現(xiàn)代文閱讀評析

09屆市質(zhì)量調(diào)研B卷普雄學(xué)校王靜娜全文圍繞論點，從四個方面展開論述：（3）責(zé)任重于泰山，能者方可當(dāng)之（4）中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的(1)責(zé)任的重要意義

(2)“承擔(dān)責(zé)任很累”的認識是不全面的

22題：

請仿照橫線后的句式，在橫線上填寫合適的內(nèi)容，將這個句子補充完整。

有了責(zé)任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險；

，

；責(zé)任心強，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問題也可能釀成大禍。

※

在汶川地震發(fā)生時，盡管當(dāng)時周圍的情況糟糕，但絲毫沒有人抱怨，盡管過了最佳的救援時間，但救護人員依然沒有放棄，哪怕有一線希望，都堅持到底。

※在汶川地震發(fā)生時，譚千秋老師用自己的生命保護了課桌下的四個學(xué)生，盡了一名教師的神圣職責(zé)。（1分：表述不清、論點不突出）※我覺得中華民族是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，遙想當(dāng)年，我和一位同學(xué)不小心把教室后面的箱子搞壞。我們主動承認并承諾對此破箱子負責(zé)賠償損失，此乃勇于承擔(dān)責(zé)任的實例。（3分：語言精煉、事例典型、論點突出）（0分：事例不具備典型性）

我還記得去年過年時的那場雪災(zāi)，人人做到自掃門前雪，還有許多的人上街鏟雪；我還記得去年的汶川地震，當(dāng)時處處寫著“抗震救災(zāi)，眾志成城”。當(dāng)時，人們?nèi)巳诵闹卸加幸还上霝闉?zāi)區(qū)做點什么的沖勁。因為什么，因為責(zé)任。（2分）

08年的那場雪災(zāi)中，神州大地唱響了“雪災(zāi)無情，人有情”的贊歌；汶川地震后，中華兒女發(fā)出了“抗震救災(zāi)，眾志成城”的吶喊；北京奧運會上，奧運健兒們實現(xiàn)了“奮力拼搏，為國爭光”的誓言……這一個個生動的事例，正是中華民族勇于承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn).溫馨提示：構(gòu)建關(guān)于議論文的相關(guān)知識體系

（1）關(guān)于“議論文的一般思路”請參考《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》P27_28(2)關(guān)于“議論文的文體特點”請參考《語文學(xué)科教學(xué)基本要求》P50_511、依據(jù)文本，找出的中心論點和分論點2、仿寫訓(xùn)練3、訂正23題（得3分同學(xué)修改遷移訓(xùn)練中練習(xí)三）課后訓(xùn)練※

我認為這句話說得太對了，歷史上有一個大禹他成功地治止了黃河泛濫，但這是眾志成城，人們齊心協(xié)力地做出來，是因為每個人的責(zé)任心，才止住了大水。而現(xiàn)實生活中也不難發(fā)現(xiàn)，人們互相幫助，別人有了困難，人們出手相助，是以體現(xiàn)人們的責(zé)任心。（0分：審題不清，答非所問；事例空洞，沒有代表性）※

我覺得中華民族是一個勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，遙想當(dāng)年，我和一位同學(xué)不