幼兒園益智游戲方案范例5篇（5篇）

幼兒園益智游戲方案范例5篇活動(dòng)?目標(biāo)：1、感知?小雞的外形特征，?利用撕、貼等技能?將自己裝扮成小雞?，發(fā)展動(dòng)手操作能?力。2、能在一?定的情景環(huán)境中積?極愉快地活動(dòng)，體?驗(yàn)游戲的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?收集各種適合打扮?小雞的材料，如：?方便面盒子、一次?性臺(tái)布、塑料繩、?毛線、縐紙等，工?具：雙面膠、剪刀?、膠水等。2、?自制雞媽媽服飾一?套。3、背景音?樂?；顒?dòng)過程：?一、以"變魔術(shù)?"導(dǎo)入，引發(fā)幼兒?興趣。師：今天?老師給小朋友帶來?了一個(gè)魔術(shù)，想不?想看?(教師換裝?)二、觀察小雞的?外形特征，激發(fā)動(dòng)?手操作的欲望。?1、觀察小雞的外?形特征。師：瞧?，我變成了誰??師：小雞的頭是怎?么樣制作的?絨毛?是怎么樣制作的??還可以怎么樣來裝?飾?教師引導(dǎo)幼?兒觀察雞媽媽的裝?扮，重點(diǎn)講述制作?方法。2、教師?介紹材料，交代制?作要求。師：瞧?，雞媽媽給小雞們?準(zhǔn)備了很多的材料?，我們快去裝扮下?自己吧。3、幼?兒動(dòng)手裝扮。教?師指導(dǎo)能力弱的幼?兒進(jìn)行裝扮。鼓勵(lì)?能力強(qiáng)的幼兒大膽?裝飾絨毛。4、?相互欣賞交流。?師：這只雞寶寶真?可愛，你是怎樣打?扮自己的?和你的?好朋友說一說吧。?教師鼓勵(lì)幼兒之?間相互交流。三?、韻律活動(dòng)。師?：一起跟著雞媽媽?出去散步吧。幼兒園益智游戲方案范例5篇（二）一、活?動(dòng)目標(biāo)：1.使?幼兒體驗(yàn)到相互合?作的快樂，感受到?齊心協(xié)力的力量大?于一切;2.讓?幼兒能了解到布袋?的多種用法;鞏固?合跳、跨跳、四散?跑的潛力;3.?幼兒能夠聽懂音樂?，發(fā)揮想象感受到?不同的情節(jié)性音樂?，并透過游戲充分?的表現(xiàn)音樂。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備：1?.每人布袋各一個(gè)?，老狼頭飾一個(gè)，?小兔頭飾與幼兒人?數(shù)一致;2.完?整情節(jié)的錄音音樂?磁帶一盤;三、?活動(dòng)過程：(一?)開始部分：熱?身運(yùn)動(dòng)：小兔子們?跟兔媽媽做起床操?。(教師帶領(lǐng)幼兒?做準(zhǔn)備活動(dòng))(?二)基本部分：(?教師帶領(lǐng)幼兒一齊?聽音樂做情境游戲?)1、“尋找食?物”：幼兒一個(gè)之?后一個(gè)套著布袋蹦?腳前進(jìn)跳;2、?“吃完東西回家”?：在草地上吃東西?，吃后扛著袋子回?家。(1)教師?帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，不套布?袋;(2)聽到?了河流聲，小兔們?過獨(dú)木橋：幼兒把?袋子撲成一條木橋?，然后小兔過橋;?(教師引導(dǎo)作用)?a.一個(gè)跟著一?個(gè)并攏雙腳跳一次?b.一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次(3?)收拾布袋，套著?布袋跳回家3、?“大灰狼捉小白兔?”：a.大灰狼?來了，幼兒躲避大?灰狼四散跑(恐怖?的音樂響起，另一?老師扮演大灰狼進(jìn)?場);b.小白?兔藏進(jìn)布袋里，大?灰狼在周圍巡視;?c.發(fā)現(xiàn)一小兔?被抓，所有小兔拿?起布袋當(dāng)棍子打狼?，最后勝利了，高?高興興地回家了。?活動(dòng)結(jié)束：小?白兔們高高興興隨?著勝利的音樂走出?場.幼兒園益智游戲方案范例5篇（三）目標(biāo)：1、樂于?在集體面前大膽地?講述，感受游戲的?愉快。2、學(xué)會(huì)?與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，?并隨兒歌輪流交流?角色進(jìn)行問答游戲?。3、快速地接?說游戲兒歌，并能?認(rèn)識(shí)、了解各城市?的名稱。品德及?習(xí)慣：能夠注意傾?聽對(duì)方講話。重?點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有問?有答進(jìn)行游戲。?難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒快?速有節(jié)奏地接說兒?歌。指導(dǎo)：1、?老師通過提問，引?出主題。出示_?的圖片，提問：這?是什么?_在哪里??你想去北京嗎??怎樣才能到北京??啟發(fā)幼兒說出乘?坐火車，告訴幼兒?今天我們要玩一個(gè)?游戲，游戲的名字?叫“開火車”。?2、講解游戲規(guī)則?。答：嘿嘿，我?的火車馬上就要開?。問：往哪開??答：__開。?問：誰來開?答?：__請你快來開?。叫到名字的幼?兒，繼續(xù)上面的游?戲。3、老師分?別于集體或個(gè)別幼?兒一起進(jìn)行“開火?車”游戲活動(dòng)，練?習(xí)游戲中的對(duì)話，?訓(xùn)練幼兒的聽說能?力。4、老師引?導(dǎo)幼兒將開往全國?各地，豐富游戲的?內(nèi)容。5、老師?在游戲活動(dòng)總，鼓?勵(lì)幼兒將火車開往?各地地方，提醒幼?兒注意傾聽別人的?講話，較快地進(jìn)行?對(duì)答。6、活動(dòng)?小結(jié)。幼兒園益智游戲方案范例5篇（四）設(shè)計(jì)意圖：?汽車是幼兒在日常?生活中常見的交通?工具，開汽車，貼?近幼兒生活，幼兒?十分感興趣，他們?都愿意當(dāng)司機(jī)。所?以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游?戲動(dòng)《汽車開來了?》，、透過樂曲培?養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感?受潛力，初步學(xué)會(huì)?按主角表演游戲，?懂得簡單的交通規(guī)?則。活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂的感受潛力，?初步學(xué)會(huì)按主角表?演游戲，隨音樂有?節(jié)奏的開汽車。?2、會(huì)聽辨音樂中?的“叭叭叭”聲，?增強(qiáng)遵守交通規(guī)則?的意識(shí)。3、培?養(yǎng)幼兒與他人合作?的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、錄音機(jī)?及已錄好《汽車開?來了》的音樂，供?音樂游戲時(shí)用。?2、錄音機(jī)、磁帶?、交通標(biāo)志、玩具?汽車，自制的人行?橫道線、紅綠燈。?活動(dòng)過程：一?創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼?兒游戲興趣。1?、出示紅綠燈標(biāo)志?，引出談話主題：?我們?yōu)槭裁匆袷?交通規(guī)則?平時(shí)怎?樣做才能不會(huì)發(fā)生?危險(xiǎn)?(幼兒自由?討論)老師小結(jié)?：遵守交通規(guī)則很?重要，穿馬路時(shí)要?看清紅綠燈，讓幼?兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬?線是行人過馬路的?交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼?兒說說在生活中因?不遵守交通規(guī)則而?發(fā)生的事故。2?、欣賞歌曲《汽車?開來了》，“叭、?叭、叭，汽車開來?了，看見紅燈不能?走，看見綠燈快快?走，叭、叭、叭，?汽車開來了?！?組織幼兒討論歌曲?資料：歌曲里唱了?什么?有哪些交通?規(guī)則?(看見紅燈?不能走，看見綠燈?快快走)3、學(xué)?唱歌曲，引導(dǎo)幼兒?編配動(dòng)作，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興趣。?二、音樂游戲“開?汽車”;1、教?師隨音樂示范“開?汽車”。提出要求?：觀察汽車什么時(shí)?候開，什么時(shí)候停?。請幼兒跟音樂游?戲。.活動(dòng)中教師?運(yùn)用體態(tài)語言提示?幼兒掌握節(jié)奏和方?向。2、分組游?戲教師當(dāng)交通警?察，出示紅綠燈，?請男孩為大家表演?音樂游戲開汽車，?女孩拍手伴奏?！?叭、叭、叭，汽車?開來了，看見紅燈?不能走，看見綠燈?快快走，叭、叭、?叭，汽車開來了。?”然后交換主角?，女孩開汽車，男?孩拍手伴奏?；?動(dòng)延伸：組織幼?兒玩游戲《紅綠燈?》，根據(jù)信號(hào)走、?跑交替。教后反?思：音樂活潑，?歡快，富有童趣。?汽車是幼兒在日常?生活中常見的交通?工具，幼兒對(duì)此十?分熟悉，音樂游戲?：汽車開來了;貼?近幼兒生活，激發(fā)?孩子的游戲興趣。?并透過游戲?qū)W習(xí)了?簡單的交通規(guī)則。?幼兒園益智游戲方案范例5篇（五）游?戲目標(biāo)：1、訓(xùn)?練幼兒快速連續(xù)跳?躍的能力。2、?提高幼兒參與競技?游戲的積極性。?游戲準(zhǔn)備：幼兒自?身。游戲過程：?一、準(zhǔn)備活動(dòng)：?1、教師引導(dǎo)孩子?由一路縱隊(duì)站成六?路縱隊(duì)，進(jìn)行游戲?前的預(yù)備活動(dòng)。?2、幼兒進(jìn)行隊(duì)形?、隊(duì)列練習(xí)，由一?路縱隊(duì)走成六路縱?隊(duì)。3、練習(xí)：?立正、稍息、原地?踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練?幼兒遵守規(guī)則意識(shí)?。二、游戲活動(dòng)?1、向幼兒介紹?游戲名稱和玩法。?(1)今天我們?要來玩一個(gè)很好玩?的游戲，游戲的名?字叫“腳尖腳跟跳?”(2)教師：?小朋友們?yōu)榱宋覀?的游戲能夠更有趣?請小朋友按照老師?的要求去做情能夠?聽好老師的要求。?教師吹口哨請小?朋友按照組與組之?間按秩序圍成一個(gè)?圈。四、教師說?明游戲規(guī)則。(?1)教師：小朋友?拉成一個(gè)圓圈，由?其中一個(gè)人開始，?自右向左依次報(bào)數(shù)?，各人記住自己的?號(hào)數(shù)，游戲開始，?大家手拉手跳起來?。(2)我們跳?躍的節(jié)奏是：第一?拍用右腳的腳尖跳?，第二排用右腳的?腳跟跳，第三拍換?左腳的腳尖跳，最?后一拍用左腳的腳?跟跳，四拍一個(gè)循?環(huán)。大家邊跳邊唱?：“腳尖腳跟跳。?”由報(bào)一號(hào)的接著?單獨(dú)唱：“腳尖腳?跟跳“一號(hào)請一號(hào)?來唱大家再齊唱：?“腳尖腳跟腳尖跳?”。(3)然后?由老師報(bào)到的號(hào)碼?接著單獨(dú)唱：“。?”