初中教學(xué)工作計劃報告

第33頁共33頁初中教學(xué)工作方案報告初中教學(xué)工作方案報告。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展教學(xué)工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學(xué)課程方案，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為打破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)形式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進展階段性復(fù)____結(jié)。抓分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學(xué)研究。加強對如何進步集體備課的效率的研究。加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控。5、施行青年老師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、理論、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年老師，使其結(jié)實樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面開展的人才。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)開展。5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過失。每個學(xué)月進展檢查并進展普通話培訓(xùn)。6、學(xué)生初步能用標(biāo)準(zhǔn)字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學(xué)工作管理1、抓常規(guī)教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。(1)抓好開學(xué)初各項方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實和監(jiān)視工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進展聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進展一次周考，每月進展一次月考，以考代練，全面進步教學(xué)質(zhì)量。(3)抓住課改理論的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進展有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際才能的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的根底上，本學(xué)期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、理論展示、反思交流等。(4)能認(rèn)真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。(5)認(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。2、落實教學(xué)根本要求，不斷進步課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);(2)認(rèn)真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;(3)認(rèn)真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進步目的達成度;(4)認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;(5)認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學(xué)資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6、提升教研程度，強化教學(xué)實效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023初中教學(xué)工作方案報告一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實實開展教學(xué)工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、主要工作1、全面落實教學(xué)課程方案，本學(xué)期努力從“兩手抓，兩立足”為打破口，構(gòu)建精講多練的課堂教學(xué)形式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)的得法。2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進展階段性復(fù)____結(jié)。抓分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。4、抓教學(xué)研究。加強對如何進步集體備課的效率的研究。加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控。5、施行青年老師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、理論、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年老師，使其結(jié)實樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全面開展的人才。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)校可持續(xù)開展。5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過失。每個學(xué)月進展檢查并進展普通話培訓(xùn)。6、學(xué)生初步能用標(biāo)準(zhǔn)字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學(xué)工作管理1、抓常規(guī)教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。(1)抓好開學(xué)初各項方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實和監(jiān)視工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進展聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每兩周進展一次周考，每月進展一次月考，以考代練，全面進步教學(xué)質(zhì)量。(3)抓住課改理論的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進展有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際才能的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的根底上，本學(xué)期要求老師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班通，老師做到備課電子化，加大課堂容量。(3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、理論展示、反思交流等。(4)能認(rèn)真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位老師有讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。(5)認(rèn)真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。2、落實教學(xué)根本要求，不斷進步課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);(2)認(rèn)真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;(3)認(rèn)真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進步目的達成度;(4)認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;(5)認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學(xué)資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一到二次，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，努力做到(1)五定。即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。(2)五議。即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。(3)六有。即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。(4)作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進生”。4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6、提升教研程度，強化教學(xué)實效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。教學(xué)工作方案初中教學(xué)工作方案初中一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面進步教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以施行素質(zhì)教育為目的，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，施行標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探究建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務(wù)才能，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學(xué)常規(guī)管理(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以進步效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，進步備課、聽課、修改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2)抓分析^p評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析^p，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學(xué)研究(1)加強對如何進步集體備課的效率的研究。(2)加強對如何進步校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3)加強對作業(yè)精選布置、修改、反應(yīng)的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程(1)加強學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。(3)每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資庫，為老師所用。7、學(xué)科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。9、推廣普通話，正確使用標(biāo)準(zhǔn)文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與才能進步。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，進步教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校學(xué)生開展的課堂教學(xué)形式。4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)開展。5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)修改的用字標(biāo)準(zhǔn)，不出過失。每個學(xué)月進展檢查并進展普通話培訓(xùn)。6、學(xué)生初步能用標(biāo)準(zhǔn)字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學(xué)工作管理1、浸透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂形式全面落實教學(xué)課程方案，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)形式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。注重教法、學(xué)法的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生才能的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂穩(wěn)固，注重遷移、運用;復(fù)習(xí)突出講、練、評、補四結(jié)合，強化答題技巧、答題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。所有老師都要從研究學(xué)法入手，切實在實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)浸透到教學(xué)全過程之中，并且有方案地進展階段小結(jié)，實在書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑;實在抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力開掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，進步學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面實在做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。2、落實教學(xué)根本要求，不斷進步課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)五認(rèn)真真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力進步40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、修改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，進步目的達成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的根底上實在加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的形式與方法，從編制試卷、修改分析^p到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學(xué)資加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行集體備課，資共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承當(dāng)組內(nèi)工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五議即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有進步，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應(yīng)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析^p，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比擬、適當(dāng)補充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負擔(dān)為根本原那么。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)后進生。4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到六個有效(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差);教學(xué)手段上抓好五個關(guān)鍵點(?？键c、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學(xué)科組織建立，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;施行全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6、提升教研程度，強化教學(xué)實效性走一條教學(xué)、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學(xué)理論形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與理論相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)老師人人有研究的課題。本期老師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。7、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學(xué)一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教學(xué)工作方案一、根本情況分析^p過去的一年，我們堅持全區(qū)教育平衡開展不動搖，堅持內(nèi)涵開展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建立，教學(xué)改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)開展。教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步進步，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。二、指導(dǎo)思想與工作目的指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原那么，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以進步老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，進步教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展的目的。工作目的：1.貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2.全面落實課程方案，進步課程施行程度。3.加強老師隊伍建立，進步老師學(xué)科素養(yǎng)。4.完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。三、主要工作與措施1.進步課程施行程度。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順利施行。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資。2.努力進步教學(xué)管理人員程度。教學(xué)管理人員的程度，直接影響到學(xué)校辦學(xué)程度。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作方案交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理程度。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到老師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3.強化老師隊伍建立，進步老師學(xué)科素養(yǎng)。(1)全面進步老師學(xué)科素養(yǎng)。初中老師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，理解學(xué)科開展動向。教研員將與老師共同進展專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點、難點問題，進步自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中老師進展老師學(xué)科教學(xué)才能測試。(2)加強老師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查老師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)程度等根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培養(yǎng)工作。通過個別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熼_展，使更多的優(yōu)秀老師成為名師。進步新老師培養(yǎng)的實效性。開學(xué)初針對新老師的實際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學(xué)會備課、上課。(3)開展教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實際問題。問題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研究成果交流等措施，引導(dǎo)老師進入研究狀態(tài)。(4)繼續(xù)做好教研組建立工作。各學(xué)校根據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導(dǎo)向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，進步校本研修有效性。4.關(guān)注學(xué)生主動開展，構(gòu)建有效課堂。(1)研究學(xué)生，結(jié)實樹立引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展的教學(xué)理念。學(xué)生個體的差異性，智能開展的不平衡性，決定了每個學(xué)生都是獨一無二的。老師要走進學(xué)生的心靈，理解學(xué)生個性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主開展的內(nèi)動力，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護學(xué)生主動開展的環(huán)境，讓每一個學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以老師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進步走向進步，從成功實現(xiàn)成功。(2)教學(xué)設(shè)計要表達以下要素：保護天性，尊重個性，關(guān)注差異性，表達開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。(3)老師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動。教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的時間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動手操作、獨立考慮、討論質(zhì)疑、分析^p歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，到達老師有效教學(xué)，學(xué)生主動開展的目的。(4)課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動手、勤考慮、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。(5)教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的根底上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利施行。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、老師的典型經(jīng)歷，開展不同主題的展示交流活動，推廣有效教學(xué)成果。5.制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。在總結(jié)過去評價的根底上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校開展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比擬科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強的學(xué)校教學(xué)工作評價方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價施行方案，以學(xué)生的開展表達教學(xué)有效性的落實。6.加強自身建立，強化效勞意識。教研員努力貫徹四者的工作理念，準(zhǔn)確理解上級文件精神，把握教學(xué)開展動向。以務(wù)實、有效為教研工作原那么，做到工作有主線，活動有主題，研究有成果。以學(xué)校和老師的需求為工作出發(fā)點，為學(xué)校和老師提供優(yōu)質(zhì)效勞。7.求真務(wù)實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務(wù)。四、主要活動安排(第一學(xué)期)9月份：1.新老師培訓(xùn)2.學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動方案網(wǎng)上交流3.學(xué)科教材主題研討會4.評選第六批學(xué)科帶頭人10月份：5.老師學(xué)科教學(xué)才能測試6.學(xué)科有效教學(xué)研討會11月份：7.期中學(xué)業(yè)程度檢測8.有效教學(xué)成果展示12月份：9.教研組建立成果展示～年1月份10.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)交流11.學(xué)科教研組建立總結(jié)交流12.期末學(xué)業(yè)程度檢測初中政治教學(xué)工作方案初中思品教學(xué)工作方案初中政治教學(xué)工作方案篇一一.指導(dǎo)思想:落實推進廣州市課程的改革，形成先進的課程構(gòu)造和綜合的教學(xué)理念，進步上課的語言表達才能、組織教學(xué)才能;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的才能;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的才能;跟各位其他任課老師一起定位在新的老師角色上，努力提升教學(xué)的境界;施行綜合性學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的綜合分析^p才能。二.達成目的:第一學(xué)期：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解我國的國情、國力，進步愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新精神和參與社會理論活動的才能，推進素質(zhì)教育。根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求，第一學(xué)期將完成前言局部至第七課的的教學(xué)任務(wù)。詳細教學(xué)進度所達目的如下：1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言局部的教學(xué)任務(wù);老師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型，講解答題的要領(lǐng);要求學(xué)生理解愛國的概念和內(nèi)容，可以聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的榮耀傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的愛國行為標(biāo)準(zhǔn)。完成前言練習(xí)。2.第三至第四周：完成第一課的教學(xué)任務(wù);要求懂得理解和研究國情的重要性，知道理解國情的根本途徑，知道我國的根本國情以及社會初級階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的根本道路和根本綱領(lǐng)。完成第一課練習(xí)。3.第五至第六周：完成第二課教學(xué)任務(wù)。要求正確認(rèn)識國家地位，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系，青少年要為進步我國的國家地位而作出積極的奉獻。完成第二課練習(xí)。4.第七周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù);要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力，而在綜合國力中，經(jīng)濟實力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強，青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力。完成第三課練習(xí)。5.第九周至第十周：進展綜合練習(xí)，進展題目講解。要求掌握各種題型的答題方法。6.第十一周：期中考試7：第十二周至第十三周：完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求確立愛國意識，在實際生活中要關(guān)心國家興衰，保衛(wèi)國家尊嚴(yán)，維護國家國格，樹立以國家利益為重的觀念，并以此指導(dǎo)自己的行動。進展第五次測驗并分析^p試卷。7.第十四至十五周上半周：完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得中華民族是個大家庭，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國人的共同心愿。堅持一個中國的原那么，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和根底。統(tǒng)一的核心是一個中國，____是中國的一個組成局部。解決____問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是每一個炎黃子孫的歷史責(zé)任。進展第六次測驗并分析^p試卷。(進展一次月考)。8.第十五下半周至第十七周上半周：完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;懂得公民為什么必須承當(dāng)社會責(zé)任的道理。在我國，公民的社會責(zé)任最根本的就是開展社會消費力，逐步實現(xiàn)社會現(xiàn)代化。我們的歷史使命是，在本世紀(jì)頭二十年全面建立小康社會，到本世紀(jì)中葉根本實現(xiàn)社會現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強公民的責(zé)任意識，激發(fā)起培養(yǎng)和進步社會責(zé)任意識的熱情，為國家、為社會的進步盡責(zé)。進展第七次測驗并分析^p試卷。9.第十七周下半周至第十九周：完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)講評;懂得社會開展進步的原因。重點知道科學(xué)技術(shù)的重要性。知道中國人民前進道路上經(jīng)歷的三次歷史性巨變和站在時代前列的三位人物。懂得有關(guān)新世紀(jì)的奮斗目的。為了實現(xiàn)全面建立小康社會和根本實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目的，必須施行的兩個戰(zhàn)略。10.第二十周：綜合復(fù)習(xí)和質(zhì)量管理考試。師生通過一學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)生可以明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，進步自己的各方面的素質(zhì)，掌握各類題目的答題方法和技巧;老師根據(jù)各班的實際情況進展適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求，先完成第八、第九課的教學(xué)任務(wù)，然后進展總復(fù)習(xí)。詳細教學(xué)進度如下：1.第一至第二周：完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求懂得當(dāng)今的世界是人才競爭的世界。社會建立事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個青少年應(yīng)該根據(jù)自身條件和祖國的需要，確立成才目的，努力成長為社會建立事業(yè)的合格人才。2.第三至第四周：完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;要求學(xué)