第一講-基礎(chǔ)復(fù)習(xí)檢測(cè)學(xué)案人教版九年級(jí)英語上冊(cè)

Toughdayswon’tlast,toughpeopledo. 個(gè)性化學(xué)案知識(shí)點(diǎn)形容詞的固定搭配，介詞短語搭配，動(dòng)詞不定式作賓語，動(dòng)詞短語辨析，名詞辨析，代詞辨析教學(xué)目標(biāo)通過60分鐘的精準(zhǔn)檢測(cè)，一方面對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行匯總復(fù)習(xí)，同時(shí)為暑期課程的成功學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，便于老師充分把握教學(xué)進(jìn)度及難度。真正做到對(duì)癥下藥，個(gè)性輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與積累教學(xué)難點(diǎn)詞匯的掌握和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)時(shí)間：60分鐘滿分：100分一，單項(xiàng)選擇題。（每小題1分，共70分）1，---Haveyougotanymilk?---Sorry,I’ve______.A,givenoutB,runoutC,sentoutD,putout2,Ifeltithardtokeepupwithmyclassmates.ButwheneverIwantto____,myteacheralwaysencouragesmetoworkharder.A,goonB,giveupC,runawayD,giveback3,David____astomachache.Sohe____eatanything24hours.A,has,shouldB,have,shouldC,have,shouldn’tD,has,shouldn’t4,Peoplesmellwiththeir_____.A,nosesB,earsC,handsD,mouths5,---What’sthematter?----Ihave____.A,astomachB,abackC,acoldD,athroat6,Youshouldn’t_____whenyouaretired.A,havearestB,gotobedlateC,liedownD,gotobedearly7,He___stayathomeandlookafterhismotheryesterday.A,neededtoB,mustC,havetoD,hadto8,She___byfindingmeaspeciallytraineddog,whichactually____.A,helpedme;cheeredmeB,helpedmeout;cheeredmeupC,helpedmeup;cheeredmeupD,helpedmeout;cheeredmeout9,Ourclass____upwithagoodideaofcollectingmoney____upaHopePrimarySchool.A,thought;tosetB,caught;tobuildC,came;tosetD,kept;tostart10,Maryhassomanyinterestingbooks____.A,readB,readsC,readingD,toread11,Hersister____ataxidriver.Nowsheworksforacharity.A,isB,wereusedtobeingC,isusedtobeingD,usedtobe12,Don’t____thebusuntilitstops.A,turnoffB,putonC,getoffD,setup13,Johndidn’thaveenoughmoneytobuyanewcar,sohe____moneyfromhisfriends.A,borrowedB,lentC,keptD,gave14---Couldyoupleasehelpmedothechores?-----______.Ihavetoomuchhomeworktodo.A,IwouldnotB,Yes,IthinksoC,I’mafraidsoD,I’mafraidnot15,----Alltheoilintheworldwillbe____someday.---Yeah.Whatshallweuseforpoweratthattime?A,givenawayB,takenawayC,runoutD,setout16,Whenyouaretired,youshould____.A，havealotoffoodB,seeadoctorC,havearestD,gotobedlate17,Yourbodytemperatureis39*C.Youhavea_____.A,sorethroatB,headacheC,feverD,toothache18,---_____?----Ihaveabadcold.A,WhereareyougoingB,What’sthematterC,WhatdoyoudoD,What’swrong19,---Doyouoftenbrush(刷)your_____?----Yes,Ido.A,toothsB,toothesC,teethD,teeths20,Ilikewatching____inthemirror.A,meB,IC,myD,myself21,Canyouprovideus___someinformation____thecomputer?A,for,withB,with,aboutC,about,withD,with,with22,---HowlongmayI___yourbike?----Foraweek.Butyoumustn’t___ittoothers.A,borrow,lendB,keep,lendC,lend,borrowD,keep,borrow23,---Ted,couldyouplease____thetrash?---Ofcourse,mom.A,takeB,takeoffC,takeoutD,takecareof24,---What’syourbrotherdoing?---Heisreadingamagazine___Iamwritingane-mailathome.A,assoonasB,asC,whenD,while25,Tomoftenmakeshisbrother___butyesterdayhewasmade___byhisbrother.A,cry,tocryB,tocry,cryC,cry,cryD,tocry,tocry26,Moreandmorestudentsinourschoolknowthatgoodresults___hardwork.A,dependonB,workonC,putonD,turnon27,Theyhate___thesethingshere.A,giveB,togiveC,takingD,toput28,---Couldyouplease____yourclothes?----Certainly,mom.A,foldB,makeC,sweepD,do29,Couldyou____mydogwhenI’mout?A,takecareofB,takecareC,workonD,look30,Youlooktired.Youneed____agoodrest.A,hasB,haveC,tohaveD,having31.—Didyouhaveagoodweekend?—_________.Weenjoyedourselvesinthepark.OfcourseB.Idon’tthinksoC.I’mafraidnotD.Ihopenot32.—WhatdoyouthinkofthelectureofLiYang’scrazyEnglish?—Ithinkit’s________,butsomestudentsthinkit’smuchtoo_________.wonderfulenough,boredB.enoughwonderful,boringC.wonderfulenough,boringD.enoughwonderful,bored33.—__________doyouwatertheplants?—Twiceaday.HowlongB。HowsoonC.HowoftenD.Howmuch34.Xi’anisoneof_______capital________inChina.A.older;cityB.theolder;cityC.oldest;citiesD.theoldest;cities35.Thanksalot__________myEnglish.A.tohelpB.forhelpingC.tohelpmewithD.forhelpingmewith36.________gototheconcerttonight?You’retoostressedout. A.WhataboutB.WhynotC.HowaboutD.Whydon’t37.Mybestfriendisgood________swimming,butIdowell________running.A.at;inB.in;atC.at;atD.in;in38.—Doyouknowsoundtravelsveryfast?—Yes,Butlighttravels_______sound.asfastasB.alittlefasterthanC.muchfasterthanD.slowerthan39.Myparentoftentellsme_____toomuchtimeoncomputergames.A.don’tspendB.notspendC.nottospendD.notspending40.Heisavery______student.Hedoeshomework_______inourclass.A.carefully;carefullyB.carefully;carefulC.careful;themostcarefullyD.themostcareful;themostcarefully41.Thereare_____peopleintheUSAthaninChina. A.fewer B.fewest C.more D.many42.It'stime_______lunch. A.forhave B.tohave C.tohaving D.to43.Heismuch________I. A.youngthan B.youngerthan C.youngestof D.moreyoungthan44."Howdoeshegotowork?" "He____towork____ bike." A.go;on B.goes;on C.goes;by D.go;by45..Ihave_______homeworktodo. A.much B.many C.quitelotof D.alot46."_____isit?""Onlyafewkilometres." A.Howmuch B.Whatfar C.Howfar D.Whatabout47.Myhouseisneartheschool,_______Iusuallywalktoschool. A.so B.but C.because D.then48..Look!Thechildren_____agoodtimeinthepark. A.tohave B.has C.isgoingtohave D.arehaving49.Mydeskis_____thanyours. A.good B.gooder C.better D.best50.ThestudentsareTV.A.watching B.seeing C.looking D.reading51.Whatyoudoing?We’rerunning.A.can B.is C.are D.am52.____.Ican’tmendthecarforyou. A.I’msorry B.Thankyou C.Hello D.Excuseme53.“Whendiditstart?” “____________” A.Forthreedays B.Threedays C.Inthreedays D.Threedaysago54.Whatareyou________todothere? A.plan B.plans C.planning D.goplanning55.It’stime____home.Let’sgo.A.togo B.go C.togoto D.goto56.Howmany___canyouseeinthebasket?A.apple B.apples C.anapple D.aapple57.--Yourskirtisverynice.----_________ A.Youaregood B.HereyouareC.Youarewelcome D.Thankyou58.---__hatisthis?---It'smyhat. A.What B.Whose C.HowmanyD.Where59.---?---No,Ihaveaheadache. A.Howareyou B.Areyouokay C.What'sthematter D.Howdoyoufeel60.Iwantsupperinarestaurant. A.have B.hasC.havingD.tohave61.--Todayismybirthday.---_________ A.Me,too.B.Iknow. C.Happybirthdaytoyou!D.Idon'tknow.62.What yourunclewanttodrink? A.isB.are C.doesD.do63.Thankyou_____yourinvitation. A.at B.for C.in D.with64.“Canshecometomybirthdayparty?”“_____________” A.Yes,shecan’t B.No,sheisn’t C.Yes,shecan D.No,shecan65.Doyouhavetoomuch________today? A.homework B.things C.times D.lessons66.Inourschoolmoststudentscometoschool_________. A.onbus B.bythebike C.inboat D.onfoot67.."____________?" "Ilikemyschoolverymuch."A.Whereisyourschool B.DoyoulikeyourschoolC.Howdoyoulikeyourschool D.Whatdoyoulikeaboutyourschool68.Manypeoplewanttowatchthatmovie.Thatmust_______veryfun. A.be B.is C.have D.has69.“_________doyoulivefromschool?” “Threemilesfromhere.” A.Howfar B.Howlong C.What D.Howoften70.“Doyougotoschooleveryday?”“__________” A.Yes.Fivedaysaweek. B.No.Wedon’tgotoschoolonweekends.C.Yes,fromMondaytoFriday. D.No.Wegotoschooleveryday.二．根據(jù)漢語意思完成句子（每小題2分，共30分）我以前常踢足球。I_______________football.2，他自己都不喜歡它。Hedoesn’t___it___.3,他在工作時(shí)被機(jī)器切掉了一個(gè)手指。Hehadafinger_______byamachine____working.4，我們不能依賴父母。Weshouldn’t______ourparents.5，做我這種工作要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。Ihaveto___alotof____inmyjob.6,為了完成作業(yè)，他必須再花2個(gè)小時(shí)。___________finishhishomework,hemust___anothertwohours.7,我妹妹一直步行上學(xué)。Mysistergoestoschoolonfoot______________________．8，我?guī)蛬寢寬叩?。Ｉ_______mymother___the___.9，不要浪費(fèi)你的時(shí)間。________yourtime.10，我經(jīng)常從圖書館借書。Ioften____books____thelibrary.11.他努力學(xué)習(xí)英語，他是個(gè)勤奮的學(xué)生。He__________________atEnglishandheisa____________student.12.這個(gè)男孩喜歡各種各樣的體育活動(dòng)。Theboyenjoys_______________________________sportsactivities.13.我們應(yīng)該從先進(jìn)人物上學(xué)到很多。Weshould________________________________________advancedpeople.14.他幾乎不看電視She_______________________________TV.15.我們?cè)谀抢锱牧瞬簧俚恼掌?。Wetook________________________photosthere.【答案和解析】一，單項(xiàng)選擇題。（每小題1分，共70分）1-5BBDAC6-10BDBCD11-15DCADC16-20CCBCD21-25BBCDA26-30ACAAC31-35ACCDB36-40BACCC41~45.ABBCA46~50.CADCA51~55.CADA56~60.BDBBD61~65.CCBCA66~70.DCABC.Yes,fromMondaytoFriday. D.No.Wegotoschooleveryday.二．根據(jù)漢語意思完成句子（每小題2分，共30分）1.usedto2.like,himself3.cutout,when4.dependon5.take,risks6.inorderto,spend7.allthetime8.helpsweepfloor9.Don’twaste10.borrow,from11isgood/hardworking12differentkindsof13learnmanythingsfrom14hardlyeverwatches15quiteafew典型題目講解：1，---Haveyougotanymilk?---Sorry,I’ve______.A,givenoutB,runoutC,sentoutD,putout【題目分析】：本道題屬于動(dòng)詞短語辨析。主要考查學(xué)生對(duì)常見重點(diǎn)動(dòng)詞短語的掌握情況?！局R(shí)點(diǎn)講解】giveout分發(fā)，散發(fā)。runout用完，sendout發(fā)出putout撲滅，熄滅。2,Ifeltithardtokeepupwithmyclassmates.ButwheneverIwantto____,myteacheralwaysencouragesmetoworkharder.A,goonB,giveupC,runawayD,giveback【題目分析】本道題屬于動(dòng)詞短語辨析題，主要考查學(xué)生對(duì)常見重點(diǎn)動(dòng)詞短語的掌握情況。【知識(shí)點(diǎn)講解】goon繼續(xù)giveup放棄runaway逃跑giveback歸還11,Hersister____ataxidriver.Nowsheworksforacharity.A,isB,wereusedtobeingC,isusedtobeingD,usedtobe【題目分析】：題意為：他的妹妹過去曾經(jīng)是出租車司機(jī)，現(xiàn)在她在一家工廠上班?！局R(shí)點(diǎn)講解】：usedtodosth過去常常做某件事，beusedtodoing習(xí)慣于做某件事12,Don’t____thebusuntilitstops.A,turnoffB,putonC,getoffD,setup【題目分析】：本道題屬于動(dòng)詞短語辨析題，主要考查學(xué)生對(duì)常見重點(diǎn)動(dòng)詞短語的掌握情況?！局R(shí)點(diǎn)講解】turnoff關(guān)閉puton穿上getoff下車setup建立13,Johndidn’thaveenoughmoneytobuyanewcar,sohe____moneyfromhisfriends.A,borrowedB,lentC,keptD,gave【題目分析】：題意為：約翰沒有足夠的錢去買一輛新車，所以他向他的朋友借錢?！局R(shí)點(diǎn)講解】：borrow：借如，常用搭配：borrowsthfromsb.lend：借出.常用搭配：lendsthtosb.16,Whenyouaretired,youshould____.A，havealotoffoodB,seeadoctorC,havearestD,gotobedlate【題目分析】:題意為：當(dāng)你感到累的時(shí)候，你應(yīng)該休息?！局R(shí)點(diǎn)講解】：havealotoffood吃很多食物seeadoctor看醫(yī)生havearest休息gotobedlate很晚睡覺17,Yourbodytemperatureis39*C.Youhavea_____.A,sorethroatB,headacheC,feverD,toothache【題目分析】：題意為：你的體溫是39度，你發(fā)燒了?！局R(shí)點(diǎn)講解】haveasorethroat喉嚨疼haveaheadache頭疼haveafever發(fā)燒haveatoothache牙疼18,---_____?----Ihaveabadcold.A,WhereareyougoingB,What’sthematterC,WhatdoyoudoD,What’swrong【題目分析】：本題考查常用交際用語。題意為：你怎么了？我感冒了?！局R(shí)點(diǎn)講解】What’sthematter怎么了，詢問身體狀況。20,Ilikewatching____inthemirror.A,meB,IC,myD,myself【題目分析】：本題考查反身代詞的用法。英語中主語和賓語為同一個(gè)體時(shí)，賓語應(yīng)變?yōu)榉瓷泶~。【知識(shí)點(diǎn)講解】：主語為I，賓語應(yīng)為myself。21,Canyouprovideus___someinformation____thecomputer?A,for,withB,with,aboutC,about,withD,with,with【題目分析】：本題考查介詞搭配。【知識(shí)點(diǎn)講解】providesbwithsth為某人提供某物。About表示關(guān)于。22,---HowlongmayI___yourbike?----Foraweek.Butyoumustn’t___ittoothers.A,borrow,lendB,keep,lendC,lend,borrowD,keep,borrow【題目分析】：本題考查初中英語中的延續(xù)性動(dòng)詞和瞬間動(dòng)詞的區(qū)別?！局R(shí)點(diǎn)講解】：howlong提問多長(zhǎng)時(shí)間，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)該為延續(xù)性動(dòng)詞。Borrow，lend均為瞬間動(dòng)詞。只有keep為延續(xù)性動(dòng)詞。25,Tomoftenmakeshisbrother___butyesterdayhewasmade___byhisbrother.A,cry,tocryB,tocry,cryC,cry,cryD,tocry,tocry【題目分析】：本題考查非謂語動(dòng)詞中的句型結(jié)構(gòu)?！局R(shí)點(diǎn)講解】makesbdosth讓某人干某件事，但是本句變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，do前面要還原to.32.—WhatdoyouthinkofthelectureofLiYang’scrazyEnglish?—Ithinkit’s________,butsomestudentsthinkit’smuchtoo_________.選項(xiàng)字母錯(cuò)A.wonderfulenough,boredenoughwonderful,boringwonderfulenough,boringenoughwonderful,bored【題目分析】:本題考查形容詞副詞的知識(shí)。Enough修飾形容詞副詞的時(shí)候，應(yīng)該放于其后面。情感動(dòng)詞的過去分詞表示“感到……”，一般修飾人。ing形式表示“令人……”，一般修飾物體?！局R(shí)點(diǎn)講解】：足夠精彩：wonderfulenough，修飾事物用boring。33.—__________doyouwatertheplants?—Twiceaday.A.HowlongHowsoonHowoftenHowmuch【題目分析】：本題為副詞短語辨析。題意為：你多久給植物交一次水？?jī)商煲淮??！局R(shí)點(diǎn)講解】：howlong多久howoften多久一次howmuch多少（修飾不可數(shù)名詞）howmany多少（修飾可數(shù)名詞）35.Thanksalot__________myEnglish.A.tohelpB.forhelpingC.tohelpmewithD.forhelpingmewith【題目分析】：本題考查句型結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)講解】thanksfordoingsth.感謝做……。36.________gototheconcerttonight?You’retoostressedout. WhataboutB.WhynotC.HowaboutD.Whydon’t【題目分析】：本題考查常用交際用語?！局R(shí)點(diǎn)講解】：whatabout=howabout后面加doing，whynot后面加動(dòng)詞原形，whydon’t后面加sbdosth.37.Mybestfriendisgood________swimming,butIdowell________running.at;inB.in;atC.at;atD.in;in【題目分析】:本題考查固定搭配?！局R(shí)點(diǎn)講解】begoodat=dowellin擅長(zhǎng)做……38.—Doyouknowsoundtravelsveryfast?—Yes,Butlighttravels_______sound.A.asfastasB.alittlefasterthanC.muchfasterthanD.slowerthan【題目分析】：本題考查比較級(jí)的用法。題意為：光比聲音的傳播速度快?！局R(shí)點(diǎn)講解】：使用比較級(jí)+than+比較對(duì)象。39.Myparentoftentellsme_____toomuchtimeoncomputergames.don’tspendB.notspendC.nottospendD.notspending【題目分析】：本題考查固定結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)講解】告訴某人干某事：tellsbtodosth,告訴某人不干某件事：tellsbnottodosth.42.It'stime_______lunch. A.forhave B.tohave C.tohaving D.todo【題目分析】:本題考查重要句型：Itistimeforsbtodosth.【知識(shí)點(diǎn)講解】:題意為：到吃午飯的時(shí)候了。44."Howdoeshegotowork?" "He____towork____ bike." A.go;on B.goes;on C.goes;by D.go;by【題目分析】：本題考查時(shí)態(tài)和固定搭配?！局R(shí)點(diǎn)講解】：每天騎自行車上班屬于經(jīng)常性，習(xí)慣性動(dòng)作，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，表示交通方式：用介詞by加名詞。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理：知識(shí)點(diǎn)1：形容詞，副詞的比較等級(jí)考查熱點(diǎn)透視：1.表示A與B在程度上相同時(shí)，“as+形容詞或副詞的原級(jí)+as”結(jié)構(gòu)。表示A不如B時(shí)，可用“notas/so+形容詞或副詞的原級(jí)+as”結(jié)構(gòu)。2.表示A比B在程度上“更…..”時(shí)，可用“形容詞或副詞的比較級(jí)+than”結(jié)構(gòu)3.表示三者或三者以上的比較，其中一個(gè)在程度上“最…..”時(shí)，常用“the+形容詞或副詞的最高級(jí)”結(jié)構(gòu)，后面可帶“of/in的短語”來說明比較的范圍。（注意：副詞的最高級(jí)在句中常省略“the”.）4.在形容詞或副詞的比較級(jí)前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等詞語來修飾，以加強(qiáng)語氣。5.表示“越來越….”時(shí)，常用“形容詞或副詞的比較級(jí)+and+形容詞或副詞的比較級(jí)”結(jié)構(gòu)，但要注意，對(duì)于多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，副詞而言，若要表達(dá)此意時(shí)，要用“moreandmore+形容詞或副詞的原級(jí)“結(jié)構(gòu)。在表示“其中最….之一“的含義時(shí)，常使用“oneof+the+形容詞最高級(jí)形式+名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，其中的定冠詞the不可以省略。6.如果強(qiáng)調(diào)“兩者中比較…的（一個(gè)）”的意思時(shí)，可使用“the+形容詞比較級(jí)+其它”結(jié)構(gòu)。7.表示“越….越….”,可使用“the+形容詞或副詞的比較級(jí)，the+形容詞或副詞的比較級(jí)”結(jié)構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)2：一般將來時(shí)一般將來時(shí)的構(gòu)成：由助動(dòng)詞shall或will加動(dòng)詞原形構(gòu)成，shall用于第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞后常簡(jiǎn)略為’ll，willnot常簡(jiǎn)略為won’t。這個(gè)時(shí)態(tài)的肯定，否定和疑問結(jié)構(gòu)可表示如下：肯定句否定句疑問句I(We)shall(will)go.You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?Willyou(he,she,they)go?用”begoingto+動(dòng)詞原形”也可表示將來時(shí)，表示將要發(fā)生的事，打算或決定要做的事。b)一般將來時(shí)的用法：1）表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況；2）不以人的意志為轉(zhuǎn)移，肯定要發(fā)生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.后天是國(guó)慶日。知識(shí)點(diǎn)3：過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)由“was/were+動(dòng)詞ing形式”構(gòu)成。以動(dòng)詞work為列，其肯定式，否定式，疑問式以及簡(jiǎn)略答語見下表：肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.疑問式和簡(jiǎn)略答語：WasIworking?Yes,youwere.Washeworking?No,hewasn’t.【注意】wasnot常簡(jiǎn)略為wasn’t;werenot常簡(jiǎn)略為weren’t過去進(jìn)行時(shí)的用法：過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。這一特定的過去時(shí)間，除有上，下文暗示以外，一般用時(shí)間狀語來表示知識(shí)點(diǎn)4：在稱述句中直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換：直接引語：說話人直接引用別人的原話。間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來。直接引語間接引語一般現(xiàn)在時(shí)一般過去時(shí)（客觀真理除外）一般將來時(shí)過去將來時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)直接引語一般前后要加引號(hào)；間接引語不用引號(hào)。規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱；第三人稱不變。2）時(shí)態(tài)變化：如果主句的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)，直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí)從句的謂語動(dòng)詞在時(shí)態(tài)方面要做以下變化：如果主句的謂語動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)，直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí)，從句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)保持不變；直接引語如果是客觀真理變?yōu)殚g接引語時(shí)，時(shí)態(tài)保持不變。3）其他指示代詞，時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語和動(dòng)詞等的變化。直接引語中的一些指示代詞，時(shí)間狀語和地點(diǎn)狀語須作相應(yīng)的變化：直接引語間接引語指示代詞this這these這些that那those那些時(shí)間狀語now現(xiàn)在then那時(shí)today今天thatday那天tonight今晚thatnight那天晚上thisweek這星期thatweek那個(gè)星期yesterday昨天thedaybefore前一天lastweek上星期theweekbefore前一個(gè)星期ago以前before以前tomorrow明天thenext/followingday第二天nextweek下星期thenextweek第二個(gè)星期地點(diǎn)狀語here這里there那里動(dòng)詞come來go去【注意】1）直接引語中的時(shí)間狀語根據(jù)實(shí)際情況轉(zhuǎn)述為間接引語時(shí)，有時(shí)不需要改變，如tomorrow。如果轉(zhuǎn)述的動(dòng)作發(fā)生在當(dāng)天，無需改變；如果轉(zhuǎn)述的動(dòng)作不在當(dāng)天，則需將tomorrow變?yōu)閠henextday.知識(shí)點(diǎn)5：現(xiàn)在完成時(shí)的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時(shí)間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常常和表示一段時(shí)間的狀語連用。常見的表示一段時(shí)間的狀語有：for+一段時(shí)間，since+時(shí)間點(diǎn)。2）構(gòu)成形式：助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過去分詞3）a.It

is

the

first

/

second

time….

that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時(shí)。

b.This

is

the…

that…結(jié)構(gòu)，that

從句要用現(xiàn)在完成時(shí).

注意：非延續(xù)性動(dòng)詞的否定形式可以與表示延續(xù)時(shí)間的狀語連用。即動(dòng)作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。2）.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)?，F(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。在比較這兩個(gè)時(shí)態(tài)時(shí)，關(guān)鍵在于對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的基本概念是否理解，因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)在完成時(shí)我們已經(jīng)有了一個(gè)基本的理解了。

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是一兼有現(xiàn)在完成時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)二者基本特點(diǎn)的時(shí)態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時(shí)的特點(diǎn)，所以它可以表示某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特點(diǎn)，所以它也可以表示某一動(dòng)作的延續(xù)性、臨時(shí)性、重復(fù)性、生動(dòng)性乃至感情色彩。

現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的這些特點(diǎn)和現(xiàn)在完成時(shí)作一簡(jiǎn)單的比較：（1）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)皆可表示動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。（2）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時(shí)往往沒有。如：

Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．（a）

Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．（b）

（a）句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，（b）句則沒有。（3）但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)并不總是具有臨時(shí)的性質(zhì)，如：

Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears．（a）

MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.（b）

（a）句在此并無臨時(shí)性質(zhì)，但較口語化。（b）句則較為正式。又，（a）句表示動(dòng)作現(xiàn)在仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，（b）句的動(dòng)作是否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般情況下都是延續(xù)下去的。（4）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)往往表示動(dòng)作在重復(fù)，現(xiàn)在完成時(shí)則常常不帶重復(fù)性。如：

Haveyoubeenmeetingherlately？（a）

Haveyoumetherlately？（b）

（a）句有“經(jīng)常相會(huì)”之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，everyday等時(shí)間狀語連用，當(dāng)然也表示動(dòng)作在重復(fù)。（5）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)比較生動(dòng)，有時(shí)含有明顯的感情色彩，而現(xiàn)在完成時(shí)往往只說明一個(gè)事實(shí)，一種影響或結(jié)果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：

Whathaveyoubeendoing？（a）

Whathaveyoudone？（b）

（a）句表示驚異。（b）句只是一個(gè)問題。下面還有一例，頗為有趣:

Who'sbeeneatingmyapples？（a）

Who'seatenmyapples？（b）

（a）句有強(qiáng)烈的感情色彩，表示憤怒不滿，（b）句只是希望回答的一個(gè)問題。又，（a）句兼有進(jìn)行時(shí)態(tài)，所以有“蘋果未被全部吃光”的意思，（b）句是完成時(shí)態(tài)，說明“蘋果一個(gè)不剩了”。3.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的含義：表示過去某一時(shí)間開始到現(xiàn)在經(jīng)常重復(fù)的動(dòng)作?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：助動(dòng)詞have/hasbeen+v.ing形式。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)十，助動(dòng)詞用has,其他人稱用have.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法：主要表示現(xiàn)在以前這一段時(shí)間里一直在進(jìn)行的一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作可能仍然在進(jìn)行，也可能停止了一會(huì)兒。知識(shí)點(diǎn)6：被動(dòng)語態(tài)：1）被動(dòng)語態(tài)的基本構(gòu)成形式：主語+助動(dòng)詞be+構(gòu)成形式2)被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)是通過助動(dòng)詞be的變化來體現(xiàn)。這個(gè)助動(dòng)詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致。3）主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)相比（箭頭表示動(dòng)作方向）主動(dòng)語態(tài)：主語（動(dòng)作發(fā)出者）→謂語（及物動(dòng)詞）→賓語（動(dòng)作承受者）被動(dòng)語態(tài)：主語（動(dòng)作承受者）←謂語（be+動(dòng)詞過去分詞）←賓語（動(dòng)作發(fā)出者）Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.4）主動(dòng)句變被動(dòng)句的基本句式：a)主：主語+助動(dòng)詞（情態(tài)動(dòng)詞）+謂語+賓語被：主語（原賓語）+助動(dòng)詞（情態(tài)動(dòng)詞）+be+動(dòng)詞過去分詞+by+原主語如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.主：主語+動(dòng)詞短語+賓語被：主語（圓賓語）+be+動(dòng)詞短語的過去分詞+by+原主語如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語被：主語（間接賓語）+be+動(dòng)詞過去分詞+原直接賓語主語（直接賓語））+be+動(dòng)詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.Somemagazinesweregiventohimbyus.【注意】一般將主動(dòng)句中表示人的間接賓語變?yōu)楸粍?dòng)句中的主語。主：主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補(bǔ)足語如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.【注意】如果主動(dòng)句中賓語補(bǔ)足語是不帶to的不定式，變成被動(dòng)語態(tài)后一般要加to.Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.【擴(kuò)展】一般在以下幾種情形時(shí)，需要使用被動(dòng)語態(tài)。1）不知道動(dòng)作的執(zhí)行者，只知道動(dòng)作的承受者時(shí)。Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.2）不必要說出或出于禮貌不便說出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)。Iwastoldthatyouwerenothonestenough.3）有必要突出或強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)。Youwereaskedtoanswerthisquestion.知識(shí)點(diǎn)7：?？蓟菊Z言點(diǎn)辨析：in/after:in是指以現(xiàn)在時(shí)間為起點(diǎn)的“在一段時(shí)間以后”。也可以表示“在將來多少時(shí)間之內(nèi)”，句子中的謂語動(dòng)詞要用一般將來時(shí)態(tài)；after常指以過去時(shí)間為起點(diǎn)的“一段時(shí)間之后”，所以它與過去時(shí)態(tài)連用。當(dāng)after指某個(gè)特定的未來時(shí)刻或日期之后，或指以將來某一時(shí)間為起點(diǎn)的若干時(shí)間之后時(shí)，它可以與將來時(shí)態(tài)連用。.more,less,fewer的用法區(qū)別：more為many,much的比較級(jí)，意為“更多”，可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Less是little的比較級(jí)，意為“更好，較少”，修飾不可數(shù)名詞。Fewer是few的比較級(jí)，意為“更少”，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。【注意】few,little表示否定“幾乎沒有”。afew,alittle表示肯定“一點(diǎn)，幾個(gè)”。3.wouldlikesth意思為“想要某物“；wouldliketodo意思為”想要做某事“。回答wouldlike句型的一般疑問句時(shí)，其肯定回答為“Yes,please.”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”4.Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾各種名詞。Such這樣的。如Itissuchbadweather.天氣如此惡劣。Such常和as搭配，表示一種類別。如Weenjoysuchavoiceashers.我們喜歡象她那樣的嗓子。Such常和表示結(jié)果的that從句搭配，表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.Such…that…和so…that…都可用來引出一個(gè)結(jié)果狀語從句。由于such是形容詞，所以that從句前有一個(gè)受such修飾的名詞；而so是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現(xiàn)名詞。如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.如果名詞是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞如果名詞是不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)，只可用such,不能用so.:such+形容詞+不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞如果被修飾的不可數(shù)名詞被much,little,或復(fù)數(shù)名詞被many,few等表示量的形容詞修飾時(shí)，用so，不用such.當(dāng)little表示“年紀(jì)小的”時(shí)，可用such+little+名詞。5．beableto為“能，會(huì)”，表示能力，在這個(gè)意義上與can的意思相同，一般情況下兩者可以互換，但can只有現(xiàn)在式和過去式（could）而beableto則用于更多的時(shí)態(tài)，主要體現(xiàn)在be的變化。兩者在用法上有一些差異：can（could）表示主觀能力不表示意愿，它的將來時(shí)用willbeableto而beableto表示主觀意愿強(qiáng)調(diào)克服困難做某事。6．Enough為形容詞，意思是“足夠的”；enough+n.修飾名詞enoughmoney;adj/adv+enough修飾形容詞或副詞；enoughtodo足夠做某事7．present,gift禮物：gift帶有一定的感情色彩，通常指昂貴的“禮物”，強(qiáng)調(diào)送禮人的誠(chéng)意，有時(shí)有“捐贈(zèng)”之意，多用于正式場(chǎng)合；present指為表達(dá)情誼，敬意或出于禮節(jié)，在某特定時(shí)刻或場(chǎng)合贈(zèng)送的“禮物”，此禮物價(jià)值不一定高。makesbapresentof把…作為禮物送給8．borrow,lend:borrow“借入，借給”即說話人向他人借東西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借給”即說話人把自己的東西借給他人lendsbsth=lendsthtosb9except，besides除…之外:except除了…都，besides強(qiáng)調(diào)“除了…之外還有…”在noone,nobody,nothing等詞后加介詞but也表示“除了”。10．findout,find,lookfor:findout“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”多指通過調(diào)查，詢問，打聽，研究之后搞清楚，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西；find“找到，發(fā)現(xiàn)”通常指找到或發(fā)現(xiàn)有形的東西也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物的某種情況，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果；lookfor“尋找”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。11．beusedtodoing習(xí)慣于做某事；usedtodo過去常常，暗含與現(xiàn)在明顯的不同，只用于過去時(shí)；beusedtodo是use的被動(dòng)語態(tài)，意思是….被用來做某事。12.attend,join,takepartin:attend“出席，參加，上學(xué)”attendschool上學(xué)，attendmeeting出席會(huì)議；takepartin參加，是指參與某項(xiàng)活動(dòng)takeanactivepartin積極參加；join參加，當(dāng)join用于加入某個(gè)團(tuán)體或組織，成為其中的一員，后面直接跟名詞，當(dāng)join表示參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)后面跟介詞in.13.not…until直到…才。表示動(dòng)作在某時(shí)之前尚未開始，直到此時(shí)動(dòng)作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動(dòng)詞要用肯定形式。Until為連詞時(shí)后接時(shí)間狀語從句，until作介詞時(shí)，后面接表示時(shí)間的名詞。Until用于肯定句多表示動(dòng)作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時(shí)間為止，意思為“直到…”from..till…中till往往表示不太具體的時(shí)間。From…to…或from…until常用來表示具體的時(shí)間。14.findit…todo，it在此句中為形式賓語代表動(dòng)詞不定式，動(dòng)詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動(dòng)詞有find,feel,think,make等。15.“疑問詞+不定式“結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)名詞性從句，常常可用同等成分的從句代替。改寫時(shí)，只需在疑問詞后面加一個(gè)適當(dāng)?shù)闹髡Z（這個(gè)主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成適當(dāng)形式的謂語即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.16.when與while:when連接的狀語從句是個(gè)特殊句型，“前一個(gè)分句（謂語動(dòng)詞用過去進(jìn)行時(shí)）+when(作并列連詞，意思為“這時(shí)，突然”)+后一個(gè)分句（謂語動(dòng)詞用一般過去時(shí)）”表示在前一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行的過程中突然發(fā)生了后一個(gè)動(dòng)作，when強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的突然性，when后面的動(dòng)詞為非延續(xù)性動(dòng)詞；while表示“在….過程中”，強(qiáng)調(diào)在一段時(shí)間內(nèi)，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞。在狀語從句中，若從句放在句首時(shí)，應(yīng)用逗號(hào)與主句隔開。17.感嘆句的構(gòu)成：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！Whatagoodbookitis!What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！Whateasyquestionstheyare!What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！Whatcoldweatheritis!How+形容詞+主語+be動(dòng)詞！Hownicethewatchis!How+副詞+主語+謂語！Howhardtheyareworking!18..takeplace,happen“發(fā)生”：takeplace指“發(fā)生事先計(jì)劃或預(yù)想到的事物”；happen指“一切客觀事情或情況的偶然或未能預(yù)見地發(fā)生”。兩者都是不及物動(dòng)詞或短語，后面不能跟賓語，也不能用于被動(dòng)語態(tài)；happen的意義很廣泛，而takeplace僅用于歷史上的事件，集會(huì)等，是先行布置而后發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事”19．bring,take,carry:bring指“從別處把東西或人帶來”“拿來”，表示將人或物帶到或拿到說話者所在的位置的這個(gè)動(dòng)作；take指“把東西帶走或拿走”，表示將人或物拿開或帶離說話者所在的位置的這個(gè)動(dòng)作；carry指“隨身攜帶（不說明方向）有時(shí)含有“負(fù)擔(dān)”的意思。20．however與but:兩者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。從語義上看，but所表示的是非常明顯的對(duì)比，轉(zhuǎn)折的意味較however要強(qiáng)；從語法上看，but是并列連詞，而however卻是連接副詞；從語序上看，but總是位于所引出的分句前，而however卻可位于句首，句中和句末，但是譯成漢語時(shí)一定要把它放在分句之首；從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上看，but之后一般不使用逗號(hào)，而however則必須用逗號(hào)分開。However當(dāng)連詞用時(shí)，“無論以何種方式，不管怎樣”，引導(dǎo)讓步狀語從句。21.If引導(dǎo)的條件狀語從句：1）構(gòu)成：if引導(dǎo)的條件狀語從句表示“如果…”。構(gòu)成形式為“主句+一般將來時(shí)時(shí)態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，主句+一般將來時(shí)態(tài)”。2）用法：表示假設(shè)或條件22.allthetime與always:allthetime是個(gè)副詞性的短語，意思為“一直”“始終”，表示某一特定階段開始一直到結(jié)束，不表示頻度，多置于句末。除此，allthetime還有“不斷”的意思；always為表示頻度的副詞，意思為“總是”，表示動(dòng)作的反復(fù)，狀態(tài)的繼續(xù)，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進(jìn)行時(shí)態(tài)連用時(shí)，常翻譯成“總是”，“老是”，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。23．Choose的用法：1）choose+名詞意思為“選擇…”；2）choose+between/from從…中選擇；3）choosetodo選擇做某事24．Exercise的用法：1)運(yùn)動(dòng)，鍛煉，是不可數(shù)名詞2）體操，練習(xí)，是可數(shù)名詞。3）動(dòng)詞，使….運(yùn)動(dòng)25．wear,puton,haveon,dress:wear“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)，是延續(xù)性動(dòng)詞，一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常狀態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示暫時(shí)狀態(tài)；puton“穿上”“戴上”，表示動(dòng)作，是非延續(xù)性動(dòng)詞；haveon“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)可以與wear互換；dress“穿上”“穿著”，既表示狀態(tài)，也表示動(dòng)作，既可以作及物動(dòng)詞，也可以作不及物動(dòng)詞。Dress作及物動(dòng)詞，表示“給自己或別人穿（衣服）”，賓語是人，常用被動(dòng)語態(tài)。dressoneself給。。穿衣服。dressup化裝26．a(chǎn)lot,alotof與lotsof三者都有“許多，很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；alot作名詞時(shí)=alotofthins,作副詞，修飾動(dòng)詞或形容詞，副詞比較級(jí)。27.for的用法：1）在回答Howlong…?的問句時(shí)，for表示所指時(shí)間或距離的全部，在這個(gè)含義上與表示“特定期間中某個(gè)長(zhǎng)度”的during不同。2）可以用在過去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)，將來時(shí)中，但是若表示持續(xù)進(jìn)行到現(xiàn)在為止時(shí)，則不能用現(xiàn)在時(shí)，而要用現(xiàn)在完成時(shí)。3）表示某事物在所述時(shí)間要發(fā)生。28.since用法：1）conj.自…以后；自從，后接從句表示以過去的某個(gè)時(shí)間為起點(diǎn)，持續(xù)到現(xiàn)在或過去的某個(gè)時(shí)候。Since之后可以接過去時(shí)的句子，也可以接表示過去的時(shí)間點(diǎn)。2）prep.自…來，從…(至今)【注意】since除了可以與現(xiàn)在完成時(shí)連用外，還可以與