英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)基本規(guī)則

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本規(guī)則及階進(jìn)1整理課件語(yǔ)調(diào)用

法降調(diào)陳述句特殊疑問(wèn)句命令祈使句感嘆句2整理課件升調(diào)一般疑問(wèn)句婉轉(zhuǎn)祈使句3整理課件

升降選擇疑問(wèn)句列舉事物以狀語(yǔ)（從句）開(kāi)頭賓語(yǔ)從句的主句4整理課件降升反意疑問(wèn)句（有疑問(wèn)）降降反意疑問(wèn)句（少疑問(wèn)）主語(yǔ)前狀語(yǔ)（從句）后并列連詞前后成分5整理課件英語(yǔ)有五種基本語(yǔ)調(diào)：升調(diào)（↗）、的降調(diào)（↙）、的升降調(diào)（∧）、的降升調(diào)（∨）以及平調(diào)（→）。一句話除了詞匯意義（lexicalmeaning）還有語(yǔ)調(diào)意義（intonationmeaning）。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語(yǔ)調(diào)意義就是說(shuō)話人用語(yǔ)調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語(yǔ)調(diào)意義才算是完全的意義。6整理課件1）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？B：Sorry？（↗）7整理課件2)A：Jean，canyoubringmethenewspaper？B：Sorry．（↙）8整理課件一個(gè)音節(jié)的絕對(duì)調(diào)高是不重要的，而一個(gè)音節(jié)與另外一個(gè)的相對(duì)高度才是非常重要的。英語(yǔ)有四級(jí)能區(qū)別意義的調(diào)高：1）特高調(diào)（extrahigh），即比正常的聲調(diào)高兩級(jí)，常在感情特別激動(dòng)或驚訝時(shí)使用。2）高調(diào)（high），即比正常的聲調(diào)高一級(jí)，一般用于語(yǔ)句中關(guān)鍵性的重讀詞。3）中調(diào)（mid），即說(shuō)話人聲音的正常高度。4）低調(diào)（low），即比正常的聲調(diào)低一級(jí)，一般是降調(diào)的最低點(diǎn)。9整理課件應(yīng)該按照說(shuō)話人的態(tài)度來(lái)分語(yǔ)調(diào)模式，而不能按照句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分。沒(méi)有所謂“疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)”或“陳述句的語(yǔ)調(diào)”。因?yàn)橐蓡?wèn)句和陳述句都可以用各種語(yǔ)調(diào)模式來(lái)說(shuō)。10整理課件I．一句話中絕對(duì)調(diào)高及音調(diào)的相對(duì)高度所包含的意義人們?cè)谂d奮、的驚訝或感情激動(dòng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)就高，而在相反的情況下，語(yǔ)調(diào)則低。因此，在同一個(gè)場(chǎng)合中，如果一個(gè)人的語(yǔ)調(diào)明顯高于另一個(gè)，或明顯低于另一個(gè)，以此就可以推斷出該說(shuō)話人的意思及態(tài)度。11整理課件這里我們要著重談?wù)勔痪湓捴姓Z(yǔ)調(diào)的相對(duì)高度的不同所包含的意義。一句話中的語(yǔ)調(diào)波峰一般都是句重音所在。通過(guò)一句話中的語(yǔ)調(diào)波峰所在，我們就可以了解說(shuō)話人的意思。如人們讀“Iliveinthecity．”這句話時(shí)，由于強(qiáng)調(diào)的對(duì)象不同，語(yǔ)調(diào)也就隨之發(fā)生了變化?，F(xiàn)不妨比較如下：12整理課件I（↗）liveinthecity．（隱含著在場(chǎng)的其他人不住在城里的意思）13整理課件Ilive（↗）inthecity．（表示“我”只是“住在”城里，其隱含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）14整理課件Ilivein（↗）thecity．（表示“我住在城里邊”，其隱含的意思是“我不住在城外”）15整理課件因此，對(duì)下面的對(duì)話所提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行選擇時(shí)，就不難回答了。3）M：Lindalookedverytiredthesedays．W：ShelookedOKtome（↗）．Q：WhatdoesthewomanthinkofLinda？［A］ShesawLindaandme．［B］Lindasaidshewasfine．［C］Shelookedupthewordforme．［D］SheconsideredLindawasallright．KEY:（D）16整理課件分析：這句話里的句重音碰巧落在句子的最后一個(gè)單詞“me”上。因?yàn)榕坑蒙{(diào)重讀“me”，這表示了女士有意與男士的看法形成對(duì)比，意思是：在你的眼里，她顯得疲憊，可在我看來(lái)，她沒(méi)什么問(wèn)題。這表示了她那種無(wú)所謂的態(tài)度。17整理課件II．某些句型由于句尾語(yǔ)調(diào)的改變而引起意義改變的現(xiàn)象1．使用疑問(wèn)詞who，which，what，how，when，where，why的特殊疑問(wèn)句可以用降調(diào)也可以用升調(diào)，但含義是不同的。如：18整理課件4）A：Mr．Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst．B：Who？（↗）A：Mr．Smith．分析：B用升調(diào)說(shuō)“Who”，表示聽(tīng)不清對(duì)方談話中的某一部分，要求對(duì)方再重復(fù)那一部分。19整理課件5）A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroup．B：Who？（↙）A：WethoughtthatyouorDr．Johnsonmightdoit．分析：B用降調(diào)說(shuō)“Who”，其意思是問(wèn)，對(duì)方想讓誰(shuí)在開(kāi)場(chǎng)時(shí)致歡迎詞。20整理課件2．附加疑問(wèn)句可以讀升調(diào)也可以讀降調(diào)，意思是不相同的。降調(diào)表示發(fā)問(wèn)者相信陳述句的內(nèi)容，只等對(duì)方證實(shí)。升調(diào)表示發(fā)問(wèn)者對(duì)陳述句內(nèi)容的真實(shí)性沒(méi)有把握，希望對(duì)方作出自己的判斷。如：21整理課件6）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↙）B：Yes，Iwill．分析：A用降調(diào)提問(wèn)，意思是：Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit．22整理課件7）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↗）B：Yes，Iwill．（或No，Iwon't．）分析：A用升調(diào)提問(wèn)，表示A心中沒(méi)有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果聽(tīng)到下面的對(duì)話并就所提問(wèn)題進(jìn)行選擇時(shí)，哪個(gè)選項(xiàng)正確也就不言而喻了。23整理課件8）W：Marysaysshelikesplayingtennis．M：Butshedoesn'tplaytennisoften，doesshe？（↙）Q：WhatdoesthemanimplyaboutMary？［A］Sheplaysalotofothersports．

［B］Shedoesn'treallyliketennis．［C］Sheonlylikeswatchingtennis．［D］Shehasalotofthingstodo．KEY:（B）24整理課件3．語(yǔ)調(diào)可以反應(yīng)談話人的互動(dòng)性。如：9）A：AreyouMr．Blake？B：Yes．（↙）A：Roomtwenty-six．分析：在這個(gè)例子中，B用降調(diào)說(shuō)“Yes”，表示B的認(rèn)可，這是一個(gè)封閉式的回答，這表明如果A沒(méi)有新的問(wèn)題要問(wèn)或新的信息要告知，也許他們的對(duì)話就可以結(jié)束了。25整理課件10）A：AreyouMr．Blake？B：Yes？（↗）A：Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou．分析：在這個(gè)例子中，B用升調(diào)回答“Yes”，表示這是一個(gè)開(kāi)放式的回答，相當(dāng)于：“Yes．Butwhydoyouask？”或是“Yes．Butwhowanttoknow？”之意。這也就是說(shuō)，B在回答A的問(wèn)題的同時(shí)又向A提出了一個(gè)新問(wèn)題，并要求A予以回答。掌握了這一點(diǎn)之后，對(duì)于下面的對(duì)話所提問(wèn)的問(wèn)題，就不難回答了。26整理課件11）M：HowlongshallwestayattheGrandCanyon？W：Aday？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］WeshallstayattheGrandCanyonforoneday．［B］ShallwestayattheGrandCanyonforoneday？［C］TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort．［D］TostayattheGrandCanyonforonedayisenough．KEY：（B）27整理課件4．陳述句式一般讀降調(diào)，用以陳述事實(shí)。若讀升調(diào)，往往表示對(duì)所說(shuō)事情的懷疑。如：28整理課件12）M：Istarteddrivingat8：00yesterdayandarrivedhereat5：30thismorning．W：Youdroveallnight？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］Nightdrivingcanbedangerous．［B］Youshouldn'thavedrivenduringthenight．［C］Whydon'tyoudriveallnight？［D］Didyoureallydriveallnight？答案為D。29整理課件5．有些一般疑問(wèn)句的句式讀作降調(diào)，實(shí)際上表示感嘆。如：Hasn'tshegrown?。èL）這句話實(shí)則表示：她長(zhǎng)得多快！30整理課件13）M：Wasn'tSam'sspeechgreat?。èL）W：Areyouserious？Q：WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech？［A］Sam'sspeechwasn'tgreat，wasit？［B］Sam'sspeechwasgreat，wasn'tit？［C］Samgaveaseriousspeech．［D］Samwasnotserious．答案為B。31整理課件問(wèn)句不表示疑問(wèn)的另一種情況：當(dāng)一方提出一個(gè)問(wèn)題，而另一方用問(wèn)句作為回答時(shí)，這個(gè)問(wèn)句有時(shí)是不需要回答的，而實(shí)際上相當(dāng)于陳述句，但別有意味。如：32整理課件14）A：AreyougoingtowatchTVagain？B：Whatelseistheretodo？（↗）B反問(wèn)A一個(gè)問(wèn)題“Whatelseistheretodo？”，意思是：（除了看電視）還有什么好干的呢？33整理課件15）M：DoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob？W：IfPettyisnot，whois？（↗）Q：Whatdoesthewomanmean？［A］Pettyisnotqualifiedforthejob．［B］Nobodyisqualifiedforthejob．［C］Pettyiswellqualifiedforthejob．［D］AllexceptPettyarequalifiedforthejob．KEY：（C）34整理課件有些一般疑問(wèn)句句式也不需要回答，其功能也相當(dāng)于陳述句，但肯定結(jié)構(gòu)表否定，否定結(jié)構(gòu)表肯定，而且傳遞了說(shuō)話人濃烈的情緒。如：35整理課件16）W：Haven'tyougotanythingbettertodo？（↗）M：Ok，Mum，I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework．顯然，媽媽的意思是責(zé)備兒子不應(yīng)該看電視，而應(yīng)該做比看電視更有益的事——也就是說(shuō)，媽媽認(rèn)為兒子有更好的事可做。而對(duì)話中，兒子當(dāng)然也明白媽媽的意思，因此說(shuō)要關(guān)掉電視，開(kāi)始做功課。再如：36整理課件17）M：I'veobservedyoufortenminutes．Whathaveyoubeendoing？W：Areyoublind？（↗）Q：Whatcanbeinferredaboutthewoman‘sattitudetowardtheman？［A］Polite．［B］Unfriendly．［C］Indifferent．［D］Cautious．女士用肯定結(jié)構(gòu)的一般疑問(wèn)句說(shuō)“Areyoublind？”，意思是說(shuō)“你不是瞎子，難道看不見(jiàn)嗎？”故而可知，女士不太友善。KEY：（B）37整理課件祈使句的語(yǔ)調(diào)1.表示命令，語(yǔ)氣強(qiáng)硬的祈使句，句末用降調(diào)。

Don’topenthedoor↘!不許開(kāi)門(mén)！

Don’tmakeanymistakes↘!別出差錯(cuò)！2.表示鼓勵(lì)、態(tài)度親切或客氣的請(qǐng)求的祈使句，句末用升調(diào)：

Don’tworryaboutthat↗.不要擔(dān)心。Helpyourself↗,please↗.請(qǐng)自便。Standup,please↗.請(qǐng)起立。3.表示懇切的請(qǐng)求，或責(zé)備或表示關(guān)心的急切警告時(shí)用降升調(diào)，第一個(gè)重讀音節(jié)用降調(diào)，句末用升調(diào)。

Don’t↘openthedoor↗.不要開(kāi)門(mén)。（會(huì)冷的）

Don’t↘eatsomuchsugar↗.不要吃那么多糖。（糖對(duì)身體不好）

Put↘yourcoaton↗.把衣服穿上。（外面冷）38整理課件問(wèn)候、告別、道謝與道歉的語(yǔ)調(diào)問(wèn)候正常、客氣的問(wèn)候用降調(diào)。Goodmorning↘.早上好。Howareyou↘?你好嗎？Howdoyoudo↘?你好！熟人、朋友互相問(wèn)候時(shí)，或表示活潑、熱情時(shí)用升調(diào)。Goodmorning↗.早上好。Howareyou↗?你好嗎？39整理課件告別大部分的告別都用升調(diào)。Goodbye↗.Seeyoulater↗.Goodnight.↗道謝正常的感謝用降調(diào)。Thankyou↘.Thanksalot.↘Thankyouverymuch↘.比較隨和的感謝用升調(diào)。Thanks↗.Thanksalot.↗Thankyouverymuch↗40整理課件道歉道歉一般用升調(diào)或先降后升。Sorry↗.I’m↘sorry↗.Ido↘feelsorry↗foryou.Iamsorry↘I’mlate↗..41整理課件語(yǔ)調(diào)進(jìn)階語(yǔ)調(diào)與說(shuō)話人所表達(dá)的意思，態(tài)度、感情密切相關(guān)。一個(gè)句子用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，就表達(dá)不同的意思。如漢語(yǔ)說(shuō)“他開(kāi)會(huì)去了?！本涂梢杂卸喾N語(yǔ)調(diào)。用降調(diào)表示陳述一件事，用升調(diào)表示疑問(wèn)。英語(yǔ)也是如此。我們前面主要講了常見(jiàn)句式的基本語(yǔ)調(diào)。下面我們主要介紹語(yǔ)調(diào)變化所表達(dá)的不同意思。一、陳述句1.陳述句表示疑問(wèn)用升調(diào)。比較：Youknow↘.你知道。

Youknow↗?你知道嗎？

Heisadoctor↘.他是醫(yī)生。

Heisadoctor↗?他是醫(yī)生嗎？

HehasgonetoLondon↘.他去倫敦了。

HehasgonetoLondon↗?他去倫敦了嗎？42整理課件2.陳述句表示安慰、鼓勵(lì)和友好時(shí)用升調(diào)。

A:Thisisthepictureofmywife↘.B:Oh,sheispretty↗.A:MyEnglishissopoor↘.B:Don’tworry↗.I’llhelp↗youwithyourEnglish↗.3.表示觀點(diǎn)有所保留，態(tài)度有所懷疑或猶豫，或有言外之意，下文有轉(zhuǎn)折（如but）時(shí)用降升調(diào)。A:Doyoulikethehouse↗?你喜歡這個(gè)房子嗎？B:It’snew↘↗.(Butit’ssmall)挺新的。（但是小）A:Let’sgothetheatretomorrow↘.咱們明天去看電影吧。B:Ican’tgotomorrow↘↗.(Butanotherdaywilldo)明天不行。（換一天可以）43整理課件4.用于糾正某人的話或表示相反意見(jiàn)時(shí)用降升調(diào)。A:Sheisanurse↘.她是護(hù)士。B:Adoctor↘↗.是醫(yī)生。A:Ican’tfinishthetask↘.我完不成這個(gè)任務(wù)。B:Youcan↘↗.你能。44整理課件二、特殊疑問(wèn)句

1.當(dāng)提問(wèn)過(guò)一次問(wèn)題后，因沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)聽(tīng)懂對(duì)方的回答而又提問(wèn)了一次問(wèn)題時(shí)，用升調(diào)：A:Whenwillyoucomeback↘?你什么時(shí)候回來(lái)？B:InJanuary↘.一月A:Whenwillyoucomeback↗?你什么時(shí)候回來(lái)？A:What’syourname↘?你叫什么名字？B:MynameisAmy↘.我叫埃米。A:DidyousayyournamewasAmy↗?你是說(shuō)你叫埃米嗎？45整理課件2.重復(fù)對(duì)方的問(wèn)話以得到證實(shí)得疑問(wèn)句用升調(diào)：A:Whenwillthemeetingbegin↘?會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)？B:Whenwillthemeetingbegin↗?會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)？（表示你是不是問(wèn)會(huì)議什么時(shí)候開(kāi)始。）

3.表示對(duì)所提問(wèn)題很感興趣的特殊疑問(wèn)句常用升調(diào)。

A:Ihadatripontheweekend↘.我周末旅行了。

B:Wheredidyougo↗?你去哪里了？

A:Iboughtacar↘.我買(mǎi)了一輛車(chē)。

B:What’syourcar↗like?你的車(chē)什么樣？