中班年級組工作總結8篇

中班年級組工作總結8篇

1、中班年級組工作總結

我班嚴峻而充分的一個學期現(xiàn)已完畢，在這半年中，咱們班內三位教師聯(lián)合一心，認真協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè)，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結往后的作業(yè)，前進保教質量，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼兒身心生動、安康生長?，F(xiàn)做總結如下：

一、教育教育方面

1、主題活動的綻開：本學期咱們認真對比本班幼兒的年紀特色與幼兒的愛好，結合主題課程，綻開了《身體暢想曲》、《圓圓的國際》、《秋天的圖像》、《快樂的冬季》《快樂的家》、《心愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》輔導下，咱們將新的教育理念融入課程設置中，將各范疇的活動有機地整合，彼此浸透，重視趣味性、活動性，寓教育于日子、學習中。在主題活動綻開的過程中，咱們和幼兒一同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供應了豐厚的操作資料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作，把咱們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果，特殊興奮2、自主嬉戲與主題活動的結合。咱們依據幼兒的年紀特色和主題活動，與小朋友一同創(chuàng)設了“文娛六合”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等嬉戲角，并依據主題的轉變替換嬉戲內容，在活動中有方案有步驟地供應資料，對幼兒進展階段性、針對性地調查輔導、為幼兒供應豐厚有用的資料，引導幼兒在拘束、寬松的氣氛中自動探究、學習。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的綻開。

二、保育方面：

在保育方面，咱們遵從保教結合的準則，三位教師相互調和，做到教中有保，保中有教。咱們班三位教師有兩位是新參與的，剛開頭的時分，相互協(xié)作不行默契，小朋友會有等候的現(xiàn)象，為此，咱們三個經常使用時刻評論、協(xié)商怎樣協(xié)作更合理，現(xiàn)在，咱們相互之間，只需一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，作業(yè)也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了出色的日子習氣，獨立性有所前進。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會靈敏有序的穿脫衣服、

三、家長作業(yè)

《大綱》清楚指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。應本著敬重、相等、協(xié)作的準則，爭奪家長的了解、支撐和自動參與，并生動支撐、幫助家長前進教育才能?！北局@樣的輔導思想，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)中，重視與家長的溝通和了解，準時將咱們的教育理念傳遞給家長。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長一同爭論幼兒教育的經受，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間，家校通，家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊等方法與家進步行溝通溝通。關于家長提出的問題咱們賜予準時的答復，在家長的大力支撐與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順暢有用的綻開。

四、存在缺乏與盡力方向

經過一個學期的盡力，咱們班的小朋友在各方面有了必定的綻開，常識面豐厚了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、單個幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不會集，速度慢，進餐習氣還有待改良。

2、思想不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的調查與輔導，培育幼兒“自我辦理”的熟悉。下學期，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針，再加上咱們的盡力，信任孩子們能更強健、更安康地生長，明日咱們將創(chuàng)造更絢爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實綻開，靠著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師每天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是認真細我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實綻開，靠著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師每天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是認真細致，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上。保教主任提出的主見都能虛心承受，按標準完結，并一向地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育作業(yè)：本學期由于我班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練，使原來平穩(wěn)的班級一會兒亂了條理。面臨這種局勢，我和秦教師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的綻開狀況及本班日常作業(yè)，使她很快地進入教育人物，按她一向的教育方法，將班級作業(yè)做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以平穩(wěn)，讓來回奔跑的我感到欣喜，讓家長們得到定心。教育內容：本學期，除了綻開六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們收獲頗豐，特殊是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種綻開融入其間，有數學范疇的造型規(guī)劃，疊高統(tǒng)計，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣概宏偉的城門；有彎曲委曲的萬里長城；有科技腳步同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的點評咱們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得快樂，學得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復查的日子里，咱們教師相互幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的使命毫無怨言地做好。

2、中班年級組工作總結

總結是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回憶檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作力量的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應當包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的中班年級組工作總結，歡送大家共享。

時間過得真快，一學期匆忙而過。在這一學期中我們全組教師在園領導的親切關心下，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，連續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進展探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的地開展教研活動，在各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面對大家作一簡要的匯報：

一、每位教師都能發(fā)揮“仆人翁”精神積極組織參加到年紀組的各項活動開展：

（1）加強年級組的學習，逐步轉變年級組學習只是事務性工作安排的意識，積極進展教育教學討論。本學期以“年紀組備課”為重點，讓每位教師都有籌劃和組織發(fā)言的時機，使組內的每一位教師都得到了熬煉。另外，我們還研討了如何依據主題活動內容來布置主題墻，進一步標準了備課的要求以及年級組和全園活動的爭論。

（2）、組織開展了幼兒園的“講故事競賽”在這個活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的“講故事競賽”順當開展，精彩的完畢。

（3）、我們還輔導幼兒進展了科幻畫和走廊畫，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊布滿了童真童趣。

（4）、每位教師都能依據自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境表達了真正的“第三任教學教師”好多孩子都能主動參加到環(huán)境的互動中來。

二、注意家園聯(lián)系工作的開展。通過家長會、親子活動，班級網站、家訪等形式，讓家長準時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。

中班家長比擬慣孩子，每天總會有很多吩咐，教師們都能能急躁接待，熱忱向家長匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對教師更加信任，敬重，主動積極地協(xié)作我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長溝通一次幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況，有利于教師和家長更好的共同協(xié)作教育好孩子。

三、互幫互學，共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫忙她們，把自己的閱歷毫無保存地教給新教師，互幫互學，共同討論氣氛較濃。

每位教師也都能依據自身的工作特點積極主動的.擔當幼兒園的各項工作并使自身有所提高如：黃亞萍擔當輔導網工作、張靜新進教師的班主任、陳微擔當教研助手等。各班的兩位教師之間協(xié)作也都默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。一學期來我們順當地完成上級下達的各項任務，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水。我們團結協(xié)作，互幫互助。組內的教師在自己工作繁忙的狀況下，還是樂于奉獻，輪番挑起了代課的任務，而且毫無怨言。

細細回味本學期的工作，確定還存在著缺乏的方面，在新的學期里，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好。

3、中班年級組工作總結

在嚴峻與繁忙之中，又一個學期曩昔了，回憶整個學期，咱們班教師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職作業(yè)，在自己的崗位上踏踏實實地作業(yè)。該學期，我班幼兒的日子自理才能顯著前進，幼兒的智力水平也得到很好的綻開。家長作業(yè)綻開得較順暢，家長生動支撐各協(xié)作，在家鄉(xiāng)共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到調和綻開。逐步養(yǎng)成了出色的衛(wèi)生習氣、學習習氣，有必定的日子自理才能，懂得禮貌待人，開頭會遵守本班的慣例紀律，特殊是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達才能方面也顯著有前進，單個幼兒太固執(zhí)、蠻不講理也有所改良?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務作業(yè)狀況。

一、加強衛(wèi)生保健作業(yè)，防范各種感染疾病，確保幼兒安康生長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢作業(yè)，每天親近調查幼兒的安康狀況，并做好記載，生動綻開各項戶外活動，前進幼兒身體的抵抗才能，增加幼兒的體質。一同加強對幼兒自理才能的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并經過輪番當“值日生”的方法，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生常識，我與本班教師一同，堅持確保每周一節(jié)安康教育活動，使幼兒把握更多的安全常識，如上樓下樓不推不擠、不在公路上游玩。還結合夏日幼兒寵愛玩水的特色，教育幼兒一些玩水的安全常識。

二、認真按方案綻開班務作業(yè)，確保完結教育教育使命

1、加強慣例教育，樹立出色的班級慣例習

幼兒的一天日子都是學習，教育教育也貫穿于幼兒一天的日子中，幼兒一天日子是否能有序進展，固然取決于幼兒一日慣例的樹立。因而，作為班主任，我重視加強慣例教育，把樹立幼兒的出色慣例放在辦理班級的首位，在幼兒的一天日子各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，一同還要求本班教師接受共同的要求去安排幼兒一天的日子，在本班教師的一同盡力下，我班幼兒的慣例紀律、學習習氣、日子習氣都較好，形成了出色的班紀班風。

2、認真按方案安排活動，確保教育質量。

在教育上，我能認真擬定各項教育方案，并按方案預備教玩具，認真施行方案，做到以嬉戲為主，想方設法安排好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充分。在教育方法上，我更多地選用直觀教育、啟發(fā)式教育，引導幼兒多看、多想、多說、多著手，調集幼兒的多種感觀參與活動，然后調集幼兒的參與生動性。因而，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，生動講話，思想特殊生動，智力水平顯著前進。

3、重視加強單個教育，做好培優(yōu)轉差作業(yè)。我班的幼兒特殊生動好動，其間有單個幼兒動過了頭，常有打伙伴、不守紀律、不守法規(guī)的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的單個教育。

4、生動參與教研活動，前進教研才能。本學期，我園進展了月末呈現(xiàn)，教師之間相互學習，汲取好的經受，經過童話劇的方法，讓孩子門對英語愈加感愛好。

三、親近聯(lián)絡家長，盡力做好家鄉(xiāng)同步教育作業(yè)

在家長作業(yè)方面，咱們堅持做到熱忱款待家長，自動與家長聯(lián)絡，經過多種途徑綻開家長作業(yè)。由于春季各種感染病電熱的到來，我園接受了家長送幼兒入園時不能入園方法，因而，教師與家長直接觸摸的時機削減，咱們便捉住晚接的時刻，多與家長串連，還經常經過電話進展聯(lián)絡。本學期，咱們進展了一次家長會，一次家長校園上課，向家長們教授了一些育兒理論及常識，并結合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教育教育內容、方法。每次活動我都能有方案、有安排地進展，在我與本班教師的發(fā)起下，家長特別重視，參與的生動性高，每次出勤率都在90%以上。經過這些家鄉(xiāng)互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、日子，從而更支撐、協(xié)作咱們的作業(yè)，到達家鄉(xiāng)同步教育的意圖。

本學期，在教師的一同盡力下，我班的班務作業(yè)得以順暢完結，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的前進。往后咱們將自始自終地持續(xù)聯(lián)合協(xié)作，爭奪把本班的作業(yè)做得更好，讓我班幼兒能更生動、快樂地生長。

4、中班年級組工作總結

時間過得真快，一學期匆忙而過。在這一學期中我們全組教師在園領導的親切關心下，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，連續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進展探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的地開展教研活動，在各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面對大家作一簡要的匯報：

一、每位教師都能發(fā)揮“仆人翁”精神積極組織參加到年紀組的各項活動開展：

（1）加強年級組的學習，逐步轉變年級組學習只是事務性工作安排的意識，積極進展教育教學討論。本學期以“年紀組備課”為重點，讓每位教師都有籌劃和組織發(fā)言的時機，使組內的每一位教師都得到了熬煉。另外，我們還研討了如何依據主題活動內容來布置主題墻，進一步標準了備課的要求以及年級組和全園活動的爭論。

（2）、組織開展了幼兒園的“講故事競賽”在這個活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的“講故事競賽”順當開展，精彩的完畢。

（3）、我們還輔導幼兒進展了科幻畫和走廊畫，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊布滿了童真童趣。

（4）、每位教師都能依據自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境表達了真正的“第三任教學教師”好多孩子都能主動參加到環(huán)境的互動中來。

二、注意家園聯(lián)系工作的開展。通過家長會、親子活動，班級網站、家訪等形式，讓家長準時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。

中班家長比擬慣孩子，每天總會有很多吩咐，教師們都能能急躁接待，熱忱向家長匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對教師更加信任，敬重，主動積極地協(xié)作我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長溝通一次幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況，有利于教師和家長更好的共同協(xié)作教育好孩子。

三、互幫互學，共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫忙她們，把自己的閱歷毫無保存地教給新教師，互幫互學，共同討論氣氛較濃。

每位教師也都能依據自身的工作特點積極主動的擔當幼兒園的各項工作并使自身有所提高如：黃亞萍擔當輔導網工作、張靜新進教師的班主任、陳微擔當教研助手等。各班的兩位教師之間協(xié)作也都默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。一學期來我們順當地完成上級下達的各項任務，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水。我們團結協(xié)作，互幫互助。組內的教師在自己工作繁忙的狀況下，還是樂于奉獻，輪番挑起了代課的任務，而且毫無怨言。

細細回味本學期的工作，確定還存在著缺乏的方面，在新的學期里，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好。

5、中班年級組工作總結

時間過得真快，一學期匆忙而過。在這一學期中我們全組教師在園領導的親切關心下，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，連續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進展探討、討論、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和進展狀況，有目的地開展教研活動，在各位教師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項任務，下面我將一些主要工作從以下四個方面對大家作一簡要總結：

一、每位教師都能發(fā)揮“仆人翁”精神積極組織參加到年級組的各項活動開展：

（1）加強年級組的學習，逐步轉變年級組學習只是事務性工作安排的意識，積極進展教育教學討論。本學期以“年級組備課”為重點，讓每位教師都有籌劃和組織發(fā)言的時機，使組內的每一位教師都得到了熬煉。另外，我們還研討了如何依據主題活動內容來布置主題墻，進一步標準了備課的要求以及年級組和全園活動的爭論。

（2）本學期結合幼兒園的工作規(guī)劃我們組織開展了幼兒園的“元宵節(jié)活動”、“三八節(jié)活動”、“大地閱讀月活動”“家長代課日活動”、“音樂嬉戲表演”以及中班年級組“愛在我身邊”慶六一活動等等。在這些活動中每位教師都出謀劃策、齊心協(xié)力、使年級組的各項活動都順當開展，精彩完畢。

（3）我們還和孩子們一起進展教室走廊的環(huán)境布置，不僅提高幼兒的繪畫水平也使我們的走廊布滿了童真童趣。

（4）每位教師都能依據自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境表達了真正的“第三任教學教師”好多孩子都能主動參加到環(huán)境的互動中來。并且每月我們都評比出了環(huán)境創(chuàng)設的優(yōu)勝班級，以此鼓勵大家工作的積極性。

二、注意家園聯(lián)系工作的開展。

通過家長會、親子活動，班級網站、家訪等形式，讓家長準時了解幼兒園的工作，更新家長的育兒觀念。中班家長比擬慣孩子，每天總會有很多吩咐，教師們都能能急躁接待，熱忱向家長匯報孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長解決育兒過程中的難題等，這樣加深了家長對幼兒園的了解，

使家長對教師更加信任，敬重，主動積極地協(xié)作我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解，我們堅持每月和家長溝通一次幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況，有利于教師和家長更好的共同協(xié)作教育好孩子。

三、互幫互學，共同提高。

我們每班的老教師都能熱心幫忙她們，把自己的閱歷毫無保存地教給新教師，互幫互學，共同討論氣氛較濃。每位教師也都能依據自身的工作特點積極主動的擔當幼兒園的各項工作并使自身有所提高。各班的兩位教師之間協(xié)作也都默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。一學期來我們順當地完成上級下達的各項任務，這里都包含著我們全組教師的心血和汗水。我們團結協(xié)作，互幫互助。

細細回味本學期的工作，確定還存在著缺乏的方面，在新的學期里，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好。

6、中班年級組工作總結

本學年中班教研組共有四個班級，新學年開頭，我組成員就認真學習新《大綱》，進一步變革教育觀念，綻開五光十色的教育活動，促進幼兒各方面綻開。結合園務作業(yè)擬定了切實可行的教研作業(yè)方案，圓滿地完結了各項計作業(yè)，現(xiàn)將作業(yè)總結如下：

一、教研課題的完結

本期我組對晨間款待活動進展了研討。晨間款待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個出色的開頭，怎樣讓家長定心的脫離孩子，這是咱們的意圖。咱們認真學習，生動研討，綻開微笑效勞，前進效勞熟悉，與家長親熱攀談活動。在晨間內容上，打破以往活動僅僅單一的桌面嬉戲，綻開了五光十色的活動。如：智力嬉戲、體育嬉戲、折紙剪紙活動、放開區(qū)域嬉戲，讓幼兒自主地選擇自己寵愛的活動。咱們還重視資料的供應，重視活動中的單個輔導，使用音樂發(fā)生開心的活動氣氛。我組教師就怎么綻開好晨間款待進展了說、看、評活動。經過活動，教師們有了更清楚的方針。

二、進一步改動教育觀念，讓幼兒真實體會自主嬉戲的快樂

幼兒寵愛自主嬉戲，是由于它的方法適宜幼兒的心理特征。曩昔

教師們在嬉戲中怕亂，約束過多，過死，幼兒玩什么嬉戲，怎樣玩都由教師輔導，安排。經過學習研討，教師們改動了舊的教育觀念，在嬉戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定人物，自選資料與伙伴。在教師創(chuàng)設出色的嬉戲環(huán)境中開心地嬉戲。

三、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到練習和綻開，教師的教育觀和早操的活動規(guī)劃、編列、安排是特別重要的。為了加強幼兒體育練習，咱們針對早操活動進展了變革、溝通與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《大綱》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《大綱》”。在溝通中，教師們涌躍宣布個人見解，找出早操中存在的問題，斗膽從活動規(guī)劃、編列、安排下手，把早操、根本動作練習、嬉戲活動有機的結合起來，在經過彼此觀摩，揚長避短，將早操活動綻開的繪聲繪色。

四、對青年教師的培育

青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們生長起來，我組為他們供應了早操的研討與觀摩活動。在活動中，教師們關心、支撐、幫助、出謀劃策，使他們得到了練習，一同，也為全組教師供應了研討學習的時機。

五、安排綻開豐厚的課外活動

在春暖花開的日子里，安排幼兒到公園進展春游。協(xié)作園務作業(yè)綻開慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的日子學習狀況，進展家長放開日活動。安排教師對幼兒進展期末測評作業(yè)等等。

以上是我組教師在本期的教研作業(yè)狀況，但還需持續(xù)盡力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的往來才能和言語綻開才能進展研討，綻開說、看、評活動。讓教研作業(yè)更好地效勞教育，更好地幫助教師前進本身本質。

7、中班年級組工作總結

我班嚴峻而充分的一個學期現(xiàn)已完畢，在這半年中，咱們班內三位教師聯(lián)合一心，認真協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè)，每個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結往后的作業(yè)，前進保教質量，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼兒身心生動、安康生長?，F(xiàn)做總結如下：

一、教育教育方面

1、主題活動的綻開：本學期咱們認真對比本班幼兒的年紀特色與幼兒的愛好，結合主題課程，綻開了《身體暢想曲》、《圓圓的國際》、《秋天的圖像》、《快樂的冬季》《快樂的家》、《心愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》輔導下，咱們將新的教育理念融入課程設置中，將各范疇的活動有機地整合，彼此浸透，重視趣味性、活動性，寓教育于日子、學習中。在主題活動綻開的過程中，咱們和幼兒一同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供應了豐厚的操作資料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作，把咱們的教室裝扮一新，充溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果，特殊興奮2、自主嬉戲與主題活動的結合。咱們依據幼兒的年紀特色和主題活動，與小朋友一同創(chuàng)設了“文娛六合”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等嬉戲角，并依據主題的轉變替換嬉戲內容，在活動中有方案有步驟地供應資料，對幼兒進展階段性、針對性地調查輔導、為幼兒供應豐厚有用的資料，引導幼兒在拘束、寬松的氣氛中自動探究、學習。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全面的綻開。

二、保育方面：

在保育方面，咱們遵從保教結合的準則，三位教師相互調和，做到教中有保，保中有教。咱們班三位教師有兩位是新參與的，剛開頭的時分，相互協(xié)作不行默契，小朋友會有等候的現(xiàn)象，為此，咱們三個經常使用時刻評論、協(xié)商怎樣協(xié)作更合理，現(xiàn)在，咱們相互之間，只需一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，作業(yè)也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了出色的日子習氣，獨立性有所前進。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會靈敏有序的穿脫衣服、

三、家長作業(yè)

《大綱》清楚指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。應本著敬重、相等、協(xié)作的準則，爭奪家長的了解、支撐和自動參與，并生動支撐、幫助家長前進教育才能。”本著這樣的輔導思想，我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)中，重視與家長的溝通和了解，準時將咱們的教育理念傳遞給家長。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長一同爭論幼兒教育的經受，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲早家長接送孩子的時間，家校通，家鄉(xiāng)聯(lián)絡冊等方法與家進步行溝通溝通。關于家長提出的問題咱們賜予準時的答復，在家長的大力支撐與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順暢有用的綻開。

四、存在缺乏與盡力方向

經過一個學期的盡力，咱們班的小朋友在各方面有了必定的綻開，常識面豐厚了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、單個幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不會集，速度慢，進餐習氣還有待改良。

2、思想不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特殊幼兒的調查與輔導，培育幼兒“自我辦理”的熟悉。下學期，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針，再加上咱們的盡力，信任孩子們能更強健、更安康地生長，明日咱們將創(chuàng)造更絢爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實綻開，靠著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師每天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是認真細我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實實綻開，靠著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師每天做到位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是認真細致，從不遺失。小朋友的穿著穿脫塞褲她都不時放在心上。保教主任提出的主