中班體育活動調(diào)皮的大皮球教案反思

中班體育活動調(diào)皮的大皮球教案反思

活動設(shè)計意圖：

我班幼兒對體育活動特別感興趣，他們的身體活動意識與力量已有了明顯的提高，尤其喜愛球類活動，已經(jīng)積存了一些球類活動的閱歷，會用多種方法玩球，為了連續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，我依據(jù)我班幼兒現(xiàn)有的動作水平和進展需要，設(shè)計了這一淘氣的大皮球活動，旨在鼓舞幼兒運用原有的玩球閱歷，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運動力量。

在整個活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氣氛，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獵取閱歷，提高力量。如：在自由探究時，我鼓舞幼兒盡情呈現(xiàn)多種玩球的方法，同伴之間積極大膽地溝通，并讓個別幼兒帶動全體幼兒一起進展活動，使幼兒獲得自信與歡樂；幼兒在活動中經(jīng)受了自我嘗試，個體體驗生生互動，共同體驗師生互動，積存閱歷的過程，并讓幼兒在開心的嬉戲活動中進一步穩(wěn)固閱歷，提升運動力量。

活動目標(biāo)：

１、通過玩球，培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒走、跑、跳等根本動作。

２、連續(xù)培育幼兒玩球的興趣，在嘗試中進展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)力量及合作力量。

３、幼兒感受身體掌握球，進展多種玩球的小嬉戲。

活動預(yù)備：每人一個皮球

活動過程：

一、預(yù)備活動

幼兒拿球自由進入場地，把球放在場地兩邊，聽到哨聲集合成2路縱隊進展隊形訓(xùn)練。

幼兒拿球做球操：第一節(jié)：上肢運動。其次節(jié)：下蹲運動。第三節(jié)：體側(cè)運動。第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運動。第五節(jié)：腹背運動。第六節(jié)：跳動運動。第七節(jié)：整理運動

二、根本局部：

1、第一次嘗試玩球

（1）師：你們手中都有一個球，請你們想一想怎么玩（個別幼兒展現(xiàn)）那你們再去玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多，（分散玩球）。

（2）教師提問：哪位小朋友說一說你有幾種玩法？

2、溝通共享

教師引導(dǎo)幼兒嘗試拍球的方法幼兒可以一人拍，也可以相互合作。請個別幼兒拍給大家看，共同總結(jié)出拍球的方法。

3、再次嘗試

教師引導(dǎo)幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。（幼兒分散玩）

4、嬉戲

教師：今日小朋友真愛動腦筋想出了球的多種玩法，那我們一起來玩嬉戲吧.

（1）、胯下傳球

規(guī)章：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭開頭從胯下傳球，傳球時雙手抱球從胯下傳給下一位，下一位接球時要用雙手接球，依次傳球，傳球過程中球不能落地，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道完畢。

（2）、頭上傳球

規(guī)章：分成兩縱隊，每對各拿一個球，由隊頭從頭頂雙手依次傳球給下一位，球先到達隊尾者為勝，隊尾以答道完畢。

（3）學(xué)螃蟹走路（夾球側(cè)行）

規(guī)章：兩人面對面把球放于兩人肚子中間夾住朝自己旁邊側(cè)行，球不能掉下來,男女兩兩組合從起點開頭到達指定位置停將球放下，再下一組開頭，依次進展，哪一組先完畢為勝。（幼兒練習(xí)夾球側(cè)行，教師發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。以競賽的形式進展嬉戲）

三、完畢局部：

放松活動：聽音樂帶球走，并做簡潔的玩球動作。

教學(xué)反思：

嬉戲是最相宜于促進幼兒主體性和共性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積