活動(dòng)設(shè)計(jì)

1集體活動(dòng)

（一）活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《神奇箱》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究的興趣

2、進(jìn)展幼兒觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)的進(jìn)展。

3、運(yùn)用感官知覺(jué)做嬉戲，了解各種感覺(jué)器官的功能。

活動(dòng)預(yù)備：教師自制神奇箱，并將常見(jiàn)物品，放在箱子中。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入嬉戲“指教導(dǎo)點(diǎn)”，激發(fā)幼兒興趣。

（二）綻開(kāi)

1、展現(xiàn)教師自制的神奇箱，并介紹使用方法：教師將某一物品放進(jìn)神奇箱，讓幼兒運(yùn)用感官去探究，猜想箱內(nèi)藏的是什么東西，僅能運(yùn)用一種感官。

2、教師請(qǐng)一名幼兒?jiǎn)为?dú)參加嬉戲，幼兒運(yùn)用某種感官探究箱內(nèi)物品后，若仍沒(méi)有猜出，可再利用不同感官連續(xù)探究。猜中后換另一名幼兒玩。

3請(qǐng)三名幼兒共同嬉戲，每名幼兒選擇只能用一種感官，猜出箱內(nèi)的物品，看誰(shuí)的速度最快。

4、教師與幼兒共同爭(zhēng)論不同感官猜想物品的感受：哪種感官最靈敏，你喜愛(ài)用哪一種感官？哪一種物品摸起來(lái)很粗，哪種物品聞不出味道。（三）、完畢講評(píng)幼兒表現(xiàn)，完畢。

區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要與人友好相處。

2、培育幼兒的交往力量、動(dòng)手操作力量。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)放音樂(lè)之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)、操作區(qū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜愛(ài)區(qū)域活動(dòng)嗎？為什么？

2、教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)章。

3、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)

4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

（1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用“神奇箱”開(kāi)展活動(dòng)，將幼兒搜集的各種物品，放在操作箱中，利用嬉戲的形式，聯(lián)系感官的靈敏。

（2）美術(shù)區(qū)指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)展想象和創(chuàng)作，制作“眼睛變魔術(shù)”的玩具。

5、教師與幼兒共同評(píng)價(jià)活動(dòng)教師：今日，你都玩了什么？和誰(shuí)玩的？玩得快樂(lè)嗎？有沒(méi)有遇到不快樂(lè)的事？下次你想到哪個(gè)區(qū)玩？

6、師生共同收玩具

7、完畢集體活動(dòng)

（二）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《小線索大偵探》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒觀看四周事物的興趣。

2、培育幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量。

3、通過(guò)活動(dòng)，運(yùn)用視覺(jué)觀看物品特征

活動(dòng)預(yù)備：常見(jiàn)物品，如：衛(wèi)生紙、玩具、毛衣等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入你喜愛(ài)什么東西？

（二）綻開(kāi)

1、幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)的一樣?xùn)|西的特征。

2、教師出示一件教師中常見(jiàn)的物品，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看該物品有什么特征，如：顏色、外形、體積大小、給人們的感覺(jué)、用途等。

3、教師將該物品收起來(lái)，請(qǐng)幼兒自由談?wù)搫倓偹?jiàn)物品的特征，教師將幼兒發(fā)表的內(nèi)容記在黑板上。

4、教師在將這件物品拿出展現(xiàn)，請(qǐng)幼兒比擬：剛剛談到的特征與物品實(shí)際的特征是否吻合，有什么不同的地方。教師可將物品增至二或三個(gè)，觀看時(shí)間依幼兒觀看力的提高而削減，然后重復(fù)以上步驟。

（三）完畢講評(píng)幼兒表現(xiàn)，將觀看用的物品，置于活動(dòng)區(qū)域，完畢。

區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒要與人友好相處。

2、培育幼兒的交往力量、動(dòng)手操作力量。

3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)和美術(shù)區(qū)的幼兒活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)放音樂(lè)之家、超市、構(gòu)筑區(qū)、圖書(shū)區(qū)、操作區(qū)

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話，引起幼兒活動(dòng)興趣。小朋友喜愛(ài)區(qū)域活動(dòng)嗎？為什么？

2、教師為幼兒介紹班級(jí)中區(qū)域的劃分和活動(dòng)規(guī)章。

3、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿自愿選區(qū)進(jìn)區(qū)

4、教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)

（1）操作區(qū)：指導(dǎo)幼兒用各種瓶子、有氣味的物品，連續(xù)制作香香瓶。

（2）美術(shù)區(qū)指導(dǎo)幼兒利用圓形器物、卡紙、橡皮筋等，進(jìn)展想